【題目】下列關(guān)于微觀粒子的敘述，錯誤的是（ ）

A.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子

B.分子、原子、離子自身都有質(zhì)量

C.分子的質(zhì)量一定比原子的質(zhì)量大

D.物質(zhì)是由什么粒子構(gòu)成的，其化學性質(zhì)就由該粒子保持

【答案】C

【解析】

A、構(gòu)成物質(zhì)的粒子包括分子、原子、離子，故正確；

B、分子、原子、離子自身都有質(zhì)量，但質(zhì)量非常小，故正確；

C、分子的質(zhì)量不一定比原子的質(zhì)量大，比如氫分子的質(zhì)量沒有汞原子質(zhì)量大，故錯誤；

D、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學性質(zhì)的最小粒子，故正確。

故選C

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列做法值得提倡的是

A.排放未達標的工業(yè)廢水B.露天焚燒樹葉、秸稈

C.選用一次性筷子、塑料袋D.將垃圾分類并回收

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關(guān)問題：

（1）寫出有關(guān)標號儀器的名稱a
（2）實驗室制取CO2的方程式為 ， 若要獲得干燥的二氧化碳，還應選用D裝置，并在該裝置中盛放（填寫試劑名稱）。如果用E裝置收集該氣體，則氣體從端進入（填“b”或“c”）。
（3）實驗室若用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其改進后的優(yōu)點是。
（4）工業(yè)上以氨氣為原料制備硝酸的過程（見圖1）如下：

某課外小組認真分析了工業(yè)制取硝酸的流程及反應原理，設計了如圖2的實驗裝置制備硝酸，試回答下列相關(guān)問題：
①完成圖1工業(yè)上用氨氣制取NO的化學方程式：4NH3+5O2═4NO+6；然后產(chǎn)生的NO被氧氣氧化成NO2；NO2和水反應生成硝酸和NO。
②連接好圖2裝置后，首先進行的操作是。
③圖2中通入的氣體a是 ， 其目的是。
④盛有Na2CO3溶液的燒杯作為尾氣處理裝置有點缺陷，某興趣小組把圖2右邊裝置改進成如圖3的裝置，這樣改進的優(yōu)點是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】黃金溶解在“王水”（濃鹽酸與濃硝酸的混合液）中形成HAuCl4（四氯合金酸），沒有氫氣產(chǎn)生。根據(jù)以上信息，下列有關(guān)說法正確的是

A.“王水” 溶解黃金是物理變化

B.金比氫活潑

C.HAuCl4中，Au的化合價為+3價

D.“王水” 能用鐵質(zhì)容器盛裝

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列選項中物質(zhì)的名稱、俗名、化學式不一致的是（　�。�

A.二氧化碳 干冰 CO2B.氧化鈣 熟石灰 CaO

C.氫氧化鈉 燒堿 NaOHD.碳酸鈉 純堿 Na2CO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對燃燒與滅火的認識，正確的是

A.燃燒一定是可燃物和氧氣發(fā)生的反應

B.使可燃物溫度降到著火點以下就能滅火

C.高壓水槍滅火的主要原理是隔絕氧氣

D.若將燃著的蠟燭從下往上伸入倒置的盛滿氫氣的集氣瓶中，蠟燭會繼續(xù)燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是探究滅火原理的四個實驗，其中說法不正確的是( )

A. 實驗I中蠟燭熄滅，實驗II中蠟燭不熄滅，說明隔絕空氣可以滅火。

B. 通過上述實驗能得出，滅火原理包括隔絕氧氣、降低溫度、隔離可燃物

C. 實驗III中蠟燭熄滅，因為稀鹽酸與小蘇打反應生成二氧化碳隔絕了空氣

D. 實驗IV中蠟燭熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大且不能燃燒不支持燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于分解反應的是（ ）

A.鐵在氧氣中燃燒

B.過氧化氫與二氧化錳混合制取氧氣

C.蠟燭燃燒

D.加熱木炭粉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】相關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中，錯誤的是

A.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰

B.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙

C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

D.一氧化碳在空氣中燃燒，產(chǎn)生黃色火焰

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