請根據(jù)下列實驗裝置回答有關問題.
(1)圖A是實驗室制取氧氣的實驗裝置圖,按下列要求填寫內容.
①寫出標號儀器的名稱:①
 
 

②制氣體前檢驗裝置氣密性的方法是
 

③、在用氯酸鉀制氧氣時,若氧氣收集的速度很緩慢,其原因可能是(寫兩條):
 
    ②
 

(2)寫出實驗室用B裝置制取氧氣反應的文字表達式
 
.裝置B和裝置F相比較,裝置B的優(yōu)點是
 

(3)選擇實驗室制取氣體的發(fā)生裝置時應考慮的因素是
 
;收集裝置時應考慮的因素是
 

(4)用向上排空氣法收集氧氣,并用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗氧氣是否收集滿.這是利用了氧氣的:
 
;
 

(5)檢查E裝置的氣密性的方法是:將B裝置中導氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住,往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口,若能觀察到
 
現(xiàn)象,即可證明裝置不漏氣.
考點:氧氣的制取裝置,檢查裝置的氣密性,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)①根據(jù)對實驗室中制取氧氣的常用儀器的認識進行分析;
②根據(jù)檢查裝置氣密性的方法及注意事項分析即可,裝置氣密性檢驗的原理是:通過氣體發(fā)生器與附設的液體構成封閉體系,依據(jù)改變體系內壓強時產(chǎn)生的現(xiàn)象(如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等)來判斷裝置氣密性的好壞;
③根據(jù)氧氣收集的速度很緩慢的原因有氯酸鉀分解緩慢、氧氣從其他地方散逸了等原因進行分析;
(2)根據(jù)B裝置可以確定制取氧氣的反應屬于“固液不加熱型”進行分析;
(3)根據(jù)氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇方法進行分析;
(4)根據(jù)氧氣的物理性質、化學性質進行分析;
(5)根據(jù)裝置不漏氣,隨著水的不斷加入裝置內氣體的壓強會不斷變大達到一定壓強后,漏斗內液面不會下降進行分析.
解答:解:(1)①根據(jù)化學常識填寫標號儀器的名稱:①是鐵架臺,②是集氣瓶;
②對于簡易裝置的氣密性檢查時,一般對瓶內氣體加熱,然后看有無氣泡冒出或冷卻后看導管口是否形成一段水柱,所以制氣體前檢驗裝置氣密性的方法是:將導管的一端伸入盛有少量水燒杯中,用手緊握試管的外壁,觀察到導管口有氣泡產(chǎn)生,證明氣密性良好;
③在用氯酸鉀制氧氣時,若氧氣收集的速度很緩慢,其原因可能是:沒有使用催化劑,裝置漏氣;
(2)依據(jù)B裝置可以確定制取氧氣的反應屬于“固液不加熱型”,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,文字表達式為:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣,裝置B和裝置F相比較,裝置B的優(yōu)點是:便于控制反應的發(fā)生和停止;
(3)反應物的狀態(tài)不同、反應條件不同,選用的發(fā)生裝置不同,氣體的溶解性不同、密度不同,選用的收集裝置不同,所以選擇實驗室制取氣體的發(fā)生裝置時應考慮的因素是反應物的狀態(tài)和反應條件,收集裝置時應考慮的因素是氣體的密度和溶解性;
(4)向上排空氣法收集氧氣是利用氧氣的密度比空氣大,氧氣能使帶火星的木條復燃,說明氧氣具有助燃性,能支持燃燒,所以利用了氧氣的助燃性,密度比空氣大;
(5)只要裝置不漏氣,隨著水的不斷加入裝置內氣體的壓強會不斷變大達到一定壓強后,漏斗內液面不會下降,所以若能觀察到漏斗頸中形成一段穩(wěn)定的水柱現(xiàn)象,即可證明裝置不漏氣.
故答案為:(1)①鐵架臺,集氣瓶;
②將導管的一端伸入盛有少量水燒杯中,用手緊握試管的外壁,觀察到導管口有氣泡產(chǎn)生,證明氣密性良好;
③沒有使用催化劑,裝置漏氣;
(2)過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣,便于控制反應的發(fā)生和停止;
(3)反應物的狀態(tài)和反應條件,氣體的密度和溶解性;
(4)助燃性,密度比空氣大;
(5)漏斗頸中形成一段穩(wěn)定的水柱.
點評:本題主要考查了實驗室制取氧氣的相關知識和實驗操作,考查的知識面廣,知識量大,需要在平時的學習中加強積累和總結.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列除雜(括號內的是雜質)所選試劑或操作合理的是(  )
A、Cu(Ag)  稀鹽酸
B、NaCl溶液(KNO3)   過濾
C、KCl溶液(MnO2)  過濾
D、CO2氣體(H2O)    生石灰

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質,根據(jù)所學知識回答下列問題.
(1)寫出實驗室制取氧氣的一個化學方程式
 
.利用該反應制取氧氣,發(fā)生裝置應選
 
(填序號,下同).
(2)一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易發(fā)生下列反應2NO+O2═2NO2,則收集一氧化氮氣體應采用的裝置是(填序號)
 
 _.
(3)按圖F作細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,我觀察到的現(xiàn)象有
 
(只答一條),其相關的化學方程式是
 

(4)實驗室里將制得的二氧化碳氣體通入澄清石灰水中,始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,可能的原因是
 

(5)NaOH潮解后極易與空氣中的CO2反應生成碳酸鈉而變質,為測定實驗室一瓶放置很久的燒堿中NaOH的含量,某同學取適量的燒堿樣品,溶于一定量的水中得到100g溶液,放入B裝置中,然后將分液漏斗中的稀硫酸逐滴加入到錐形瓶中,直到不再產(chǎn)生氣體為止,這時用去的稀硫酸的質量為100g,最后稱量錐形瓶中溶液質量為195.6g.請計算:
①反應產(chǎn)生的CO2的質量為
 

②若所取燒堿樣品為50.0g,則樣品中NaOH的質量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

多少克Fe3O4與24克Fe2O3含鐵元素相等?

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科目:初中化學 來源: 題型:

在學習冶煉生鐵原理后,某校化學興趣小組的同學對鐵的氧化物的性質開展了探究活動.
【查閱資料】
(1)鐵的氧化物有氧化鐵、四氧化三鐵、氧化亞鐵,除氧化鐵紅棕色外,其余都為黑色.
(2)一氧化碳與鐵的氧化物在高溫條件下,都能發(fā)生類似于一氧化碳與氧化鐵的反應.
(3)鐵的氧化物中只有四氧化鐵能被磁鐵吸引.
(4)鐵的氧化物都能與鹽酸、稀硫酸反應且無氣體生成.
【實驗探究】
興趣小組的同學設計了如圖所示的實驗裝置,進行高溫條件下(酒精噴燈提供高溫)一氧化碳與四氧化三鐵反應的實驗.
【討論交流】第一小組有兩位同學在連接實驗裝置、檢查裝置氣密性、裝藥品、固定實驗裝置后,就實驗操作順序問題出現(xiàn)了分歧.
(1)小梅同學認為先通一段時間一氧化碳排凈空氣,然后再點燃酒精燈和酒精噴燈,小成同學覺得這樣做不好,他的理由是:
 

(2)小成同學主張先點燃酒精燈和酒精噴燈,然后再通一氧化碳,小梅同學又提出反對,她的理由是:
 

(3)老師認為他們的反對意見都有道理.請你幫助這兩位同學解決他們的困難,你的辦法是
 

【實驗發(fā)現(xiàn)】
(1)第二小組同學通過實驗,觀察到
 
,說明已發(fā)生化學反應生成了二氧化碳.
(2)玻璃管A中的粉末始終是黑色的.實驗完畢,待玻璃管A冷卻后,小斌同學用磁鐵在玻璃管A外壁移動,發(fā)現(xiàn)黑色粉末能被磁鐵吸引,小斌認為有單質鐵生成.小明同學認為小斌的實驗不能證明有鐵生成,理由是
 

(3)小明同學將冷卻后的黑色粉末取出實驗,證明有單質鐵生成,其實驗方法和現(xiàn)象是
 
,在高溫條件下一氧化碳與四氧化三鐵反應的化學方程式是
 

【計算分析】
第三小組取12g含有雜質的四氧化三鐵樣品(雜質不參加化學反應),通入足量的一氧化碳在高溫下充分反應后剩余8.8g固體,求樣品中四氧化三鐵的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關心水、愛護水、節(jié)約用水.
(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質必須達到下述四項指標:
a.不得呈現(xiàn)異色  b.不得有異味  c.應澄清透明  d.不得含有細菌和病毒.其中“c指標”可以通過
 
操作達到.
(2)生活中可以采用
 
區(qū)分硬水和軟水,可以通過
 
的方法降低水的硬度.
(3)將渾濁的河水用右圖所示的簡易凈水器進行凈化,其中活性炭的作用是
 
,用此裝置凈化后得到的水屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”).
(4)騙子往往披著科學的外衣,而科學可以給我們一雙明辨是非的眼睛.例如:有人提出使用“高科技的添加劑”可以使水變成汽油.小明同學在學習過物質構成的奧秘后,認為可以用物質組成的觀點解開這個騙局.
【提出問題】根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷,水是否可以變成汽油.
A、確定水的組成.實驗裝置示意圖如圖:

【猜想與驗證】如圖“2”中收集的氣體能是
 
復燃,該反應的文字表達式是
 

實驗結論:水是由氫元素和氧元素組成的.


實驗步驟
實驗現(xiàn)象結論
①點燃使用汽油作燃料的油燈.
②將干冷的燒杯罩在油燈火焰上方
現(xiàn)象:
 
證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有
 
③將內壁蘸有
 
的燒杯罩在油燈火焰上方
現(xiàn)象:
 
證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳
B、確定汽油的成分.操作如下:
實驗結論:汽油的組成中
 

【結論】汽油和水的組成元素不同,水不能變成汽油.

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室要配制100g15%的CuSO4溶液,需稱量CuSO4質量
 
g.若要使CuSO4溶液的溶質質量分數(shù)降到5%,則需加水
 
g.

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科目:初中化學 來源: 題型:

過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解,分液漏斗可以通過調節(jié)活塞控制液體的滴加速度,請根據(jù)圖回答以下問題:

(1)分液漏斗中應放入的物質是
 
,錐形瓶中應放入的物質是
 

(2)寫出用該方法制取氧氣的化學反應文字表達式
 
.要收集一瓶純凈的氧氣,應選擇裝置
 
(填字母)
(3)二氧化錳在這個實驗中所起的作用是
 

(4)檢驗所收集的氣體是氧氣的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

從C  H  O  S  P   K  N  Al  Fe  Mn  Ca 等十種元素中選擇適當?shù)脑靥羁,用離子符號,化學式或化學方程式按下列要求填空:
(1)氧化鋁
 
 
(2)兩個亞鐵離子
 

(3)氖氣
 

(4)3個硫酸根離子
 

(5)五氧化二磷中磷元素的化合價
 

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