19．下列各組物質(zhì)按照關(guān)系圖 （→表示反應(yīng)一步完成） 不能相互轉(zhuǎn)化的是（　　）
ABCD
XCaCO3CFe2O3H2O2
YCaOCOFeO2
ZCaCl2CO2FeCl2H2O
A．AB．BC．CD．D

分析 一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個(gè)反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標(biāo)物質(zhì)，根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì)，分析能否只通過一個(gè)反應(yīng)而實(shí)現(xiàn)即可．

解答 解：A、氧化鈣能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，碳酸鈣高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣與鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈣和水，轉(zhuǎn)化能按照關(guān)系圖相互轉(zhuǎn)化，故選項(xiàng)不符合題意．
B、碳在充分燃燒生成了二氧化碳，在不充分燃燒時(shí)生成了一氧化碳，一氧化碳與氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳，故選項(xiàng)不符合題意．
C、氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成了氯化鐵不是氯化亞鐵，氧化鐵被一氧化碳還原生成了鐵，鐵與鹽酸反應(yīng)生成了氯化亞鐵，故選項(xiàng)符合題意．
D、過氧化氫分解生成了氧氣和水，氧氣和氫氣反應(yīng)生成了水，故選項(xiàng)不符合題意．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度，熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)、抓住關(guān)鍵詞“能否一步實(shí)現(xiàn)”是解決此類問題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列事實(shí)與氧氣化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是（　�。�
A．氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃B．氧氣可以供給呼吸
C．紅磷能在空氣中燃燒D．用向上排氣法收集

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．一枚生銹鐵釘放入過量的稀硫酸中，可觀察到鐵銹逐漸消失、無色溶液變成黃色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O．過一會(huì)兒，又可看到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列各組離子在水溶液中能夠大量共存的是（　�。�
A．H+、Ca2+、OH-、CO32-B．Na+、NH4+、NO3-、OH-
C．Fe3+、Na+、Cl-、NO3-D．K+、Ba2+、SO42-、Cl-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．圖中的微粒符號(hào)表示2個(gè)氫分子的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．家中燒開水的鋁壺和盛放開水的暖瓶，使用時(shí)間長了易結(jié)水垢．原因是硬水中含有較多的可溶性的鈣和鎂的化合物，其中碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]受熱易分解，生成水和大量的氣體，還生成一種難溶于水的化合物，它是水垢的主要成分．
[產(chǎn)生問題]碳酸氫鈣受熱分解除了生成水以外，另外兩種生成物是什么？
[提出假設(shè)]
①小楠同學(xué)認(rèn)為生成難溶于水的化合物可能是碳酸鈣．
②小卓同學(xué)認(rèn)為生成物中的氣體可能是二氧化碳．
[實(shí)驗(yàn)與事實(shí)]依據(jù)猜想他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
驗(yàn)證猜想的①方案①把適量難溶于水的化合物置于試管中，滴加稀鹽酸
②把生成的氣體通入澄清石灰水中		有氣泡生成
澄清石灰水變渾濁．
驗(yàn)證猜想②的方案取少量硬水于試管并加熱，將生成氣體通入
澄清石灰水中		澄清石灰水變渾濁
[解釋與結(jié)論]：水垢主要成分之一是碳酸鈣．
請(qǐng)寫出Ca（HCO3）2受熱分解的化學(xué)方程式為：Ca（HCO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．我市前段時(shí)間霧霾現(xiàn)象比較嚴(yán)重，形成霧霾天氣的是空氣中PM2.5含量的增加，PM2.5指的是（　　）
A．SO2B．可吸入顆粒物C．NO2D．CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

8．對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解和應(yīng)用，正確的是（　　）
A．參加反應(yīng)的氫氣和氧氣的體積．一定等于它們?nèi)紵伤捏w積
B．反應(yīng)前反應(yīng)物的總質(zhì)量等于反應(yīng)后生成物的總質(zhì)量
C．銅粉在空氣中加熱后固體質(zhì)量增加，說明該變化不符合質(zhì)量守恒定律
D．因?yàn)榉磻?yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，所以反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體制取實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答下列問題．

（1）寫出標(biāo)號(hào)①儀器的名稱長頸漏斗，②儀器的名稱集氣瓶．
（2）該研究性學(xué)習(xí)小組有如下操作步驟：①將高錳酸鉀裝入試管，用帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺(tái)上；②檢查裝置的氣密性；③點(diǎn)燃酒精燈加熱試管；
④用排水法收集氧氣；⑤熄滅酒精燈；⑥將導(dǎo)管從水槽中取出．
正確的操作順序是（填序號(hào)）②①③④⑥⑤．
（3）選用A裝置用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，A、E連接，制取的氧氣不純的原因是沒有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集（寫一點(diǎn)即可）．若實(shí)驗(yàn)時(shí)水槽中的水變成了紫紅色，原因是試管口沒有棉花團(tuán)．
（4）若用D裝置收集氧氣，則檢驗(yàn)是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則氧氣已收集滿．E裝置收集氣體的優(yōu)點(diǎn)是收集的氣體較純凈．若用F裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從a端通入（填“a”或“b”）．
（5）檢查裝置B 的氣密性，先將水將儀器①液封，再在短導(dǎo)管處連接針筒．當(dāng)推針筒時(shí)會(huì)看到的現(xiàn)象是長頸漏斗內(nèi)的液面上升．
（6）天然氣的主要成分是甲烷，它是無色、無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水．實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體．若要制取甲烷，其氣體的發(fā)生裝置選擇A（填字母，下同），收集該氣體的裝置是C或E或F．

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同步練習(xí)冊(cè)答案