小明同學(xué)為探究人體呼出的氣體與空氣成分的差異，進行的實驗如下：他用玻璃管向盛滿水的集氣瓶中吹氣，用排水法收集一瓶呼出的氣體，將另一集氣瓶充滿新鮮的空氣，將兩根燃著的小木條，分別移到兩只集氣瓶瓶口處，移開玻璃片，將小木條慢慢伸入集氣瓶中，觀察實驗現(xiàn)象。

（1）人呼出的氣體中除含有氧氣、二氧化碳、水蒸氣外，還含有的主要物質(zhì)是________。

（2）小明同學(xué)進行實驗時，發(fā)現(xiàn)伸入盛有人呼出氣體的集氣瓶中的小木條先熄滅，其原因可能是______________________ (寫一點即可)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第二單元第一節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

下列關(guān)于空氣的說法正確的是( )

A.空氣不可以作為生產(chǎn)化肥的原料 B.空氣中的稀有氣體沒有任何用途

C.空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等分子 D.空氣中含量最多的物質(zhì)是氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省平?jīng)鍪?018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)和用途，不存在對應(yīng)關(guān)系的是

A.氮氣熔沸點低——作保護氣 B.鋁具有導(dǎo)電性——金屬導(dǎo)線

C.大理石硬度大——建筑材料 D.干冰升華吸熱——人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 專題3.1 氧氣的性質(zhì)和用途（練） 題型：單選題

空氣的成分中，能使食物腐爛、金屬生銹的是（　�。�

A.氮氣 B.氧氣 C.稀有氣體 D.二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 專題3.1 氧氣的性質(zhì)和用途（練） 題型：單選題

下列關(guān)于氧氣的描述，不正確的是（　�。�

A.液氧通常儲存在藍色的鋼瓶內(nèi)

B.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)非常活潑的氣體

C.在通常狀況下，氧氣是一種無色、無味的氣體

D.氧氣易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省上饒市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

《三國演義》中的赤壁之戰(zhàn)，曹操率百萬水師乘船橫渡長江，聲勢浩大，卻被周瑜的火攻和孔明“借”來的東風(fēng)弄得大敗而逃．用燃燒三要素回答以下問題：

(1)周瑜的士兵將“火箭”射進曹軍的連環(huán)木船上，“火箭”能使木船著火的原因是______．

(2)起火后曹軍的部分船只逃脫，這些船沒有被燒的原因是______．

(3)孔明“借”來的東風(fēng)不僅使火勢吹向曹營，還為燃燒提供了______，使火勢更旺．

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省上饒市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下述關(guān)于分子和原子的說法，正確的是( )

A.在化學(xué)反應(yīng)中，分子種類一定發(fā)生變化

B.同種原子可以結(jié)合成分子，不同種原子不能結(jié)合分子

C.混合物與純凈物不同，是由于組成物質(zhì)的原子不同

D.原子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省撫州市樂安縣(鄉(xiāng)鎮(zhèn))2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列符號只能表示微觀含義的是（____）

A O2

B 2F

C P

D _____；

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科目：初中化學(xué) 來源：北京101中學(xué)2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期末（零模）化學(xué)試卷（2） 題型：單選題

下圖為空氣成分示意圖（按體積計算），其中“a”代表的是

A. 氧氣 B. 氮氣

C. 二氧化碳 D. 稀有氣體

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同步練習(xí)冊答案