分析 (1)銅絲與空氣中的氧充分反應(yīng),消耗掉空氣中氧氣,根據(jù)剩余氣體的體積分析空氣中氧氣的含量.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意的事項(xiàng)進(jìn)行分析,剩余的氣體比理論上多可以從反應(yīng)是否充分,裝置的氣密性等角度分析.
(3)根據(jù)木炭和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w結(jié)合壓強(qiáng)知識(shí)進(jìn)行分析.
解答 解:(1)由于銅的氧化反應(yīng)只消耗掉了空氣中的氧氣,空氣中氧氣約占空氣總體積的五分之一,30mL空氣中氧氣的體積約為:30mL×$\frac{1}{5}$=6mL,理論上密閉容器中剩余的氣體的體積為:30mL-6mL=24mL;由此證明空氣中氧氣約占空氣總體積的五分之一;故答案為:24;$\frac{1}{5}$;2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
(2)最后剩余氣體26mL,結(jié)果偏小,原因可能是裝置漏氣,銅絲量不足,反應(yīng)不充分等,故答案為:裝置漏氣;銅絲量不足;沒(méi)有冷卻到室溫就觀察;反應(yīng)不充分等;
(3)木炭和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,系統(tǒng)中壓強(qiáng)基本不變,不能用了測(cè)量空氣中氧氣的含量,故答案為:否;木炭和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,系統(tǒng)中壓強(qiáng)基本不變.
點(diǎn)評(píng) 本題能通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究的方式考查了銅與氧氣的反應(yīng),空氣中氧的體積分?jǐn)?shù),提高了學(xué)生學(xué)以致用的意識(shí).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | |
過(guò)氧化氫溶液質(zhì)量/g | 二氧化錳質(zhì)量/g | 固體與液體混合物質(zhì)量/g |
68.0 | 0.1 | 66.5 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)能夠降低溫度,可燃物不易達(dá)到著火點(diǎn) | |
B. | 生成氧化鋁覆蓋在可燃物表面,可隔絕空氣 | |
C. | 生成大量水蒸氣,降低可燃物周圍氧氣濃度 | |
D. | 反應(yīng)吸熱,降低了可燃物的著火點(diǎn) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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