【題目】實驗室中要熟悉實驗操作,嚴格按照實驗室規(guī)則才能正確、快速、安全地進行實驗。
下列是化學實驗中常見的基本操作。據(jù)圖回答下列問題:
(1)如圖①所示,手握細口瓶傾倒液體時,細口瓶標簽的一面要____,瓶塞____放在桌面上。
(2)如圖②所示,用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅、蓋滅后輕提一下燈帽,再重新蓋好。對其原因的敘述錯誤的一項是______(填序號)。
A 平衡氣壓,方便取下燈帽 B 揮發(fā)水分,利于點燃酒精燈 C 減少揮發(fā),利于節(jié)約酒精
(3)如圖③所示,如果試管內壁附有不易洗掉的物質時,清洗試管一般先用____蘸去污粉刷洗,刷洗時須轉動或上下移動試管刷,再用自來水沖洗和蒸餾水潤洗,然后倒放在試管架上晾干。
(4)在實驗室中,下列做法正確的是____。
A 對某些藥品,為了更明確性質,可把鼻孔湊到容器口去聞一聞氣味
B 打碎的玻璃儀器,要用一只專門的廢物箱盛裝,集滿一箱后,送到廢品收購站
C 實驗室剩余的藥品不要隨意丟棄,可拿回家繼續(xù)做實驗
D 做實驗時,為了取得更好的實驗效果,應盡可能多的添加藥品以便觀察
E 做完實驗離開實驗室前,應關閉水龍頭和電源,將實驗臺物品整理干凈
(5)用酒精燈給物質加熱時,要用酒精燈火焰的________;
(6)用量筒量取液體時,量筒必須平放,視線要與_____,某學生面對刻度,他先俯視讀數(shù)為68mL,傾倒部分液體后,又仰視讀數(shù)為60mL,則該生實際倒出的液體的體積為_____(填序號)。
A 等于8mL B 大于8mL C 小于8mL
【答案】朝向手心 倒 C 試管刷 BE 外焰 量筒內液體凹液面的最低處保持水平 C
【解析】
(1)傾倒液體藥品時,標簽要朝向手心,瓶塞倒放在桌面上;
(2)酒精燈使用后必須用燈帽蓋滅、蓋滅后輕提一下燈帽,再重新蓋好,以使生成的水分及時散發(fā)出去,利于下次點燃酒精燈同時能平衡氣壓,方便取下燈帽;
(3)如果試管內壁附有不易洗掉的物質時,清洗試管一般先用試管刷;
(4)A 不能把鼻孔湊到容器口去聞化學藥品的氣味,此選項錯誤;B 打碎的玻璃儀器,要用一只專門的廢物箱盛裝,集滿一箱后,送到廢品收購站,此選項正確; C 實驗室剩余的藥品不要隨意丟棄,也不可拿出實驗室,此選項錯誤;D 做實驗時,有用量要求按要求取用藥品,沒用量要求則取最少量,此選項錯誤;E 做完實驗離開實驗室前,應關閉水龍頭和電源,將實驗臺物品整理干凈,此選項正確。故選BE。
(5)用酒精燈給物質加熱時,因外焰溫度最高所以要用酒精燈火焰的外焰加熱;
(6)用量筒量取液體時,量筒必須平放,視線要與量筒內液體凹液面的最低處保持水平,某學生面對刻度,先俯視讀數(shù)為68mL,說明原藥品體積不足68毫升,傾倒部分液體后,又仰視讀數(shù)為60mL ,說明剩余體積大于60毫升,所以該生實際倒出的液體的體積小于8毫升,故選C。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小鳴同學特別喜歡化學,經常看一些與化學有關的課外書,有一次閱讀化學氧自救器的說明書中,看到人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)接觸能產生氧氣后,對自救器內發(fā)生的化學反應原理產生了探究欲望。在老師指導下,小鳴與化學興趣小組的同學們展開了以下兩個實驗探究活動,請你也參與。
活動Ⅰ:用下圖所示的由a、b、c、d組合成的裝置和有關藥品制取并收集氧氣。
活動Ⅱ:探究二氧化碳與超氧化鉀反應除生成氧氣還生成什么其他物質?
[老師提示]二氧化碳與超氧化鉀反應的生成物只有兩種,其一是氧氣,其二是一種化合物。
[作出猜想]二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物到底是哪種物質?小強作出了以下兩種猜想:
①是一種堿;②是一種碳酸鹽。
通過對反應物有關的元素組成的分析,小影同學認為猜想_______(填序號)一定是錯誤的,理由是__________________________________________________________。
[進行實驗]同學們通過以下實驗驗證小強同學的另一個猜想。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
將二氧化碳與超氧化鉀反應后的固體_____________ | ___________ | 猜想是正確的,二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物是__________(填名稱)。 |
[交流與討論]
小影認為:二氧化碳與超氧化鉀反應的化學方程式_________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】隨著人們生活水平的提高,私家車數(shù)量不斷增加,給人們出行帶來很多方便。
(1)目前多數(shù)汽車使用的燃料是________________。
(2)汽車表面噴漆主要是為了防銹,其原理是_____________。
(3)與傳統(tǒng)汽車相比,太陽能汽車低碳環(huán)保,真正實現(xiàn)了零排放。制造太陽能汽車所用的太陽能電池需要大量的單質硅。單質硅是由石英固體(SiO2)與碳在高溫條件下反應制得的,同時生成一種可燃性氣體,該反應的化學方程式為_____________________________。
(4)下列汽車配件及用品中,用合金制作的是(填字母)___________。
a.鋼鐵外殼 b.玻璃車窗 c.橡膠輪胎 d.真皮座椅
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如下表是元素周期表中部分元素的原子結構示意圖:據(jù)表回答下列問題:
(1)原子序數(shù)為13的元素的名稱是____________,該元素屬于________(選填“金屬”或“非金屬”)元素;
(2)寫出由1、7、8和16號四種元素組成的一種化學肥料的化學式__________;
(3)N與O元素的根本區(qū)別是____________;
(4)同一周期的元素具有相同的_____________;
(5)在元素周期表前18元素中,最活潑的非金屬元素是____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)維生素C能夠使淀粉-碘溶液褪色的原理,應用如圖實驗比較兩種果汁中維生素C含量的多少。實驗過程中不需要控制的條件是(滴管中果汁體積相同)( )
A. 膠頭滴管滴出的果汁的滴數(shù)
B. 兩個膠頭滴管滴出的每滴果汁的體積
C. 燒杯中淀粉—碘溶液的濃度
D. 燒杯中溶液的體積
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】電解水時,加入少量氫氧化鈉可以增強水的導電性(如圖所示),F(xiàn)將一定質量0.1%的氫氧化鈉溶液通電一段時間后,下列說法正確的是( 。
A. 溶液中氫氧化鈉的質量分數(shù)沒有改變
B. A中收集到的是氧氣
C. 陰極與陽極產生氣體的體積比為1:2
D. B中氣體能使帶火星的木條復燃
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】系列專題片我們需要化學深入淺出地為觀眾星現(xiàn)了化學的本源以及化學的本質。下列對化學科學認識不正確的是( )
A. 化學是一門以實驗為基礎的科學,既具有創(chuàng)造性也具有實用性
B. 化學在保證人類生存并不斷提高生活質量方面起著重要的作用
C. 原子論和分子學說的創(chuàng)立,定了近代化學的基礎
D. 英國科學家道爾領發(fā)現(xiàn)了元素周期律,使化學學習變得有規(guī)律可循
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】北京大學生命科學學院蔣爭凡教授研究組發(fā)現(xiàn),錳離子是細胞內天然免疫激活劑和警報素。在元素周期表中錳元素的某些信息如圖所示,下列有關錳的說法不正確的是( 。
A. 原子序數(shù)為25
B. +2價的錳離子中質子數(shù)是27個
C. 錳原子的核外電子數(shù)是25個
D. 相對原子質量為54.94
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如表實驗設計能達到目的是( )
選項 | A | B | C | D |
實驗 設計 | ||||
實驗 目的 | 證明二氧化碳與水反應生成碳酸 | 證明可燃物燃燒需要氧氣和溫度達到著火點 | 證明氣體X中是否含碳、氫元素 | 證明鐵生銹是水和氧氣共同作用的結果 |
A. A B. B C. C D. D
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