下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（　　）
A、木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
B、打開濃硫酸瓶塞，可看到大量白霧
C、鐵絲在空氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體
D、鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，發(fā)出熱量，生成一種白色固體
考點：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象,酸的物理性質(zhì)及用途
專題：實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)濃硫酸具有吸水性，進行分析判斷．
C、根據(jù)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
解答：解：A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，而不是產(chǎn)生大量白煙，故選項說法錯誤．
B、濃硫酸具有吸水性，打開濃硫酸瓶塞，無明顯變化，故選項說法錯誤．
C、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會產(chǎn)生火星，故選項說法錯誤．
D、鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，發(fā)出熱量，生成一種白色固體，故選項說法正確．
故選：D．
點評：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、濃硫酸具有吸水性即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請回答下列問題．
（1）實驗用剩的藥品應(yīng)放在
 
內(nèi)．
（2）酒精在實驗桌上燃燒起來，應(yīng)采取的滅火措施是
 
．
（3）量筒讀數(shù)時，仰視讀數(shù)比液體實際體積數(shù)
 
．（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出如圖裝置制取氣體的一個化學(xué)方程式
 
，在裝入藥品前應(yīng)進行的操作是
 
，在不增減儀器的情況下，對該裝置稍作改動，還可以制取的氣體是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列圖示實驗操作中，正確的是（　�。�
A、
  讀出液體體積
B、
滴加液體
C、
過濾
D、
稱量氫氧化鈉

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列鑒別物質(zhì)的方法中不正確的是（　　）
A、通過測導(dǎo)電性鑒別食鹽水和蒸餾水
B、通過燃燒鑒別人造纖維和羊毛
C、通過磁鐵吸引鑒別鋁制易拉罐和鐵制易拉罐
D、用燃著的火柴鑒別二氧化碳和氮氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子．下列說法錯誤的是（　�。�
A、此反應(yīng)有單質(zhì)生成
B、原子在化學(xué)變化中是不可分的
C、參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1：1
D、此反應(yīng)為置換反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

據(jù)報道，南太平洋島國圖瓦盧被迫全民移民到新西蘭，目前，科學(xué)家致力研究二氧化碳組合的研究．如果將CO2和H2以1：4的比例混合，通入反應(yīng)器，在適當(dāng)?shù)臈l件下反應(yīng)，可獲得一種重要的能源．化學(xué)反應(yīng)：CO2+4H2→能源+2H2O，該原料可能為（　�。╪代表他們的比值）
A、CnH2n+2
B、C2H2n
C、CnH2n-2
D、CnH2n-6

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

春節(jié)前后，全國不少地方在對海南豇豆進行抽查時，查出了“水胺硫磷”（化學(xué)式為C11H14NO4PS）超標(biāo)．下列關(guān)于水胺硫磷的說法不正確的是（　�。�
A、該物質(zhì)屬于有機物
B、該物質(zhì)由六種元素組成
C、該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為119g
D、該物質(zhì)的一個分子中含有16個氫原子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為檢驗氫氧化鈣的性質(zhì)，往滴有酚酞的氫氧化鈣溶液加入下列物質(zhì)至過量，能反應(yīng)但溶液顏色不變的是（　　）
A、氯化鈉溶液B、硫酸銅溶液
C、碳酸鈉溶液D、稀鹽酸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案