【題目】水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì),也是生命活動不可缺少的物質(zhì),請回答。
(1)通過水的生成和電解實驗,說明水是由________組成,電解水的文字表達式為_________________;
(2)某興趣小組在實驗室模擬自來水廠將渾濁的吳坦河水凈化,并最終制成蒸餾水。實驗流程如圖1所示。
①A物質(zhì)的作用是_________________________,操作a的名稱是_____________;
②利用圖2所示裝置進行操作b,除去一些異味和色素,待凈化的水應(yīng)該從_____(填字母“m”或“n”)通入;
③取經(jīng)過操作c后的液體于燒杯中,加入少量的肥皂水,攪拌,觀察到的實驗現(xiàn)象是 ______________________________________。
【答案】氫元素、氧元素 吸附雜質(zhì),使其沉降 過濾 n 產(chǎn)生大量泡沫。
【解析】
(1)氫氣和氧氣在點燃條件下生成水,水通電生成氫氣和氧氣,說明水是由氫元素和氧元素組成的,電解水的文字表達式為:;
故填:氫元素和氧元素;;
(2)①在凈化水時加入的凈水劑是明礬,由于明礬溶于水的生成物具有吸附性,所以明礬的作用是:吸附雜質(zhì),加快沉降;操作a能將固體除去,名稱是過濾。
故填:吸附雜質(zhì),加快沉降;過濾;
②利用圖2所示裝置進行操作b,除去一些異味和色素,待凈化的水應(yīng)該從n端通入,原因是:水從下向上,能延長與活性炭接觸的時間,凈化效果好。
故填:n;
③通過蒸餾得到了蒸餾水,所以操作c是蒸餾,經(jīng)過蒸餾的達到的水是純水,加入肥皂水,觀察到的實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生大量泡沫。
故填:產(chǎn)生大量泡沫。
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【題目】(1)相同質(zhì)量的鎂、鋁、鋅分別與相同質(zhì)量20%的鹽酸充分反應(yīng),產(chǎn)生氫氣質(zhì)量(直接用各金屬表示,例如:Mg>Al>Zn)大小關(guān)系有①_____②_____③_____.
(2)某鋼鐵廠用含雜質(zhì)20%的赤鐵礦石(主要成分是Fe2O3)冶煉生鐵,若日產(chǎn)含鐵96%的生鐵140噸,要用赤鐵礦石_____噸。
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【題目】老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標簽已經(jīng)模糊不清的試劑, 分別是固體和液體, 他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體。我們對此氣體展開了一系列探究:
(1)①此氣體是什么物質(zhì)? 驗證它的實驗方案如下:
猜想 | 驗證猜想的實驗步驟 | 現(xiàn)象及結(jié)論 |
我認為此氣體可能是_____ | _____ | _____ |
產(chǎn)生此氣體的一個化學方程式是_____ |
②我想制取該氣體, 發(fā)生裝置將選取下圖中的_____(填序號, 以下同), 收集裝置選取_____。
③如果用下圖所示裝置收集我猜想的氣體, 我認為氣體應(yīng)從_____端(填“a”或“b”)導入.
(2)我猜想無色氣體還可能是另外一種氣體, 產(chǎn)生它的其中一個化學方程式是_____;收集裝置可采用上圖中的_____(填序號).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學需要制取一瓶氧氣,請與他們一起進行實驗之旅
(選擇藥品)小組同學查閱文獻資料,獲得了下列信息:過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀等在一定的條件下分解都可以產(chǎn)生氧氣。其中過氧化氫溶液價格最低,常溫時,在二氧化錳的催化作用下能夠迅速分解放出氧氣,該過程無副產(chǎn)物;氯酸鉀固體價格較高,分解較困難,且常伴有副產(chǎn)物;高錳酸鉀固體價格較高,加熱即可快速分解。
(1)經(jīng)討論,過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都能產(chǎn)生氧氣,是因為______________ (填序號)
①三種方法所需儀器相同 ②反應(yīng)都需要加熱 ③都利用含氧元素化合物分解達到目的
(2)在選擇制氧氣的原料時,除了要含有所需的元素外,往往還需要考慮_______________等因素(填一條即可)
(明確原理)經(jīng)過比較,同學們選擇過氧化氫作為實驗室制取氧氣的原料,所發(fā)生化學反應(yīng)的符號表達式為____________。
(選擇裝置)根據(jù)下列實驗裝置圖,請回答問題。
(1)寫出上圖中標有序號的儀器名稱:①_____;②_____。
(2)實驗室制取氣體時,組裝好儀器后,應(yīng)先___,再添加藥品。
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____(選填裝置序號)。
(4)利用排空氣發(fā)收集氣體時導管口要接近集氣瓶底部,其目的是_________。
(5)因為氧氣不易溶于水,所以可以利用裝置______(選填裝置序號)收集。
(實驗方法)“化學反應(yīng)條件的控制是實驗的靈魂”;瘜W興小組的同學在老師指導下,進行了“影響過氧化氫溶液分解因素”的探究實驗。下表是該小組探究影響過氧化氫分解速率的因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。請你分析回答:
實驗序號 | H2O2溶 液濃度% | H2O2溶液體積/mL | 溫度℃ | MnO2的用量/g | 收集氧氣的體積/mL | 反應(yīng)所需 的時間/s |
① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 17 |
② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 67 |
③ | 30 | 5 | 35 | 2 | 49 | |
④ | 30 | 5 | 55 | 2 | 11 |
(1)通過實驗①和②對比可知,化學反應(yīng)速率與____________有關(guān);
(2)從實驗______和______對比可知,化學反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是:__________。
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【題目】有一氧化碳和二氧化碳的混合氣體40g,其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為30%。使該混合氣體通過足量的灼熱氧化銅充分反應(yīng)后。再將氣體通入過量的石灰水中,能得到白色沉淀的質(zhì)量為( 。
A.30gB.50gC.100gD.150g
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【題目】實驗室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學知識,回答下列問題。
(1)圖中①所示的儀器名稱為______;
(2)實驗室用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置______(填字母序號),反應(yīng)的文字表達式為_________________;
(3)若用B裝置制取氧氣,使用長頸漏斗的優(yōu)點是______________;
(4)可使用裝置D收集氧氣,其原因是______________;
(5)實驗室用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣,需選用的發(fā)生裝置是_____(填字母序號),可選用的兩種收集裝置是_______(填字母序號)。
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【題目】對于下列幾種化學符號,有關(guān)說法正確的是( )
① N ② Fe2+ ③ P2 O5 ④ Fe3+ ⑤
A.表示物質(zhì)組成的化學式有① ③
B.② ④的質(zhì)子數(shù)相同,化學性質(zhì)也相同
C.③中數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有 5 個氧原子
D.表示陽離子的有② ④ ⑤
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【題目】將下列各儀器下的字母序號與其用途相對應(yīng)的選項填在相應(yīng)的位置上.
(1)寫出儀器的名稱:a____c_____d_____e_____f_____g____.
(2)用于吸取和滴加少量液體的是_____;
(3)用于較大量液體的反應(yīng)容器是_____;
(4)收集和儲存少量氣體的是_____;
(5)用于攪拌的玻璃儀器是_____;
(6)需要墊加石棉網(wǎng)才能加熱的儀器是_____;
(7)用于過濾液體的儀器是_____;
(8)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是_____;
(9)用于固定和支持各種儀器,一般常用于過濾、加熱等實驗操作的儀器是_____.
(10)量取一定量液體除了圖中某儀器,還需要_____.(填儀器名稱)
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【題目】為了探究燃燒的條件,同學們設(shè)計了以下實驗:
(實驗?zāi)康模┨骄咳紵龡l件
(實驗過程)如下圖一所示:
(1)白磷燃燒的反應(yīng)表達式是________;
(2)圖一實驗中水的作用除了隔絕空氣外,另外的作用是__________;
(實驗結(jié)論)
(3)對比圖一中________(填a、b、c序號)兩處的實驗現(xiàn)象可得出“可燃物燃燒需要氧氣”的條件;
(實驗拓展)
(4)由于圖一實驗的一些缺陷,有同學設(shè)計了圖二裝置的實驗。圖二裝置中氣球的作用是__________;
(5)用氧氣傳感器測出圖二的一個密閉容器中氧氣含量,變化如圖三所示。下列說法錯誤的是_____(填字母序號)。
①白磷燃燒需要氧氣
②白磷燃燒前,密閉容器中氧氣的質(zhì)量分數(shù)為21%
③白磷熄滅后,密閉容器中已經(jīng)沒有氧氣
④白磷熄滅后,密閉容器中的氮氣體積分數(shù)為78%
⑤只要還有氧氣,白磷就能繼續(xù)燃燒
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