精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】下圖是甲轉化為丙的微觀過程。下列說法不正確的是

A. 反應前后原子種類不變 B. 轉化①中甲和O2反應的分子個數(shù)比為1：1

C. 轉化②是化合反應 D. 丙中氫、硫、氧元素的質量比為1：16：32

【答案】B

【解析】

根據微觀示意圖可知甲物質是H2S，乙物質是SO2，丙物質是H2SO4。

A、根據質量守恒定律可知，化學反應前后原子的種類、數(shù)目和質量不變，不符合題意；B、轉化①發(fā)生的化學方程式是2H2S+3O22SO2+2H2O，甲和O2反應的分子個數(shù)比為2：3，符合題意；C、轉化②是二氧化硫和過氧化氫反應生成硫酸，是多種物質反應生成一種物質，屬于化合反應，不符合題意；D、丙中氫、硫、氧元素的質量比，不符合題意。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2018年3月5日，李克強總理在政府報告中指出：“堅持人與自然和諧發(fā)展，著力治理環(huán)境污染，樹立綠水青山就是金山銀山理念。優(yōu)化能源結構，煤炭消費比重下降8．1個百分點，清潔能源消費比重提高6.3個百分點”。讓我們從化學的視角領悟報告精神。

（1）水是重要的自然資源，下列做法有利于保護水資源的是（______）

A．大量使用化肥農藥 B．生活污水直接排放

C．畜牧場污水直接排放 D．工業(yè)廢水處理達標后排放

（2）煤燃燒時產生的___________（填化學式）和二氧化氮等氣體是造成酸雨的主要原因。

（3）天然氣是生活中常用的較清潔燃料，寫出其燃燒的化學反應方程式________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面為初中化學常見實驗裝置圖，回答有關問題，

(1)儀器X的名稱是______________；

(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣，選用上圖中部分裝置組成全套裝置，其連接順序為______________；(填接口字母序號，按氣流方向從左到右)

(3)實驗室用大理石與稀鹽酸反應制取并收集干燥的CO2，除選A外還應選用的裝置有____，有關化學反應方程式為______；將此套裝置作一定改動就可用于鋁與稀硫酸反應制取并收集干燥氫氣，改動的方法是_____；

(4)在制取CO2或者H2中，對A裝置加入液體的量的要求是______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D是初中化學常見的四種不同類別的化合物，A為人體胃液中的酸，農業(yè)上B常用于改良酸性土壤，B與C反應常用于工業(yè)上制燒堿，D含量過多會導致溫室效應加劇。它們相互反應及轉化關系如右圖。（“—”表示相互之間能發(fā)生反應，“→”物質之間存在轉化關系，部分反應物和生成物略去）請回答下列問題：

（1）A物質的一種用途________________________

（2）D的化學式______________；B的俗名是__________________

（3）B與C反應的化學方程式是___________，該反應的基本反應類型____________。

（4）B與D反應的化學方程式是_______________________________________________；

（5）我們中學生是傳播“低碳”理念，倡導“低碳”生活的先行者，請你提出一條“低碳”生活的具體做法：______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗在學習中有著非常重要的作用，某�；瘜W興趣小組學習了氣體的制取和收集后，對相關知識進行總結，請你一起參與，并完成下面題目內容：

(1)寫出下列儀器名稱： b___________。

(2)若裝置E充滿水，要想排出裝置E中水，使它充滿氧氣，則氧氣應從__________口通入(填“c”或“d”)。

(3)實驗室用裝置A制取氧氣時，發(fā)生的化學反應方程式______________；裝置B、C都可用來制取二氧化碳，裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)點是______。

(4)若用F收集CO2，要測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油目的是______； 裝置F的作用是__________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合下圖回答問題：

（1）儀器名稱：①________，②________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是________（選填序號），該反應的化學方程式為_______。用E裝置收集氧氣完畢后，應先_______（選填 “從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”）。

（3）實驗室制取CO2，反應的化學方程式為________，為方便控制反應的發(fā)生和停止，應選擇的發(fā)生裝置是______（選填序號），可用D裝置收集CO2的理由是_____。

（4）NH4Cl溶液與NaNO2溶液混合共熱可制取氮氣，氮氣和氫氣在一定條件下可生成氨氣。如圖是實驗室制氮氣并模擬合成氨的裝置。

①合成氨時參加反應的氮氣和氫氣的質量比為________。

②實驗中燒杯內導管口有氣泡，還可觀察到________現(xiàn)象。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）金剛石、石墨、C60是由碳元素組成的三種不同單質，它們的化學性質相似，但物理性質相差很大。其原因是_____。

（2）寫出石墨充分燃燒的化學方程式_____；工業(yè)上可以將石墨制作成電極（石墨電極）的原因是_____。

（3）木炭的主要成分與上述三種物質相同。木炭完全燃燒的產物能使紫色石蕊溶液變紅，其原因是（用化學方程式進行說明）_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為保護綠水青山，可將工業(yè)殘留的鋇渣（主要成分為碳酸鋇（BaCO3））進行無害化處理，制取化工原料；硫酸鋇（BaSO4）。主要流程如下：

已知：BaSO4難溶于水，氯化鋇（BaCl2）可溶于水。

（1）粉碎鋇渣的目的是___________________________。

（2）反應釜1中的氣體X為____________。

（3）反應釜2中發(fā)生復分解反應的化學方程式為_______________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】往100g硫酸和硫酸銅的混合液中，逐滴加入8%的氫氧化鈉溶液直至過量，根據實驗事實繪制了如圖所示曲線，分析并計算：

(1)a→b段表示氫氧化鈉與混合物中的_____發(fā)生反應。

(2)求反應前混合液中硫酸銅的質量分數(shù)為__________。(寫出計算過程)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案