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27、為了探究堿的性質，甲乙兩組同學向相同體積的石灰水和燒堿溶液中分別通入C02氣體．觀察到前者變渾濁，后者無明顯現象．甲組同學認為C02能與石灰水反應，但不能與燒堿溶液反應．而乙組同學認為C02也能與燒堿溶液發(fā)生反應．

（1）為證明自己的現點，乙組同學又設計并做了以下實驗：
①用石灰石和稀鹽酸制取C02氣體．寫出該反應的化學方程式
CaCO3+2HCl═CaC12+H2O+CO2↑
．并從甲圖中選出正確的制取裝置
A
．（填“A”或“B”）
②收集一燒瓶C02氣體．注入燒堿溶液后立即塞上帶有導管和氣球的橡皮塞（如乙圖所示），振蕩后觀察圓底燒瓶內氣球膨大．由此乙組同學認為自己的觀點是正確的．
（2）甲組同學提出反駁：因為
CO2能溶于水
，所以還必須設置對照實驗，即用
H2O
代替燒堿溶液進行實驗，如果觀察到氣球膨大程度
減小
（填“增大”或“減小”），才能最終證明乙組的觀點是正確的．
分析：根據反應物和生成物及其質量守恒定律可以書寫化學方程式，根據實驗現象可以判斷物質之間能否發(fā)生化學反應．
解答：解：（1）①碳酸鈣和稀鹽酸反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaC12+H2O+CO2↑．
因為反應不需要加熱．故填：A
（2）因為CO2能溶于水，二氧化碳溶于水后也會出現氣球膨脹的現象．故填：CO2能溶于水．
可以用水代替燒堿溶液進行實驗，如果觀察到氣球膨大程度減小，才能最終證明乙組的觀點是正確的．故填：H2O；減小．
點評：本題主要考查了化學方程式的書寫及其如何設計探究實驗等方面的內容．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2008?嘉興）為了探究堿的性質，甲乙兩組同學向相同體積的石灰水和燒堿溶液中分別通入CO2氣體．觀察到前者變渾濁．后者無明顯現象．甲組同學認為CO2能與石灰水反應，但不能與燒堿溶液反應．而乙組同學認為CO2也能與燒堿溶液發(fā)生反應．
（1）為證明自己的現點，乙組同學又設計并做了以下實驗：
①用石灰石和稀鹽酸制取CO2氣體．寫出該反應的化學方程式
CaCO3+2HCl═CaC12+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaC12+H2O+CO2↑
．并從甲圖中選出正確的制取裝置
A
A
．（填“A”或“B”）

②收集一燒瓶CO2氣體．注入燒堿溶液后立即塞上帶有導管和氣球的橡皮塞（如乙圖所示），振蕩后觀察刊瓶內氣球膨大．由此乙組同學認為自己的觀點是正確的．
（2）甲組同學提出反駁：因為CO2會溶于水，所以還必須設置對照實驗，即用
水
水
代替燒堿溶液進行實驗，如果觀察到氣球膨大程度
減小
減小
（填“增大”或“減小”），才能最終證明乙組的觀點是正確的．

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科目：初中化學 來源：2008年浙江省嘉興市中考化學試卷（解析版） 題型：填空題

為了探究堿的性質，甲乙兩組同學向相同體積的石灰水和燒堿溶液中分別通人C02氣體．觀察到前者變渾濁．后者無明顯現象．
甲組同學認為C02能與石灰水反應，但不能與燒堿  溶液反應．而乙組同學認為C02也能與燒堿溶液發(fā)生反應．
（1）為證明自己的現點，乙組同學叉設計并做了以下實驗：
①用石灰石和稀鹽酸制取C02氣體．寫出該反應的化學方程式    ．并從甲圖中選出正確的制取裝置    ．（填“A”或“B”）
②收集一燒瓶C02氣體．注入燒堿溶液后立即塞上帶有導管和氣球的橡皮塞（如乙圖所示），振蕩后觀察刊瓶內氣球膨大．由此乙組同學認為自己的觀點是正確的．
（2）甲組同學提出反駁：因為CO2會溶于水，所以還必須設置對照實驗，即用    代替燒堿溶液進行實驗，如果觀察到氣球膨大程度    （填“增大”或“藏小”），才能最終證明乙組的觀點是正確的．

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科目：初中化學 來源：2009年云南省昆明市中考化學樣卷（解析版） 題型：解答題

為了探究堿的性質，甲乙兩組同學向相同體積的石灰水和燒堿溶液中分別通入C02氣體．觀察到前者變渾濁，后者無明顯現象．甲組同學認為C02能與石灰水反應，但不能與燒堿溶液反應．而乙組同學認為C02也能與燒堿溶液發(fā)生反應．
（1）為證明自己的現點，乙組同學又設計并做了以下實驗：
①用石灰石和稀鹽酸制取C02氣體．寫出該反應的化學方程式______．并從甲圖中選出正確的制取裝置______．（填“A”或“B”）
②收集一燒瓶C02氣體．注入燒堿溶液后立即塞上帶有導管和氣球的橡皮塞（如乙圖所示），振蕩后觀察圓底燒瓶內氣球膨大．由此乙組同學認為自己的觀點是正確的．
（2）甲組同學提出反駁：因為______，所以還必須設置對照實驗，即用______代替燒堿溶液進行實驗，如果觀察到氣球膨大程度______（填“增大”或“減小”），才能最終證明乙組的觀點是正確的．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了探究堿的性質，甲、乙兩組同學向相同體積的石灰水和燒堿溶液中分別通入適量的CO2氣體。觀察到前者變渾濁，后者無明顯現象。

甲組同學認為CO2能與石灰水反應，但不能與燒堿溶液反應。而乙組同學認為CO2也能與燒堿溶液發(fā)生反應。

（1）為證明自己的現點，乙組同學又設計并做了以下實驗：

①用石灰石和稀鹽酸反應制取CO2氣體。請寫出該反應的化學方程式                       ；

②用燒瓶收集一燒CO2氣體，注入燒堿溶液后立即塞上帶有導管和氣球的橡皮

塞（如右圖所示），振蕩后觀察到瓶內氣球脹大。由此乙組同學認為自己的觀點

是正確的。

（2）甲組同學提出反駁：因為CO2會溶于水，所以還必須設置對照實驗，即用

        　代替燒堿溶液進行實驗，如果觀察到氣球脹大程度　       　(填“增大”或“減小”)，才能最終證明乙組的觀點是正確的。

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