給你酚酞試液，不能將下列各組內各物質的溶液區(qū)別開來的一組是（　�。�
A、NaOH、H2SO4、NaCl
B、Ba（OH）2、H2SO4、HCl
C、Ca（OH）2、HCl、KNO3
D、NaOH、KOH、H2SO4
考點：酸、堿、鹽的鑒別
專題：物質的鑒別題
分析：根據(jù)指示劑的變色范圍和物質的性質考慮，酚酞遇堿性溶液變紅，遇酸性和中性溶液都不變色，然后再利用物之間的反應判斷即可．
解答：解：A、能使酚酞試液變紅的是NaOH溶液；NaOH溶液與NaCl不反應，溶液不變色；NaOH能與H2SO4發(fā)生中和反應，溶液紅色變無色，現(xiàn)象明顯，可以鑒別．故A不符合題意；
B、能使酚酞試液變紅的是Ba（OH）2溶液，與Ba（OH）2溶液反應產(chǎn)生沉淀的是H2SO4，可以鑒別．故B不符合題意；
C、能使酚酞試液變紅的是Ca（OH）2溶液；Ca（OH）2溶液與KNO3不反應，溶液不變色；Ca（OH）2能與HCl發(fā)生中和反應，溶液紅色變無色，現(xiàn)象明顯，可以鑒別．故C不符合題意；
D、能使酚酞試液變紅的是NaOH、KOH溶液；NaOH、KOH溶液均與H2SO4反應，無法鑒別．故D符合題意；
故選：D．
點評：只用一種試劑鑒別多種物質，要注意已經(jīng)檢驗出來的物質可以作為已知物去鑒別其它物質．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗基本操作中，不正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組稀溶液中，利用組內物質的相互反應，就能將各種物質鑒別出來的是（　�。�
A、NaOH、CuSO4、BaCl2、KNO3
B、HCl、KOH、NaCl、K2CO3
C、Ca（OH）2、Na2CO3、BaCl2、KNO3
D、NaNO3、MgCl2、KCl、Ba（OH）2

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科目：初中化學 來源： 題型：

在化學變化H2+Cl2
 點燃 
.
 
HCl中，反應前后肯定發(fā)生變化的是（　�。�
A、元素種類
B、分子個數(shù)
C、物質的總質量
D、元素的化合價

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質中，前一種是單質，后一種是混合物的是（　�。�
A、鋁、二氧化硫
B、冰、水蒸氣
C、水銀、空氣
D、氮氣、冰水混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

關于催化劑的敘述中正確的是（　　）
A、在反應中使用催化劑，反應速率一定加快
B、不使用催化劑過氧化氫反應不能發(fā)生
C、催化劑可以改變化學反應速率
D、催化劑在化學反應前后，化學性質沒有改變，質量有所減少

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)化學方程式4NH3+5O2
 催化劑 
.
高溫
6H2O+4NO獲得的相關信息正確的是（　�。�
A、氨氣與氧氣在高溫條件和催化劑的作用下，反應生成水和一氧化氮
B、每4份質量的氨氣和5份質量的氧氣完全反應生成6份質量的水和4份質量的一氧化氮
C、每4個氨分子與5個氧分子完全反應成生6個水分子和4個一氧化氮分子
D、氨氣與氧氣的質量比等于水和一氧化氮的質量比

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科目：初中化學 來源： 題型：

某課外活動小組為探究實驗室制取氫氣的方案，分別利用金屬A、B跟質量相同、質量分數(shù)相同的稀硫酸反應，經(jīng)實驗發(fā)現(xiàn)，生成氫氣的質量與反應時間有如圖所示的關系．分析圖象得到的以下結論中，不合理的是（　　）
A、反應得到氫氣的質量相等
B、反應后所得溶液的質量分數(shù)A＞B
C、兩種金屬的活動順序A＞B
D、稀硫酸已完全反應，兩種金屬一定有剩余

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科目：初中化學 來源： 題型：

市場上有一種自熱米飯，其飯盒中一小包粉末，粉末的主要成分是鐵粉，鎂粉和氯化鈉．小明利用這包粉末，進行了如下的探究實驗：
（1）驗證并分離鐵粉的最簡單的物理方法是：
 

（2）若要進一步分離鎂粉和氯化鈉而得到干燥的鎂粉，要進行的操作是：溶解、過濾、洗滌、干燥．在前兩步實驗操作中都用到的玻璃儀器為
 
（填一種）
（3）在（2）所得鎂粉中加入一定量的稀硫酸，使固體完全溶解．對所得溶液中含有的溶質，小明作如下猜想：
猜想1：溶質只有硫酸鎂．          
猜想2：溶質有硫酸鎂和
 
（填化學式 ）
小明選用一種金屬單質進行實驗，觀察到了明顯的現(xiàn)象，從而肯定了猜想2是正確的，寫出發(fā)生反應的化學方程式
 
．

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