16．如表為各物質(zhì)中所含有的少量雜質(zhì)及除去這些雜質(zhì)應(yīng)選用的試劑或操作方法．正確的一組為（　　）
序號(hào)物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)應(yīng)選用的試劑或操作方法
①KNO3溶液KOH加入FeCl3溶液，并過(guò)濾
②FeSO4溶液CuSO4加入過(guò)量鐵粉，并過(guò)濾
③H2CO2通過(guò)盛有NaOH溶液的洗氣瓶，再通過(guò)盛有濃硫酸的洗氣瓶
④NaClCaCO3溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
A．①②③④B．③④C．②③④D．①②③

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿(mǎn)足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：①KOH能與FeCl3溶液反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鉀，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鉀，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
②過(guò)量鐵粉能與CuSO4溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，再過(guò)濾，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
③CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，H2不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，再通過(guò)盛有濃硫酸的洗氣瓶進(jìn)行干燥，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
④氯化鈉易溶于水，CaCO3難溶于水，可采取加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
故②③④應(yīng)選用的試劑或操作方法正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某興趣小組同學(xué)為了尋找純度超過(guò)85%的石灰石，對(duì)一樣品進(jìn)行了如下定量實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟①稱(chēng)取燒杯的質(zhì)量②將適量鹽酸加入燒杯中并稱(chēng)重③稱(chēng)取少量石灰石樣品加入燒杯中，使之與過(guò)量稀鹽酸反應(yīng)④待反應(yīng)完全后，稱(chēng)重
實(shí)驗(yàn)圖示
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)燒杯的質(zhì)量為50.0g燒杯和鹽酸的質(zhì)量為100.0g石灰石樣品的質(zhì)量為12.0g燒杯和其中剩余混合物的質(zhì)量為107.6g
試通過(guò)分析計(jì)算：
（1）該實(shí)驗(yàn)中生成的二氧化碳的質(zhì)量是4.4g．
（2）該石灰石樣品的純度是否符合要求？（該石灰石樣品中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)也不溶于水）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．化學(xué)來(lái)源于生活，服務(wù)于生活．請(qǐng)回答下列生活中的有關(guān)化學(xué)問(wèn)題．

（1）垃圾分類(lèi)收集，可以變廢為寶、減少污染．如圖1是垃圾分類(lèi)標(biāo)志，下列生活中常見(jiàn)的垃圾：紙質(zhì)包裝盒、塑料瓶、易拉罐．它們屬于B（填序號(hào)，下同）．
（2）廚房中有下列幾種食物：①黃瓜、②牛奶、③大米．其中含蛋白質(zhì)的是②，含維生素的是①．
（3）家庭餐桌上的餐具有①竹筷子、②塑料保鮮盒、③不銹鋼勺子．其中是利用有機(jī)合成材料制成的是②．
（4）為了減少汽車(chē)尾氣的污染，我國(guó)一些地區(qū)正在使用乙醇汽油作為汽車(chē)燃料．乙醇燃燒的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（5）圖2為市售的碳酸氫銨藥劑標(biāo)簽，片劑主要成分為碳酸氫鈉（NaHCO3），用于緩解胃酸過(guò)多引起的胃疼、胃灼熱感（燒心）、反酸等有關(guān)癥狀．根據(jù)題意，試回答下列問(wèn)題：
①寫(xiě)出治療胃酸過(guò)多時(shí)的化學(xué)方程式NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
②針對(duì)胃酸分泌過(guò)多的病人，在日常生活的飲食方面，請(qǐng)你提出一條合理化建議少吃酸性食品等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．人類(lèi)的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水，請(qǐng)回答：
Ⅰ．用如圖所示的凈水器處理渾濁的河水，（凈水器中有石英砂、活性炭、紗布等）
，下列分析正確的是AD．
A、凈化后的河水屬于混合物
B、該凈水器能將硬水變?yōu)檐浰?br />C、該凈水器能殺菌消毒
D、用活性炭可以除去水中的色素和異味．
Ⅱ．海水占了全球水資源的97%，海水資源的開(kāi)發(fā)和利用具有非常廣闊的前景，海水中含有大量的NaCl，可用于制備 實(shí)驗(yàn)，其流程如圖：

（1）用提純得到的“精鹽”配制100g7.5%的氧化鈉溶液，經(jīng)檢測(cè)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能有①②（填序號(hào)）
①氯化鈉固體不純②稱(chēng)量時(shí)精鹽與砝碼放反了③量取水時(shí)俯視讀數(shù)④裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出
（2）查閱資料得知：粗鹽中除含少量泥沙等不溶性雜質(zhì)外，還含有少量的可溶性雜質(zhì)（假定可溶性雜質(zhì)只有MgCl2一種），為了得到較純凈的氯化鈉，小組同學(xué)將所得的“精鹽”又作了如下處理：

①過(guò)濾后得到的白色沉淀的化學(xué)式是Mg（OH）2．
②若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不考慮損耗，最終到的NaCl固體的質(zhì)量將大于（填“大于”、“小于”或“等于”）原精鹽中NaCl的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，判斷下列做法能達(dá)到目的是（　�。�
A．煤爐火上放一盆水，就能防止CO中毒
B．用無(wú)色酚酞試液檢驗(yàn)溶液是否顯酸性
C．用灼燒聞氣味的方法區(qū)分羊毛線(xiàn)和棉線(xiàn)
D．用燃燒的小木條放入集氣瓶中來(lái)檢驗(yàn)CO2是否集滿(mǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．水是生命之源，“愛(ài)惜水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任．
（1）去年4月25日尼泊爾境內(nèi)發(fā)生地震，高鐵酸鉀（K2FeO4）可用于災(zāi)區(qū)飲用水的凈化，制備K2FeO4的化學(xué)反應(yīng)方程式為：2Fe（OH）3+3Cl2+10KOH=2K2FeO4+6X+8H2O，X的化學(xué)式為KCl，在K2FeO4的化學(xué)式中標(biāo)出中Fe元素的化合價(jià)+6．
（2）污水處理是防止水污染的重要措施之一，某工廠甲、乙兩車(chē)家產(chǎn)生的污水中各含有以下四種物質(zhì)中的兩種：Ba（NO3）2，KOH，K2SO4，HNO3，用石蕊試液和氯化鋇溶液分別對(duì)兩車(chē)間污水進(jìn)行檢測(cè)，現(xiàn)象如表：
 石蕊試液氯化鋇溶液
甲車(chē)間變藍(lán)色產(chǎn)生白色沉淀
乙車(chē)間變紅色無(wú)明顯現(xiàn)象
則甲車(chē)間產(chǎn)生的污水含有上述四種物質(zhì)中的KOH、K2SO4，若反應(yīng)池內(nèi)各物質(zhì)均恰好完全反應(yīng)，排放液中的溶質(zhì)是硝酸鉀．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．石家莊28中研究小組欲測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，采用的方法如下：取該石灰石樣品20g，把80g稀鹽酸分四次加入，實(shí)驗(yàn)過(guò)程所得數(shù)據(jù)如表格（已知石灰石樣品中含有二氧化硅等雜質(zhì)不溶于水，不與稀鹽酸反應(yīng)）．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)加入稀鹽酸的質(zhì)量/g剩余固體的質(zhì)量/g
12015
22010
3206.8
420n
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算：
（1）表中n的數(shù)值為6.8．
（2）求鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．學(xué)習(xí)小組對(duì)“氯堿工業(yè)”生產(chǎn)的燒堿樣品（可能含Na2CO3、NaCl等雜質(zhì)）進(jìn)行探究．
Ⅰ．定性探究
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋或結(jié)論
取適量燒堿樣品置于試管中，加水溶解，向所得的溶液中逐滴加入過(guò)量的稀硝酸．開(kāi)始時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象，一段時(shí)間后產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體樣品中含有的雜質(zhì)是碳酸鈉．
向上述所得的溶液中滴加幾滴AgNO3溶液產(chǎn)生白色沉淀樣品中還含有的雜質(zhì)是氯化鈉．
Ⅱ．定量探究：用下列裝置測(cè)量燒堿樣品中含碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（提示：堿石灰成分為CaO和NaOH）．請(qǐng)回答：
（1）裝置A中氫氧化鈉溶液的作用是什么？
（2）實(shí)驗(yàn)前先通一會(huì)兒空氣后再進(jìn)行裝置B的化學(xué)反應(yīng)，其原因是什么？
（3）寫(xiě)出裝置B中反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式．
（4）本實(shí)驗(yàn)通過(guò)堿石灰增重測(cè)定CO2的質(zhì)量，E裝置的作用是什么？
Ⅲ．延伸計(jì)算：氫氧化鉀在空氣中久置容易變質(zhì)．取已變質(zhì)的氫氧化鉀溶液100g，向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸100g，恰好完全反應(yīng)得到中性溶液．試計(jì)算蒸干該溶液可得到的固體的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列各組物質(zhì)中，能在同一溶液里大量共存的是（　�。�
A．Na2SO4 Ba（OH）2 HClB．CuSO4 H2SO4  Ca（OH）2
C．FeCl3 NaOH  Ca（OH）2D．K2SO4 NaOH  NaCl

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