13．利用如圖裝置探究空氣組成成分和探究質(zhì)量守恒定律的科學(xué)家是（　�。�
A．門捷列夫B．拉瓦錫C．居里夫人D．諾貝爾

分析 法國科學(xué)家拉瓦錫最早用定量的方法研究了空氣成分，并且得出空氣是由氧氣和氮氣組成的結(jié)論，通過化學(xué)實驗證明了化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒定律．

解答 解：法國科學(xué)家拉瓦錫最早用定量的方法研究了空氣成分，并且得出空氣是由氧氣和氮氣組成的結(jié)論，并通過化學(xué)實驗證明了化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒定律．
故選B

點評 本題很簡單，了解化學(xué)的發(fā)展歷史，關(guān)注化學(xué)學(xué)科成就，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究．
Ⅰ．寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．
Ⅱ．探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分．
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三：可能是CaCl2和HCl．
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【進(jìn)行實驗】
實驗步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩
實驗現(xiàn)象：溶液無明顯變化（或溶液不變紅色），結(jié)論：猜想一不正確
實驗步驟：實驗步驟取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量
實驗現(xiàn)象：先有氣體產(chǎn)生，后產(chǎn)生沉淀，結(jié)論：猜想二不正確，猜想三正確
【反思與拓展】
（1）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時，除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物的用量．
（2）根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，驗證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨使用也能完成該實驗？ac（填序號）
a．pH試紙     b．銅     c．紫色石蕊溶液       d．硝酸銀溶液
（3）要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過量的碳酸鈣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．2015年4月10日，南京工業(yè)大學(xué)科研團(tuán)隊在有機(jī)合成材料中成功觀察到“長余輝”現(xiàn)象，并研究出有機(jī)的夜明珠，下列屬于有機(jī)合成材料的是（　　）
A．不銹鋼湯勺B．塑料玩具C．羊毛圍巾D．純棉T恤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．為什么手上的油污用水不易洗去而用汽油容易洗去？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．復(fù)分解反應(yīng)是初中化學(xué)的基本反應(yīng)類型之一．
（1）只有當(dāng)生成沉淀氣體或水時，復(fù)分解反應(yīng)才能進(jìn)行．試以碳酸鉀和硝酸鈣為反應(yīng)物書寫化學(xué)方程式K2CO3+Ca（NO3）2=CaCO3↓+2KNO3．
（2）夏花同學(xué)用鹽酸和氫氧化鈉做中和反應(yīng)實驗．向盛有B溶液的燒杯中逐滴滴入A溶液，繪制燒杯內(nèi)溶液pH變化曲線如右圖所示，則B溶液是氫氧化鈉（“鹽酸”或“氫氧化鈉”）溶液，圖中c點所示溶液中含有的溶質(zhì)為氯化鈉和氯化氫．
（3）為檢驗?zāi)车手惺欠翊嬖阡@根離子，小明取少許樣品放入研缽中，加入少量氫氧化鈣（填俗稱）粉末，混合、研磨，有刺激性氣味氣體產(chǎn)生，說明有銨根離子．
（4）實驗室可以用稀硫酸鑒別木炭粉和氧化銅粉末．試寫出相關(guān)化學(xué)方程式CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．小麗喜食豆腐，今天，小麗讓媽媽為她做菠菜炒豆腐，可小麗的媽媽卻告訴她菠菜不能與豆腐同食．
【提出問題】菠菜為什么不能與豆腐同食？
【查閱資料】草酸鈣（CaC2O4）是不能被人體吸收的沉積物．豆腐中含有較多的鈣鹽 如硫酸鈣（CaSO4）等，菠菜、洋蔥、竹筍中含有豐富的草酸（H2C2O4）、草酸鈉（Na2C2O4），豆腐和上述幾種蔬菜混合食用，可能誘發(fā)“結(jié)石”癥．
（1）由草酸的化學(xué)式可知草酸由C、H、O三種元素組成．
（2）草酸與硫酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2C2O4+CaSO4?CaC2O4↓+H2SO4，請寫出草酸鈉與硫酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2C2O4+CaSO4═Na2SO4+CaC2O4↓．
【提出猜想】菠菜與豆腐同食可能會誘發(fā)“結(jié)石”癥．
【設(shè)計實驗】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①將菠菜在少量開水中煮沸2min～3min，取1mL～2mL濾液于試管中，丙滴加少量CaSO4或CaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀有草酸鈣生成
②在步驟①的沉淀物中加入過量稀鹽酸沉淀部分溶解且產(chǎn)生氣泡被溶解的沉淀一定不是CaC2O4
【發(fā)現(xiàn)新問題】被溶解的沉淀是什么？產(chǎn)生的氣體又是什么？于是她又設(shè)計如下實驗進(jìn)一步探究：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
③將步驟②產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中澄清的石灰水變渾濁產(chǎn)生的氣體是CO2步驟②被溶解的沉淀是碳酸鈣
已知草酸分解的化學(xué)方程式為：H2C2O4$\stackrel{187℃}{→}$H2O+CO2↑+CO↑
利用圖Ⅱ①和圖Ⅱ②加熱草酸晶體，以驗證草酸受熱是否分解．連續(xù)加熱一段時間后的現(xiàn)象是：圖Ⅱ①：試管里澄清石灰水先變渾濁，后又變澄清，其原因CaCO3+H2O+CO2═Ca（HCO3）2；圖Ⅱ②：試管里澄灰水只變渾濁其原因是草酸氣體與石灰水反應(yīng)生成草酸鈣；能驗證草酸受熱分解的裝置是1（填圖Ⅱ中的編號“①”或“②”），理由是：因為①中有冷卻裝置（從裝置的特點分析）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．請完成以下探究過程
問題：如何鑒定孔雀石Cu2（0H）2C03加熱分解的產(chǎn)物？
假設(shè)：假設(shè)孔雀石加熱分解的產(chǎn)物是H2O、C02和Cu0．
設(shè)計實驗：實驗①：按如圖進(jìn)行實驗，證明分解產(chǎn)物中有H2O 和C02
以上裝置的連接順序是：a接d，e 接b；按此順序連接的理由是：因澄清石灰水中的揮發(fā)或冷疑作用而干擾原產(chǎn)物中水蒸氣的檢出．實驗②：請你設(shè)計實驗，證明孔雀石完全分解后，試管中剩余的黑色固體是Cu0（用圖示或文字說明均可）：
現(xiàn)象和結(jié)論：
實驗①中：U型管中的無水硫酸銅變成藍(lán)色，證明產(chǎn)物中有H2O（或水）；證明產(chǎn)物中有CO2的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．實驗②中（你設(shè)計的）：因為有試管口有水珠出現(xiàn)現(xiàn)象，所以黑色固體中有氧元素；由此可得到結(jié)論：產(chǎn)物中有CuO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

2．A、B、C、D均含有同一種元素，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）．
（1）若A是紫紅色金屬，D為難溶性堿．則D的化學(xué)式為Cu（OH）2，由C轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（2）若A屬于氧化物，其相對分子質(zhì)量為56，A與水化合得B，C是白色難溶固體．則B的一種用途是改良酸性土壤（或制農(nóng)藥波爾多液等），由D轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列變化屬于物理變化的是（　　）
A．動植物呼吸B．葡萄釀成美酒C．食鹽腌漬食品D．汽油燃燒爆炸

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同步練習(xí)冊答案