【題目】為了測(cè)定某含雜質(zhì)的赤鐵礦樣品中氧化鐵的含量（雜質(zhì)不溶于水，不與其它物質(zhì) 反應(yīng))，某化學(xué)小組進(jìn)了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）若用質(zhì)量分?jǐn)?shù)98%的濃硫酸配制上述實(shí)驗(yàn)所用稀硫酸，所加水的質(zhì)量是_______;

（2）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________

（3）根據(jù)己知條件列出求解40g該赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)暨（X)的化例式；

（4）該赤鐵礦中氧化鐵的含量為_________________

(5) 向所得濾液中加入284g氷，則最終所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________；

（6）現(xiàn)用500t此種赤鐵礦石煉制生鐵，冶煉過(guò)程中損失鐵元素10%，則最終可煉得含鐵90%的生鐵的質(zhì)量為__________________。

【答案】（1）70g（2）Fe2O3+3H2SO4==Fe2(SO4)3+3H2O

（3）160/294=X/29.4 g（4）40%（5）10%（6）140t

【解析】

試題分析：設(shè)若用質(zhì)量分?jǐn)?shù)98%的濃硫酸配制上述實(shí)驗(yàn)所用稀硫酸，所加水的質(zhì)量是X，則98%×（100克-X）=100克×29.4%，解得X=70克；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3H2SO4==Fe2(SO4)3+3H2O；設(shè)氧化鐵的質(zhì)量為X，生成的硫酸鐵的質(zhì)量為Y。

Fe2O3 + 3H2SO4 == Fe2(SO4)3 + 3H2O

160 294 400

X 100克×29.4%克 Y

列比例式得：160：X=294：（100克×29.4%克）=400：Y

解得X=16克；Y=40克

該赤鐵礦中氧化鐵的含量為=16克/40克×100%=40%，

最終所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為=40克/（100克+16克+284克）×100%=10%。

最終可煉得含鐵90%的生鐵的質(zhì)量為Z，則Z ×90%=500t×40%×112／160×100%×（1-10%）140t.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)測(cè)定某物質(zhì)只含一種元素，則關(guān)于該物質(zhì)下列說(shuō)法中，正確的是( )

A．可能是單質(zhì)或化合物 B．可能是純凈物或混合物

C一定是純凈物 D．—定是一種單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通常情況下，氨氣（NH3）是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水。實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣。下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置，可選用 （填裝置編號(hào)）；

（2）收集氨氣，應(yīng)采用的裝置為 （填裝置編號(hào)）；

（3）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)，為防止多余的氨氣逸散到空氣中，可用__________（填物質(zhì)名稱）吸收。最好選用下列___________裝置吸收，理由是____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B均為純凈物，C、D、E均為混合物；①～⑤五條途徑都會(huì)產(chǎn)生氣體M，M可供給呼吸，實(shí)驗(yàn)室可利用途徑①、②、③反應(yīng)來(lái)制取 M，工業(yè)上可通過(guò)途徑④來(lái)生產(chǎn)M，自然界可通過(guò)途徑⑤來(lái)提供M；途徑①、②、③反應(yīng)類(lèi)型相同，途徑①反應(yīng)生成的一種物質(zhì)N可作為途徑②、③反應(yīng)的催化劑。圖中部分物質(zhì)未寫(xiě)出，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）M的名稱為 ，N的顏色是 ；

（2）常溫下，A、B為固體，C為液體，寫(xiě)出途徑①反應(yīng)的化學(xué)方程式： ；

（3）寫(xiě)出途徑②反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，屬于__ __（填“化合”或“分解”）反應(yīng)；

（4）工業(yè)上需要大量的M時(shí)，一般采用的方法是 ，屬于 （填“物理”或“化學(xué)”）變化；

（5）通過(guò)途徑⑤提供M在自然界中被稱為 作用。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、稀琉酸、大理石、二氧化錳、火柴、藥匙、鑷子及下儀器；

①利用上述儀器和藥品，再補(bǔ)充一種化器___________(填名稱），就可以制取氧氣，②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________制取該氣體時(shí)，需要先檢査裝置的氣密性：連接好儀器，將導(dǎo)管一端浸入水中，用手緊握容器外壁，此時(shí)， 容器內(nèi)溫度⑤___________，壓強(qiáng)④___________，若觀察到水中導(dǎo)管口有⑤___________，則證明裝置氣密性良好；

（4）若要制取二氧化碳?xì)怏w，將藥品___________換成___________即可；

（3）請(qǐng)連接A、B，并將裝置圖補(bǔ)充完整；

（4）①用此裝置收集二氧化碳?xì)怏w，驗(yàn)滿時(shí)需要將___________________,②如果觀察到的_____________現(xiàn)象，證明氣體己集滿。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，B、D為黑色粉末，A在農(nóng)業(yè)上可以用來(lái)配制農(nóng)藥波爾多液，c和E發(fā)生中和反應(yīng)，并且產(chǎn)生白色沉淀。用 “---"表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用 "→"表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn) 題；

（1）在圖中圓圈內(nèi)標(biāo)出五種物質(zhì)的化學(xué)式；

（2）寫(xiě)出中和反應(yīng)的化學(xué)方程式 ______________________：

（3）B與C反應(yīng)的現(xiàn)象______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元宵節(jié)是我國(guó)的重要傳統(tǒng)節(jié)日，“接漢疑星落，依樓似月懸。”是唐代著名詩(shī)人盧照鄰對(duì)其盛況的寫(xiě)照，我國(guó)許多地方至今仍保留著燃燈放焰、共吃元宵的風(fēng)俗。

（1）某紅焰煙花的配方中包括硫、木炭粉、硝酸鍶[Sr(NO3)2]等。硝酸鍶中Sr的化合價(jià)為 ；

（2）燃放孔明燈（如圖）祈福成為了元宵節(jié)的新風(fēng)尚。小新同學(xué)想自制孔明燈，為了使它能飛得更高、更遠(yuǎn)、更安全，選擇作為燈罩的材料應(yīng)質(zhì)輕且 ；選擇的燃料應(yīng)燃燒熱值大且 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將下列各儀器名稱前的字母序號(hào)與其用途相對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)填涂在答題卡相應(yīng)位置．

（1）用來(lái)夾試管的工具是

（2）加熱時(shí)常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是 ．

（3）常作為反應(yīng)用的玻璃容器是 ；

（4）用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是 ；

（5）用于夾持燃燒鎂條的工具是

（6）檢驗(yàn)物質(zhì)可燃性，進(jìn)行固氣燃燒實(shí)驗(yàn)的儀器是 ；

（7）用于加熱濃縮溶液、析出晶體的瓷器是 ；

（8）貯存固體藥品的儀器是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣成分中含量第二多且化學(xué)性質(zhì)活潑的氣體是 （ ）

A．氮?dú)?/span> B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體

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