1．下列做法不符合安全要求的是（　　）
A．嚴(yán)禁旅客攜帶易燃易爆物品上車
B．為了防止發(fā)生瓦斯爆炸，礦井里嚴(yán)禁煙火
C．發(fā)現(xiàn)室內(nèi)煤氣泄漏，立即打開抽油煙機(jī)派出煤氣
D．進(jìn)入久未開啟的菜窖前先做燈火實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)二氧化碳的含量

分析 A、嚴(yán)禁乘客攜帶易燃、易爆物品乘車、乘機(jī)，防止安全事故的發(fā)生；
B、可燃性氣體遇明火可能會(huì)發(fā)生爆炸；
C、煤氣屬于可燃性氣體，遇明火可能會(huì)發(fā)生爆炸；
D、二氧化碳不供給呼吸，所以進(jìn)入久未開啟的菜窖前先做燈火試驗(yàn)，檢驗(yàn)CO2的含量．

解答 解：A、嚴(yán)禁乘客攜帶易燃、易爆物品乘車、乘機(jī)，防止安全事故的發(fā)生，故A正確；
B、可燃性氣體遇明火可能會(huì)發(fā)生爆炸，所以為防止發(fā)生瓦斯爆炸，礦井內(nèi)嚴(yán)禁煙火，故B正確；
C、煤氣屬于可燃性氣體，遇明火可能會(huì)發(fā)生爆炸，所以發(fā)現(xiàn)室內(nèi)煤氣泄漏，不能打開抽油煙機(jī)排出煤氣，故C錯(cuò)誤；
D、二氧化碳不供給呼吸，所以進(jìn)入久未開啟的菜窖前先做燈火試驗(yàn)，檢驗(yàn)CO2的含量，故D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 通過回答本題知道了對(duì)于易燃物和易爆物的生產(chǎn)、使用、運(yùn)輸、貯存方面的注意事項(xiàng)，使我們明白了如何生產(chǎn)、使用、運(yùn)輸、貯存它們．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜和體積的測(cè)量等，不能完成的實(shí)驗(yàn)是（　�。�
A．氣體從b端通入，收集氧氣
B．瓶?jī)?nèi)裝有澄清石灰水，檢驗(yàn)氧氣中是否混有二氧化碳
C．瓶?jī)?nèi)裝有氫氧化鈉溶液，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳
D．在a端接量筒，瓶?jī)?nèi)裝滿水，測(cè)量氣體的體積

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小波在“化學(xué)氧自救器”的說(shuō)明書中看到“人呼出二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑（超氧化鉀KO2）接觸能產(chǎn)生氧氣”，對(duì)自救器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)原理產(chǎn)生了探究欲望．他與同學(xué)們一起進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)．
活動(dòng)1：探究CO2與超氧化鉀（KO2）反應(yīng)確實(shí)可以生成O2．
[查閱資料]超氧化鉀（KO2）能與CO2、或與H2O反應(yīng)都能生成O2；
未查到超氧化鉀（KO2）能否與HCL氣體反應(yīng)的資料．
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置．其中A裝置的作用是除去CO2中混入的HCl氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．B裝置中盛放的液體藥品是濃硫酸．D裝置的作用是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O （用化學(xué)方程式表示）．為了得出結(jié)論，最后還要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是將帶火星的木條伸入集氣瓶．
活動(dòng)II：探究二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)除生成氧氣外還生成什么物質(zhì)？
[老師提示]二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的產(chǎn)物只有氧氣和某化合物．
[做出猜想]二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物是什么？小波同學(xué)做出了三種猜想：①是一種酸；②是一種堿；③是一種碳酸鹽．
通過分析，小英同學(xué)認(rèn)為猜想①和②是錯(cuò)誤的，她得出此結(jié)論的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律（或二氧化碳與超氧化鉀都不含氫元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，不可能生成含有氫元素的酸或堿）．
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]驗(yàn)證猜想③是正確的．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取適量二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)后的固體于試管中，滴加適量稀鹽酸，并將產(chǎn)生的氣體通往澄清石灰水中．猜想是③正確的
[反思評(píng)價(jià)]二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CO2+4KO2═2K2CO3+3O2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．2015年9月，中國(guó)科學(xué)家屠呦呦因從中藥中分離出青蒿素應(yīng)用于瘧疾，獲得諾貝爾生理和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5，下列有關(guān)青蒿素的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．屬于碳和氫的氧化物
B．由42個(gè)原子組成
C．分子中三種元素的質(zhì)量比是15：22：5
D．氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.8%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示四個(gè)圖象中，能正確反應(yīng)對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A．
高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石
B．
用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
C．
向一定量的稀鹽酸中加入大理石
D．
向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

6．A是常見的金屬單質(zhì)，B、C是非金屬單質(zhì)，且C是密度最小的氣體，甲是磁鐵礦的主要成分，乙是無(wú)色液體，他們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系．（部分產(chǎn)物和反應(yīng)條件未注明）

（1）推斷C、甲、乙的化學(xué)式：C、H2、甲Fe3O4、乙H2O．
（2）A與B反應(yīng)生成甲的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．按要求寫出有關(guān)化學(xué)方程式．
（1）有二氧化碳生成的化合反應(yīng)：C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2（合理即可）；
（2）有二氧化碳生成的分解反應(yīng)：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑（合理即可）；
（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（4）電解水：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（5）有有毒氣參加的化合反應(yīng)：2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�
A．
檢驗(yàn)氣密性		B．
傾倒雙氧水		C．
驗(yàn)滿二氧化碳		D．
過濾泥水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．極少數(shù)青少年有吸煙的惡習(xí)，香煙的主要成份很復(fù)雜，經(jīng)燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有許多強(qiáng)致癌物質(zhì)和有害物質(zhì)，其中對(duì)人體危害最大的是尼古�。ɑ瘜W(xué)式為C10H14N2）、焦油、一氧化碳等，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．吸煙嚴(yán)重危害人的身心健康
B．尼古丁由碳、氫、氮3個(gè)元素組成
C．一個(gè)尼古丁分子中共有26個(gè)原子
D．尼古丁中C：H：N元素的質(zhì)量比=60：7：14

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同步練習(xí)冊(cè)答案