某化學(xué)課外小組用下圖的裝置制取氫氣.再用制得的氫氣還原一定質(zhì)量的CuO和Cu2O的混合物,根據(jù)無水CaCl2的增重以測定混合物中CuO質(zhì)量.
序號
裝置堿石灰
(1)若制取的氫氣從左向右流向,上述裝置的連接順序是(填裝置序號)______接______接______接______接______接⑥.
(2)制取干燥、純凈的氫氣時,所需裝置的連接順序是(填各接口的代碼字母)______接______,______接______.
(3)若測得CuO、Cu2O混合物的總質(zhì)量為W g;混合物全部還原后U型管增重m g,則混合物中CuO的質(zhì)量為______g.
(4)裝置最后連接盛有堿石灰的干燥管的目的是______,若不連接此裝置,則測得的混合物中CuO的質(zhì)量______(填偏大、偏小或無影響).
(5)若反應(yīng)后所得紅色物質(zhì)中有少量的Cu2O,則測得的混合物中CuO的質(zhì)量______(填偏大、偏小或無影響).
(1)要制取氫氣并用氫氣CuO和Cu2O的混合物,制取氫氣可用①,制取的氫氣中可能含有氯化氫氣體,因此通過④除去氫氣中的氯化氫氣體;再通過②濃硫酸除去水分,將干燥的氫氣通過⑤CuO和Cu2O的混合物進(jìn)行加熱還原,生成物中含有水,通過③無水氯化鈣吸水,通過無水氯化鈣增重的質(zhì)量可以測定混合物中氧化銅的質(zhì)量;為防止無水氯化鈣吸收空氣中的水蒸氣而使測定產(chǎn)生誤差,在③后面還要連接⑥干燥堿石灰裝置.故答案為:①接④接②接⑤接③;
(2)制取的氫氣中可能含有氯化氫氣體,因此通過④除去氫氣中的氯化氫氣體;再通過②濃硫酸除去水分;故制取干燥、純凈的氫氣時,所需裝置的連接順序是 a接 g,f接 b
(3)設(shè)氧化銅的質(zhì)量為x,與氫氣反應(yīng)生成水的質(zhì)量為y
H2+CuO
.
Cu+H2O
8018
x y
80
x
=
18
y
,解得y=
9x
40

H2+Cu2O
.
2Cu+H2O
144 18
W-x m-y
144
W-x
=
18
m-y
,解得x=10m-1.25W
(4)堿石灰是一種干燥劑,能吸收水分,裝置⑥中堿石灰(干燥劑)在實(shí)驗(yàn)中的作用是防止無水氯化鈣吸收空氣中的水蒸氣而使測定產(chǎn)生誤差.根據(jù)(10m-1.25W),可知如果m偏大,則測得的混合物中CuO的質(zhì)量偏大.
(5)根據(jù)第(3)題的根據(jù)化學(xué)方程式,可以推測:若反應(yīng)后所得紅色物質(zhì)中有少量的Cu2O,則測得的混合物中CuO的質(zhì)量偏小.
故答案為:(1)①④②⑤③.
(2)a g,f b.
(3)10m-1.25W.
(4)防止無水氯化鈣吸收空氣中的水蒸氣而使測定結(jié)果產(chǎn)生誤差,偏大.
(5)偏小
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

現(xiàn)有下圖所示儀器和裝置,請回答下列問題:
(1)寫出A、B、C、F、G五種儀器的名稱:A______、B______、C______、F______、G______.
(2)實(shí)驗(yàn)室若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用的儀器和裝置的編號為______,二氧化錳在此反應(yīng)中是______,反應(yīng)的文字表達(dá)式是______.
(3)若用過氧化氫制取氧氣,需要的反應(yīng)條件是______.反應(yīng)的文字表達(dá)式是______.
(4)用E裝置可以收集氧氣,是因?yàn)開_____,當(dāng)氣泡______放出時就可以收集.當(dāng)停止反應(yīng)時,如果先熄滅酒精燈,再把導(dǎo)管從水槽里撤出,造成的后果是______.如果用F收集時,如何證明該瓶內(nèi)的氧氣已滿?______
如何證明一瓶無色氣體是氧氣?答:______
(5)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時,集氣瓶底炸裂,這是因?yàn)開_____.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

下圖是小麗同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖.
(1)請你幫他將實(shí)驗(yàn)的發(fā)生裝置圖補(bǔ)充完整:
(2)寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式______;
(3)可以用圖示的方法收集氧氣,是因?yàn)檠鯕饩哂衉_____的性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列說法正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)室制取氫氣用鋅和稀硫酸
B.鋅能將H2SO4中的H2置換出來
C.原子團(tuán)在所有的化學(xué)反應(yīng)中都作為一個整體參加反應(yīng),不能再分
D.凡是有單質(zhì)參加和生成的反應(yīng)就是置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

用稀鹽酸和鋅粒反應(yīng)制取氫氣時,;煊新然瘹、水蒸氣等雜質(zhì),為證明并排除雜質(zhì),制得純凈、干燥的氫氣.根據(jù)下面裝置圖回答有關(guān)問題:

(1)寫出稀鹽酸與鋅粒反應(yīng)的化學(xué)方程式______
(2)B裝置中所發(fā)生的現(xiàn)象是______,其作用是______
(3)C瓶中所發(fā)生的現(xiàn)象是______,其作用是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如果要除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳,應(yīng)采用的方法是(   )
A.點(diǎn)燃混合氣體,使一氧化碳轉(zhuǎn)變成二氧化碳
B.把混合氣體通入石灰水中
C.使混合氣體通過灼熱的氧化銅
D.把混合氣體從一容器倒入另一容器

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)二氧化碳的說法錯誤的是
A.二氧化碳通入紫色石蕊試液變紅
B.二氧化碳可用于滅火
C.用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳
D.空氣中二氧化碳含量增多會引起“溫室效應(yīng)”

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

下圖是自然界中碳、氧循環(huán)的簡圖,請回答:

(1)圖一中,轉(zhuǎn)化1表示水吸收二氧化碳的過程,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為          
(2)圖二中,轉(zhuǎn)化1是自然界中碳、氧循環(huán)的重要反應(yīng)之一—綠色植物光合作用的過程,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:       
(3)上述反應(yīng)中兩個反應(yīng)的反應(yīng)物相同,但得到的產(chǎn)物卻完全不同,原因是   。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖將插入膠塞的一根光亮的紅色銅絲繞成螺旋狀,在酒精燈的火焰上燒一段時間后趁熱伸入裝有石灰水和X氣體的集氣瓶中,塞緊膠塞,看到變黑色的銅絲又變?yōu)榧t色,同時石灰水變渾濁。則集氣瓶里的X氣體是
A.H2B.O2
C.CO2D.CO

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同步練習(xí)冊答案