9．下列實驗操作中錯誤的是（　�。�
A．
驗滿氧氣		B．
傾倒液體
C．
滴管用后不洗滌直接插回原瓶		D．
聞氣體氣味

分析 A、根據(jù)氧氣的驗滿需要將帶火星的木條放在集氣瓶口進行分析；
B、根據(jù)傾倒液體的正確操作進行分析；
C、根據(jù)滴瓶上的滴管是專瓶專用，不需要清洗進行分析；
D、根據(jù)聞氣體氣味的正確操作進行分析．

解答 解：A、驗滿氣體的操作應該是將帶火星的木條放在集氣瓶口，而不是伸入瓶內(nèi)，故A錯誤；
B、傾倒液體時，標簽向著手心，瓶塞倒放在桌面上，故B正確；
C、滴瓶上的滴管是專瓶專用，不需要清洗，故C正確；
D、聞氣體氣味時，用手在瓶口輕輕扇動，使少量氣體進入鼻孔，故D正確．
故選：A．

點評 掌握正確的化學實驗基本操作可以避免不必要事故的發(fā)生，同時也是實驗成功的基礎和保障．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．a、b、c三物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答下列問題：
（1）t1℃時，a、b、c的溶解度由大到小的順序是b＞a=c．（用“＞”或“＜”或“=”表示）
（2）t2℃時將30g的a物質(zhì)放入50ml（水的密度約為1g/cm3）水中不斷攪拌，所得溶液的質(zhì)量為75 g．
（3）等質(zhì)量a、b飽和溶液分別從t2℃降溫到t1℃，析出晶體較多的是a．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．研究性學習小組對碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)進行探究，請你參與實驗．
某興趣小組對食用純堿和食用小蘇打兩種粉末進行以下探究．
【查閱資料】
名稱食用純堿食用小蘇打
主要成分Na2CO3NaHCO3
酸堿性水溶液呈堿性水溶液呈堿性
熱穩(wěn)定性受熱不分解270℃時完全分解為碳酸鈉、二氧化碳、水
[實驗探究]
實驗一：探究兩者水溶液酸堿性的差異
小明分別向等濃度的兩種溶液中滴入酚酞試液，發(fā)現(xiàn)兩者都變紅色，但食用純堿溶液中顏色更深，由此推測可能食用純堿溶液堿性更強．小歡認為要比較兩種溶液的堿性強弱，可直接用pH試紙進行測定．
實驗二：比較兩種物質(zhì)的熱穩(wěn)定性
設計如圖（1）裝置：小試管套裝在帶有支管的大試管中，整套裝置氣密性好，其他裝置略去．
（1）為確保安全，實驗結(jié)束時，在撤離酒精燈前必須完成的操作是把A、B試管中的導管移出液面．
（2）現(xiàn)象與結(jié)論：裝有碳酸氫鈉的試管口生成較多的無色小液滴，同時燒杯乙中有大量的氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水變渾濁；燒杯甲中也有氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水沒有明顯變化；實驗結(jié)束后，經(jīng)檢驗大、小兩試管內(nèi)的物質(zhì)均是碳酸鈉．結(jié)合以上實驗，可得出結(jié)論：①碳酸氫鈉受熱生成的物質(zhì)是碳酸鈉、水和二氧化碳．②在受熱條件下，碳酸鈉比碳酸氫鈉穩(wěn)定．
實驗三：比較與鹽酸反應生成相同體積二氧化碳氣體的快慢
取碳酸氫鈉4.2g放入如圖Ⅰ裝置的錐形瓶中，取碳酸鈉5.3g放入另一相同裝置的錐形瓶中，分別加入相同質(zhì)量、相同濃度的鹽酸（足量）．相同的條件下，通過圖Ⅱ裝置測量出生成氣體的體積，得到時間-體積關(guān)系曲線如圖Ⅲ所示．

（4）已知二氧化碳不溶于該油層，圖Ⅱ裝置中油層的作用是防止部分的二氧化碳溶于水，造成實驗誤差．
（5）數(shù)據(jù)與分析：根據(jù)圖Ⅲ曲線，可得出有關(guān)“比較與鹽酸反應生成相同體積二氧化碳氣體的快慢”的結(jié)論是在相同的條件下生成相同體積的二氧化碳，碳酸氫鈉與鹽酸反應比碳酸鈉與鹽酸反應快．
（6）反思與討論：實驗中“取碳酸氫鈉4.2g、碳酸鈉5.3g”的目的是生成相同體積的二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．下列化學儀器必須墊上石棉網(wǎng)才能加熱的是C
A．試管        B．燃燒匙        C．燒杯      D．燒瓶．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．日常生活中，下列做法不正確的是（　�。�
A．用消石灰改良酸性土壤
B．蚊蟲叮咬后可涂抹牙膏止癢
C．圖書檔案、貴重設備等著火，用二氧化碳滅火器滅火
D．生活中用蒸餾的方法將硬水軟化

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．通過一年的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置．請結(jié)合如圖回答問題：

（1）寫出圖中標號的儀器名稱：a分液漏斗；b試管；
（2）寫出實驗室用A裝置制取二氧化碳的符號表達式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；若用B裝置制取氧氣，在試管口要塞一團棉花，其原因是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管；
（3）通過查閱資料得知：
①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；
②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．
小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應選擇的反應的發(fā)生裝置是B，收集裝置是E．（填字母編號）
（4）小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是集氣瓶內(nèi)的水上升，無色酚酞試液變紅；
（5）請寫出氨氣和氧化銅反應的符號表達式2NH3+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+3H2O+N2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是無色氣體，難溶于水、密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二化氮．在實驗室制取一氧化氮時，收集一氧化氮應采用的排水法，由此你認為選擇氣體收集方法，除 氣體的溶解性還要考慮密度、是否與空氣中成分反應等因素．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．寫出下列有關(guān)鐵的現(xiàn)象及方程式
（1）寫出實驗①中反應的化學方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（2）實驗②中可觀察到的現(xiàn)象有鐵的表面有紅色固體出現(xiàn)，寫出發(fā)生的化學反應方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
（3）實驗③中可觀察到試管中鐵釘最先生銹的是b處．（填“a”或“b”或“c”）
（4）常溫下，鐵生銹的條件是鐵接觸空氣中的水和氧氣．你認為防止鐵架臺生銹的方法有保持鐵架臺干燥（合理答案均可）．（寫一點）
（5）多數(shù)食品易吸收空氣中的水分而潮解，并吸收空氣中的氧氣而腐�。a(chǎn)上多在食品中放一小包CaO粉末，保持干燥．現(xiàn)研究成功在食品中放一小包鐵粉，鐵粉吸收水分和氧氣變?yōu)殍F銹．用鐵粉代替CaO粉末的優(yōu)點是CaO只能吸收水分不能吸收氧氣，而鐵粉既能吸收水分又能吸收氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列化學反應與實驗現(xiàn)象相符合的是（　�。�
A．硫在空氣中燃燒--明亮的藍紫色火焰
B．鐵絲在氧氣中燃燒--火星四射，生成黑色固體
C．鎂在氧氣中燃燒--生成白色氧化鎂固體
D．木炭在空氣中燃燒--生成有刺激性氣味的氣體

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