【題目】2015年，我省蘭州市城區(qū)環(huán)境空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良天數(shù)達(dá)到299天，優(yōu)良率為81.92%，歷史性地退出了全國(guó)空氣質(zhì)量十大污染城市行列�，F(xiàn)行空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中，未計(jì)入空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是 （ ）

A.CO2B.NO2

C.SO2D.可吸入顆粒物

【答案】A

【解析】

目前國(guó)家計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物等。二氧化碳沒(méi)有計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目。
故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明學(xué)了酸雨的知識(shí)后，用干凈的玻璃杯在自家露天陽(yáng)臺(tái)上接雨水進(jìn)行pH測(cè)定，獲得的數(shù)據(jù)如下表。

日期

6月7日

6月8日

6月187日

6月24日

平均值

雨水

5.2

5.0

5.4

5.5

5.3

請(qǐng)你判斷這雨水（　�。�

A.呈堿性，是酸雨B.呈中性，不是酸雨C.呈酸性，是酸雨D.呈堿性，不是酸雨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知過(guò)氧化鈉（化學(xué)式為Na2O2）是一種淺黃色固體粉末，可用作呼吸面具里的供氧劑，利用人呼出的二氧化碳與Na2O2反應(yīng)放出O2 ， 供給人的正常生命活動(dòng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2。某同學(xué)利用該反應(yīng)原理制取氧氣，設(shè)計(jì)了如圖一所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）裝置①中CO2的制取方法有多種，若用加熱NaHCO3固體制取CO2 ， 應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為（選填圖二中字母）。
（2）夏天室溫很高的時(shí)候，檢驗(yàn)A裝置氣密性的合理方法是：將導(dǎo)管口放入水面下，然后 ， 若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明裝置不漏氣。
（3）為收集純凈干燥的O2 ， 裝置③中盛放的試劑為 ， 裝置④中盛放的試劑為 ， ⑤中收集方法可選用（填序號(hào)）。
A、排水集氣法 B、向下排空氣法 C、向上排空氣法 D、真空袋收集法
（4）當(dāng)觀察到裝置②中時(shí)應(yīng)停止通CO2。
（5）此外，過(guò)氧化鈉也能與水迅速而劇烈反應(yīng)，生成堿和氧氣，試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：。若用此反應(yīng)制取O2 ， 可選用的發(fā)生裝置為（選填圖二中字母）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步完成的是

A.Fe→FeCl3B.Mg→MgOC.Na2CO3→NaOHD.H2→H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】自來(lái)水中常用次氯化鈣（Ca(ClO)2）作漂白劑，其中氯元素的化合價(jià)為（ ）

A.-1B.-2C.+1D.+2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】山西天脊化工“12·31”苯胺泄漏事故造成河南、河北等地水源污染恐慌，污染性可能會(huì)持久。下列有關(guān)對(duì)天脊化工回收處理苯胺污水的認(rèn)識(shí)不正確的是( )

A.苯胺毒性較大，處理不當(dāng)會(huì)污染土壤和地下水

B.回收受污染污水和冰，進(jìn)行無(wú)公害化處理

C.臭氧氧化苯胺污水，利用臭氧的強(qiáng)氧化性

D.利用膜分離、活性炭吸附，都發(fā)生了化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】巴蜀中學(xué)化學(xué)興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見(jiàn)酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中（如下圖），有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損，于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：
【提出問(wèn)題】這瓶溶液是什么溶液？
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
【提出猜想】這瓶溶液是：猜想一：氯化鈉溶液；猜想二：氫氧化鈉溶液；
猜想三：碳酸鈉溶液。

【查閱資料】氯化鈉溶液、氯化鈣溶液呈中性，碳酸鈉溶液呈堿性
【實(shí)驗(yàn)推斷】
（1）小麗取樣滴加無(wú)色酚酞試液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液不可能是溶液，理由是
（2）小剛另取樣滴加稀鹽酸有產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 小剛得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液。
（3）小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確，理由是。
（4）小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
【繼續(xù)探究】仲基同學(xué)另取樣加入過(guò)量的CaCl2溶液，觀察到有產(chǎn)生，設(shè)計(jì)這一步驟的目的是。靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色。
（5）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】這瓶溶液原來(lái)是。
（6）【拓展遷移】若氫氯化鈉溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)的微觀過(guò)程如下圖所示，反應(yīng)的實(shí)質(zhì)表達(dá)式為：H＋+OH－=H2O，則反應(yīng)后溶液中存在的陰、陽(yáng)離子是（填符號(hào)）。

（7）【繼續(xù)探究】請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中仲基同學(xué)加入CaCl2溶液時(shí)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)表達(dá)式：（用化學(xué)符號(hào)表示）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】高鈣奶粉是不少青少年們?cè)谶M(jìn)行身體長(zhǎng)高時(shí)候補(bǔ)鈣的圣品．不少人都會(huì)通過(guò)飲用高鈣奶粉來(lái)彌補(bǔ)先天鈣質(zhì)的不足．這里的“鈣”一般是指（　　）

A.原子B.元素C.分子D.單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是

A.3 個(gè)亞鐵離子 ：3Fe+2B.1 個(gè)氯原子：Cl

C.+6 價(jià)硫的氧化物的化學(xué)式：H2SO4D.氦氣：He2

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