A. | 該反應(yīng)中甲是反應(yīng)物 | B. | 丙一定是該反應(yīng)的催化劑 | ||
C. | 該反應(yīng)為化合反應(yīng) | D. | 甲和丁的質(zhì)量變化之比為2:1 |
分析 根據(jù)反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量的變化,可判斷生成物、反應(yīng)物,由此可判斷反應(yīng)的類型各物質(zhì)的反應(yīng)的質(zhì)量比等.
解答 解:由反應(yīng)前后質(zhì)量的變化可知,甲的質(zhì)量由3g增加到7g是生成物,生成了4g;乙的質(zhì)量有8g減少到2g,是反應(yīng)物,參加反應(yīng)的質(zhì)量是6g;丁的質(zhì)量由4g增加到6g是生成物,生成了2g.丙的質(zhì)量不變.
A、甲的質(zhì)量由3g增加到7g是生成物,錯誤;
B、丙的質(zhì)量不變,可能是該反應(yīng)的催化劑,錯誤;
C、由分析可知,乙為反應(yīng)物,甲、丁為生成物,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng),錯誤;
D、反應(yīng)過程中甲和丁變化的質(zhì)量比為4g:2g=2:1,正確.
故選D.
點評 本題主要考查了學(xué)生根據(jù)圖表數(shù)據(jù)分析問題的能力,要學(xué)會去偽存真,挖掘出有效數(shù)據(jù).然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律以及化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系求解.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水可溶解任何物質(zhì) | |
B. | 硬水通過活性炭吸附可變成軟水 | |
C. | 生活污水危害不大,可任意排放 | |
D. | 電解水實驗證明水是由氫元素和氧元素組成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將工廠廢液直接排入江河 | |
B. | 將地溝油轉(zhuǎn)化為航空煤油 | |
C. | 城市道路使用太陽能景觀燈 | |
D. | 改進(jìn)燃煤技術(shù),減少二氧化硫與粉塵排放 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗操作和現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 向蔗糖中加入濃硫酸,蔗糖變成黑色疏松多孔的海綿狀 | 濃硫酸具有強吸水性和腐蝕性 |
B | 將一個潔凈的銅絲浸入硫酸鋁溶液中,無變化 | 銅的金屬活動性比鋁強 |
C | 將1L芝麻與1L大米混合,總體積小于2L | 微粒之間有空隙 |
D | 向溶液中滴加BaCI2溶液,產(chǎn)生白色沉淀 | 溶液中一定含有SO42- |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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