分析 (1)根據(jù)化石燃料的分類進(jìn)行分析;
(2)二氧化碳在大氣中的平衡主要靠光合作用;
(3)從減少二氧化碳的排放以及吸收大氣中的二氧化碳兩個(gè)方面考慮;
(4)新能源有太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬饶茉矗?/p>
解答 解:(1)常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣.
(2)在自然界的碳氧循環(huán)中,通過綠色植物的光合作用可吸收二氧化碳,放出氧氣.
(3)造成溫室效應(yīng)的主要原因是化石燃料的燃燒,所以應(yīng)盡量開發(fā)新能源,減少化石燃料的燃燒,另外植樹種草,增加植物的光合作用,有利于二氧化碳的吸收,所以開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬饶茉;減少化石燃料的使用;大量植樹種草,禁止亂砍濫伐都能減緩大氣中二氧化碳含量的增加.
(4)新能源有太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬饶茉矗?br />故答案為:(1)天然氣;(2)光合作用;氧氣;(3)①②③;(4)太陽能.
點(diǎn)評 全球變暖對環(huán)境的負(fù)面影響越來越突出,是全世界面臨的重大社會問題,關(guān)系到人類的生存和社會的發(fā)展,它必然注定會是中考熱點(diǎn)之一.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 可用肥皂水區(qū)分軟硬水 | B. | 使用無磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源 | ||
C. | 使用過濾的方法將硬水軟化 | D. | 活性炭可以吸附色素和異味 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 需區(qū)分的物質(zhì) | 方法 |
A | 硬水和軟水 | 觀察是否澄清 |
B | 氧氣和二氧化碳 | 觀察顏色 |
C | 氫氧化鈉和硝酸銨 | 加適量水溶解后測溫度變化 |
D | 稀鹽酸和水 | 分別滴加無色酚酞試液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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