【題目】老師為同學(xué)們提供了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)寫出儀器a的名稱:a_______

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:____________________________,選擇的發(fā)生裝置為____(填代號(hào)),收集較純凈的氧氣可選用_____裝置(填代號(hào)).

(3)若實(shí)驗(yàn)室用大理石制取二氧化碳,選擇的發(fā)生裝置是__(填序號(hào)),收集裝置是_______(填序號(hào)),檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式是__________________________

【答案】錐形瓶方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑AEBCCO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 ↓ + H2O

【解析】

(1)儀器a的名稱是錐形瓶,故填錐形瓶。

(2)高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故化學(xué)方程式寫為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;

用高錳酸鉀制取氧氣是固體受熱生成氣體,應(yīng)選用固體受熱發(fā)生裝置,故選A;

收集純凈的氣體應(yīng)該用排水法,故選E。

(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石制取二氧化碳是固體和液體常溫反應(yīng)生成氣體,應(yīng)選用固液常溫發(fā)生裝置,故選B;

二氧化碳溶于水,密度大于空氣的密度,收集二氧化碳只能用向上排空氣法,故選C;

檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w時(shí)常用澄清的石灰水,原理是二氧化碳能與石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,故化學(xué)方程式寫為CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 ↓ + H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)選擇儀器下方的字母填寫在相應(yīng)橫線上:

①用來吸取和滴加少量液體的儀器是_____;②盛放加熱50mL水的容器是_____

③可以直接在酒精燈火火焰上加熱的儀器是_____;④實(shí)驗(yàn)室常用的加熱源的儀器是_____。

(2)某學(xué)生在做分子性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)需量取48毫升的酒精,他需選用的量筒是_____(10毫升、20毫升、50毫升、100毫升)毫升的量筒。若采用仰視讀數(shù)時(shí)實(shí)際所量取酒精的體積_____48毫升(填>=<,下格同)。如果與48ml的水混合后的總體積_____96毫升。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)將上述溶液倒入容器的名稱是_____

(3)托盤天平也是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器之一,一般可以精確到_____克。如果做實(shí)驗(yàn)時(shí)稱取m克的食鹽,將砝碼與稱量物放反了,他實(shí)際稱了_____m克(填>=<,1克以下用游碼)。

(4)下列實(shí)驗(yàn)操作,能達(dá)到預(yù)期目的是:_____。(填寫序號(hào))

①用托盤天平稱取5.6g氧化銅粉末 ②用10mL水和10mL酒精配制成20mL酒精溶液

③用排水集氣法可得到比較純凈的氧氣 ④用10mL量筒量取8.2mL水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硝酸銨(NH4NO3)是一種化肥。試計(jì)算:

(1)每個(gè)硝酸銨分子中共有_____________ 個(gè)原子;

(2)硝酸銨分子中氮、氫、氧三種元素原子的個(gè)數(shù)比是_______________;

(3)硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量是________________;

(4)硝酸銨中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國(guó)晉代煉丹家、醫(yī)學(xué)家葛洪所著《抱樸子》一書中記載有“丹砂燒之成水銀,積變又成丹砂”。這句話所指的是:①紅色的硫化汞(即丹砂,化學(xué)式為HgS)在空氣中灼燒生成汞和二氧化硫;②汞和硫在一起研磨生成黑色硫化汞;③黑色硫化汞隔絕空氣加熱變成紅色硫化汞晶體。

(1)在上述三點(diǎn)含義中,描述的____(填“有”或“無”)物理變化,若有的話,請(qǐng)寫出哪些?并說明理由。______(填序號(hào) ),理由是_____________________

(2)在上述三點(diǎn)含義中,描述的____(填“有”或“無”)化學(xué)變化,若有的話,請(qǐng)寫出哪些?________(填序號(hào) )并寫出反應(yīng)的表達(dá)式:(寫一個(gè)即可)________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問題。

(1)寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①______;②______

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填字母),若要收集較純凈的氧氣可選用的裝置是______(寫出裝置代號(hào),下同);在實(shí)驗(yàn)過程中,試管口略向下傾斜的原因是______。

(3)若用B、G裝置制取氧氣,將收集滿氣體的集氣瓶取出水槽正放在桌子上,接下來的操作是先______,再______ 。

(4)實(shí)驗(yàn)室若選用C裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置,寫出利用該裝置制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式:______。某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí),就開始用E裝置進(jìn)行收集,一段時(shí)間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都沒見木條復(fù)燃,其原因可能是______。改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后檢驗(yàn)氧氣已集滿的方法是______;實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)裝置C中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是______。(從下面選擇,寫序號(hào))

① 控制液體的加入速度 ② 用體積較小的錐形瓶 ③ 加熱反應(yīng)物

(5)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液稱為氨水;實(shí)驗(yàn)室用氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體反應(yīng)物混合加熱可制取氨氣,同時(shí)生成氯化鈣和水。①實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用______,若使用裝置D收集氨氣,則氣體應(yīng)從______(填“a”或“b”)通入。

(6)D裝置可以用來收集和儲(chǔ)備氣體。當(dāng)裝置中收集滿氧氣后,如果需要排出氧氣,則可使用水排法。水應(yīng)從(填“a”或“b”)______端通入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室?guī)追N常用的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)回答:

(1)寫出儀器a、b的名稱:a____________;b__________

(2)某同學(xué)用(高錳酸鉀)A裝置制取氧氣, 該裝置需改進(jìn)的一處是___________

寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:_______________________________________;

A裝置制氧氣另一反應(yīng)的文字表達(dá)式:__________________________。

(3)若用B裝置制取氧氣時(shí),錐形瓶中放入的物質(zhì)名稱是________,b儀器中加入的物

質(zhì)名稱是________,寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:_____________________

(4)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷,制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇______(填裝置編號(hào),下同),收集裝置應(yīng)選__________

(5)如圖2空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置。

主要操作是:在實(shí)際容積為130mL的集氣瓶里,先裝進(jìn)30mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點(diǎn)燃。

①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶?jī)?nèi)水面的變化是__________________;

若實(shí)驗(yàn)非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為__________ml。

②集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的30mL水,在實(shí)驗(yàn)過程中起到哪些作用?_________(填寫序號(hào))

a.加快集氣瓶冷卻 b.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出

c.緩沖集氣瓶?jī)?nèi)氣壓的驟然升高

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】右圖為改進(jìn)過的測(cè)定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)裝置(集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先留有a體積的水,白磷可直接用加熱后的玻璃棒點(diǎn)燃)。實(shí)驗(yàn)最終觀察到水倒流至b,下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是( )

A. 沒有用到止水夾,所以測(cè)定誤差一定偏大

B. 集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)留的水的作用只能吸收熱量,使瓶?jī)?nèi)迅速冷卻

C. 該實(shí)驗(yàn)同時(shí)可說明N2難溶于水

D. (c一a)=5×(b一a)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】地溝油中含有一種強(qiáng)烈致癌物黃曲霉素B2(C17H14O6),長(zhǎng)期食用會(huì)引起消化道癌變,請(qǐng)回答:

(1)每個(gè)黃曲霉素B2的分子中含有_____個(gè)原子,黃曲霉素B2相對(duì)分子質(zhì)量為_____;

(2)黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_____;

(3)黃曲霉素B2中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____

(4)15.7g黃曲霉素B2中含有_____g碳元素。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)⑴打開K1,關(guān)閉K2觀察到蠟燭_______, A中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為________;

⑵關(guān)閉K1、打開K2,觀察到________________,出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是_____________, B裝置中先加的藥品是__________;

(分析與應(yīng)用)⑶為了實(shí)驗(yàn)的延續(xù)性,即要求B部分能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,請(qǐng)?jiān)贑—F裝置中選擇能達(dá)到此效果的有________;

(實(shí)驗(yàn)探究)怎樣改進(jìn)二氧化碳制取裝置

⑷實(shí)驗(yàn)室通常不選用稀硫酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳,因生成的微溶物硫酸鈣會(huì)覆蓋在石灰石表面上,阻礙反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行。某小組經(jīng)研究,用圖G所示方法成功制得了大量CO2。

①完成稀硫酸與石灰石反應(yīng)的文字表達(dá)式:硫酸+碳酸鈣硫酸鈣+______+___________

②思考圖G方法,你認(rèn)為相比用稀鹽酸和石灰石反應(yīng),其改進(jìn)的出發(fā)點(diǎn):避免由于鹽酸具有________導(dǎo)致收集的二氧化碳不純。

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