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2．下列實驗方案設計不合理的是（　　）
選項實驗目的所用試劑（足量）或方法
A除去二氧化碳中少量的一氧化碳點燃
B區(qū)別銅和黃銅的方法加稀鹽酸
C分離氯化鉀和二氧化錳的混合物溶于水，過濾、洗滌，干燥、蒸發(fā)結晶
D驗證鎂、鐵、銅的金屬活動性稀硫酸
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒進行解答；
B、根據黃銅中含有鋅，會和稀鹽酸反應產生氣體進行解答；
C、根據二氧化錳難溶于水，而氯化鉀易溶于水進行解答；
D、根據金屬和酸反應現(xiàn)象進行解答．

解答 解：A、因為二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒，因此一氧化碳在二氧化碳中不能燃燒，故該選項設計不合理；
B、黃銅中含有鋅，會和稀鹽酸反應產生氣體，而銅不反應，可以鑒別，故該選項設計合理；
C、二氧化錳難溶于水，而氯化鉀易溶于水，因此可以通過溶于水，過濾、洗滌，干燥，得到二氧化錳，再應該蒸發(fā)結晶得到氯化鉀，故該選項設計合理；
D、銅不和鹽酸反應，而鎂和鐵能和鹽酸反應氫氣，但是鎂放出氫氣的速率快，所以可用稀鹽酸驗證鎂、鐵、銅的金屬活動性，故該選項設計合理；
故選項為：A．

點評 合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．遼河水像母親一樣撫育著盤錦人民，為我們的工農業(yè)生產做出了巨大貢獻．
（1）為了凈化河水，可以向其中添加明礬，明礬的作用是吸附雜質，使其沉降．
（2）生活中既可以軟化硬水，又可以消毒殺菌的方法是煮沸．
（3）在我們身邊，浪費水的行為時有發(fā)生，請寫出一條生活中浪費水的現(xiàn)象刷牙時不關閉水龍頭．
（4）能證明水由氫、氧兩種元素組成的實驗是水的電解（氫氣在氧氣中燃燒）．．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．已知X和Y原子的質量分別為2.325×10-36kg和5.895×10-26kg，求這兩種原子的相對原子質量．據此推斷它們可能是哪兩種元索，寫出元素名稱，指明每種原子各含多少數目的核外電子．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．向盛有120g不飽和CaCl2溶液的燒杯中，滴入106g某溶質質量分數的Na2CO3溶液至恰好完全反應．將反應后的物質過濾得到的難溶固體物質放入燒杯中，向其中逐滴滴入溶質質量分數為10%的稀鹽酸，燒杯中難溶物質的質量與所滴入稀鹽酸的質量關系曲線如圖所示．請根據題意回答下列問題：（1）難溶固體溶解過程中，還發(fā)生的明顯實驗現(xiàn)象是產生氣泡．
（2）A點的縱坐標為20g．
（3）當滴入稀鹽酸溶液超過C點時，燒杯中溶液里含有的溶質是（寫化學式）：HCl、CaCl2B點時，燒杯中溶液里含有的溶質是（寫化學式）：CaCl2．
（4）當滴入10%的稀鹽酸剛好至C點時，得不飽和溶液．試通過計算，求此時所得不飽和溶液的質量及溶質質量分數（計算結果精確到0.1g）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．計算80g質量分數為15%的NaNO3溶液里含有溶質的質量？向以上所說的溶液中加入20g水后所得溶液中溶質的質量分數是多少？如向原溶液中加入20g NaNO3并使之完全溶解，求所得溶液中溶質的質量分數是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．在化學實驗考查中，其中的兩個題目是基礎實驗“粗鹽的提純”和“配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液”．下面提供的相關實驗中涉及到的部分操作示意圖．

實驗一、配制50g溶質質量分數為15%的氯化鈉溶液
（1）計算：實驗所需氯化鈉的質量和水的體積．
（2）稱量：使用托盤天平稱取氯化鈉之前，先要調節(jié)天平平衡；然后在天平兩端分別放上質量相同的紙片，用鑷子夾取5g的砝碼，置于天平的右（填“左”或“右”）托盤中，并將游碼調到2.5刻度，用藥匙向另一托盤的紙上加氯化鈉，待天平平衡后，將稱好的氯化鈉取下倒入燒杯中；用50mL（填“10mL”、“50mL”或“100mL”）量筒量取所需體積的蒸餾水，并將其倒入燒杯中用玻璃棒攪拌．
（3）溶解…（4）轉移…
【問題一】
Ⅰ很多同學在稱取氯化鈉時不注意，發(fā)現(xiàn)超量后便取出放回原來的試劑瓶中．你對此的看法是這樣做會污染試劑瓶中的藥品，應該放入實驗室指定容器中．
Ⅱ老師在觀察小秋的操作后，認為她配制的氯化鈉溶液的溶質質量分數≠15%．寫出一條導致誤差的原因量筒讀數時視線沒有和液體凹液面的最低處保持水平．
實驗二、粗鹽的初步提純
【問題二】
Ⅲ正確的操作順序編號是①⑤②⑦③⑥④．
Ⅳ小東為了節(jié)約藥品，想用該實驗得到的精鹽配制上述15%的氯化鈉溶液，談談你對此的看法．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．請根據圖中a、b、c三種物質的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）P點含義是在t1°C時，a與c兩物質的溶解度相等，都是20g．
（2）t2℃時，30ga物質加入到50g水中不斷攪拌，能形成80g溶液嗎？不能（填“能”或“不能”）．
（3）將t1℃時的a、b、c三種物質的飽和溶液升溫到t2℃時，溶液中溶解度最小的是C（填寫物質序號）．
（4）現(xiàn)有a、b、c三種物質的濃溶液，適用于降溫結晶原理進行結晶的是a（填寫物質序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．某同學用托盤天平稱量3.6克的氯化鈉，稱完后才發(fā)現(xiàn)他把物質和砝碼的位置放反了（1克以下用游碼），則物質的實際質量為2.4克．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．模型可以反映客觀現(xiàn)象，簡單明了地表示事物．某礦石樣品中可能含有碳酸鈣、二氧化硅、氧化鋁、氧化鐵等化合物，經測定各元素質量分數的模型如圖甲．由此可推測，該樣品中不可能含有的化合物是碳酸鈣．

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