(10分)某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題。(已知氨氣具有揮發(fā)性,氨氣溶于水形成氨水,氨水能使酚酞試液變紅色。)

  

(1)實(shí)驗(yàn)I:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2—3滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水。由實(shí)驗(yàn)I得出的結(jié)論有                      ;                             。

(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ(如上圖中甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是                          ;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是                                                         。

(3)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠,該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ(如上圖中乙所示)作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為有無(wú)必要?        ,理由是                                          。

 

【答案】

(10分)(1)酚酞試液遇蒸餾水不變色(或蒸餾水不能使酚酞試液變色)、酚酞試液遇濃氨水變紅色(或濃氨水能使酚酞試液變紅色)(2′)

(2)氨分子從燒杯A運(yùn)動(dòng)到燒杯B中(2′),溶于水使酚酞試液變紅(2′)

(3)沒(méi)必要(2′)、 實(shí)驗(yàn)Ⅰ、實(shí)驗(yàn)Ⅱ已經(jīng)排除了水使酚酞變紅的可能(2′)

【解析】

試題分析:1、酚酞是酸堿指示劑,遇到酸性物質(zhì)不變色,遇到堿性物質(zhì)變紅色。在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2—3滴酚酞試液,酚酞不變色;再向其中滴加濃氨水,酚酞變紅色;

2、實(shí)驗(yàn)Ⅱ中燒杯B中的現(xiàn)象是:變紅色。原因是,氨氣分子不斷運(yùn)動(dòng),然后溶于B燒杯中形成氨水,使B燒杯內(nèi)的酚酞變紅色;

3、實(shí)驗(yàn)Ⅱ中已經(jīng)向B燒杯內(nèi)的蒸餾水中滴加了酚酞試液了,且看到酚酞不會(huì)變色,故不需要在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ。

考點(diǎn):微粒的性質(zhì);酸堿指示劑;實(shí)驗(yàn)探究。

點(diǎn)評(píng):微粒的性質(zhì)有:1、微粒很。2、微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的;3、微粒之間有間隔。酚酞是酸堿指示劑,遇到酸性物質(zhì)不變色,遇到堿性物質(zhì)變紅色。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn),探究微粒的運(yùn)動(dòng).請(qǐng)同他們一起解決實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)  題.實(shí)驗(yàn)I:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴2~3滴酚酞試液,溶液為無(wú)色.再向其中滴加濃氨水,溶液變?yōu)榧t色.
(1)實(shí)驗(yàn)Ⅱ:如圖甲所示,燒杯B中的現(xiàn)象是酚酞試液變紅;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
氨分子從燒杯B運(yùn)動(dòng)到燒杯A中,溶于水使酚酞試液變紅
氨分子從燒杯B運(yùn)動(dòng)到燒杯A中,溶于水使酚酞試液變紅

(2)為了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)Ⅱ分析,該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ(如圖乙所示)作為對(duì)比實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為
沒(méi)有
沒(méi)有
 (填“有”或“沒(méi)有”)必要,理由是
蒸餾水不能使酚酞變紅,在第一個(gè)實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)可以證明了
蒸餾水不能使酚酞變紅,在第一個(gè)實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)可以證明了

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng):

(1)實(shí)驗(yàn)I:向盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2~3滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水.由實(shí)驗(yàn)I得出什么結(jié)論?
(2)實(shí)驗(yàn)II(如圖甲所示):燒杯B中出現(xiàn)什么現(xiàn)象?產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是什么?
(3)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠,該興趣小組設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)III(如上圖中乙所示)作為對(duì)比實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為有無(wú)必要?說(shuō)明理由.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子有運(yùn)動(dòng).請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ(如圖甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是
酚酞試液變成紅色
酚酞試液變成紅色
;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
氨氣分子從燒杯A運(yùn)動(dòng)到燒杯B中形成氨水,氨水顯堿性能使酚酞試液變紅
氨氣分子從燒杯A運(yùn)動(dòng)到燒杯B中形成氨水,氨水顯堿性能使酚酞試液變紅

(2)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠,興趣小組成設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅱ(如圖乙所示)作為對(duì)比實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為有無(wú)必要:
沒(méi)有必要
沒(méi)有必要
,理由是
實(shí)驗(yàn)甲已把酚酞滴入蒸餾水不變色,說(shuō)明蒸餾水不會(huì)使酚酞變色,故不必要
實(shí)驗(yàn)甲已把酚酞滴入蒸餾水不變色,說(shuō)明蒸餾水不會(huì)使酚酞變色,故不必要

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng):

(1)實(shí)驗(yàn)(如圖1所示):燒杯B中出現(xiàn)什么現(xiàn)象:
由無(wú)色液體變紅色
由無(wú)色液體變紅色
,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是:
氨氣分子從燒杯A運(yùn)動(dòng)到燒杯B中形成氨水,氨水顯堿性能使酚酞試液變紅
氨氣分子從燒杯A運(yùn)動(dòng)到燒杯B中形成氨水,氨水顯堿性能使酚酞試液變紅

(2)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠,該興趣小組設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)(如圖2所示)作為對(duì)比實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為有無(wú)必要?說(shuō)明理由
不必要,理由:實(shí)驗(yàn)甲已把酚酞滴入蒸餾水不變色,說(shuō)明蒸餾水不會(huì)使酚酞變色,故不必要
不必要,理由:實(shí)驗(yàn)甲已把酚酞滴入蒸餾水不變色,說(shuō)明蒸餾水不會(huì)使酚酞變色,故不必要

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知氨氣溶于水形成氨水,濃氨水具有揮發(fā)性,揮發(fā)出來(lái)的氨氣遇到無(wú)色酚酞試液,酚酞試液會(huì)變成紅色,酚酞試液遇蒸餾水不變色.某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的某一種基本性質(zhì),并證明酚酞試液遇蒸餾水不變色,實(shí)驗(yàn)方法如圖甲所示:

(1)可見(jiàn)燒杯B中的現(xiàn)象是
酚酞試液變紅
酚酞試液變紅

從分子的角度解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
氨分子從燒杯A運(yùn)動(dòng)到燒杯B中溶于水,使酚酞試液變紅色
氨分子從燒杯A運(yùn)動(dòng)到燒杯B中溶于水,使酚酞試液變紅色

(2)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確可靠,該興趣小組又設(shè)計(jì)了一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),如圖乙所示,你認(rèn)為有沒(méi)必要?(填,有或無(wú))
無(wú)
無(wú)
 原因是
實(shí)驗(yàn)甲已做過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn),故沒(méi)有必要再做實(shí)驗(yàn)乙
實(shí)驗(yàn)甲已做過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn),故沒(méi)有必要再做實(shí)驗(yàn)乙

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