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下列物質中屬于純凈物的是（　�。�

　

A．

凈化后的空氣

B．

稀有氣體

C．

人呼出的氣體

D．

冰水混合物


考點：

純凈物和混合物的判別．

專題：

物質的分類．

分析：

本題考查利用純凈物的概念來判斷物質是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質，微觀上只有一種分子

解答：

解：A、凈化后的空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質，屬于混合物，故A錯；

B、稀有氣體中含有氦氣、氖氣、氬氣等物質，屬于混合物，故B錯；

C、人呼出的氣體中含有二氧化碳、水蒸氣、氧氣等物質，屬于混合物，故C錯；

D、冰水混合物中含有水一種物質，屬于純凈物，故D正確．

故選：D．

點評：

在熟悉概念的基礎上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質的組成．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


將密封的方便面從平原帶到高原時，包裝袋鼓起，是因為袋內氣體分子（　　）

　

A．

體積增大

B．

質量變大

C．

個數增多

D．

間隔增大

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列做法與社會可持續(xù)發(fā)展理念相違背的是

A．將工業(yè)廢水注入地下，治理水污染   B．研發(fā)可降解的塑料，減少“白色污染”

C．開發(fā)新能源，代替化石燃料   D．推行自行車、公交車等出行方式，減少“碳”排放

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科目：初中化學 來源： 題型：


用化學用語表示：

（1）相對分子質量最小的氧化物    （2）3個碳酸根離子    （3）6個氨氣分子              

（4）地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的化合物     

（5）氯化亞鐵中鐵顯+2價       

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科目：初中化學 來源： 題型：


右圖表示某些物質間轉化關系（各反應物均無剩余）。A為黑色粉末，且A在該化學反應前后的化學性質和質量均不改變；B和C組成元素完全相同且均為無色液體；F為能導致“溫室效應”的無色氣體；A、B、C、F均為氧化物；D、E、H均為單質；D和H為無色氣體、E為黑色固體。

請回答下列問題：

（1）寫出有關物質的化學式：B         、

   G          。

（2）反應①中A物質的作用是            ；

（3）反應④的化學方程式為              ；

（4）操作X的名稱是             ；

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科目：初中化學 來源： 題型：


建立宏觀與微觀的聯系是化學獨特的思維方式．下列對于宏觀現象的微觀解釋中錯誤的是（　�。�

　

A．

變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為分子受熱膨脹變大

　

B．

氧氣加壓后變成液氧，是因為分子問的間隔變小

　

C．

不同的花兒有不同的香味，是因為不同的分子性質不同

　

D．

非吸煙者受到被動吸煙的危害，是因為分子在不斷地運動

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗操作正確的是（　　）

　

A．

  驗滿氧氣

B．

    傾倒液體

C．

  讀取液體體積

D．

  點燃酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質的用途是由其化學性質決定的是

　　A、稀有氣體充入燈管制霓虹燈             B、塑料吹拉成塑料薄膜

　　C、用干冰保存易腐敗的食品               D、氧氣供人呼吸

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科目：初中化學 來源： 題型：


用Y形管或Y形導管完成以下實驗．（提示：紫色石蕊試紙是由石蕊溶液浸漬濾紙，晾干得到，其變色情況與紫色石蕊試液一致）

（1）圖1中Y形管左側管中加入無色酚酞試液，右側管中加入濃氨水，一段時間后，可觀察到的現象：　　，用分子的觀點對這一現象解釋是：　　．

（2）圖2中Y形導管平放于桌面，實驗中可觀察到的現象；　　，用符號表達式解釋結論：　　；

（3）若把Y形導管固定在鐵架臺上（如圖3），a 管位于上方，b管位于下方，兩石蕊試紙均濕潤，可觀察到b管中試紙變色比a管明顯，原因：　　．

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