下列敘述錯誤的是（　�。�
A、同種物質(zhì)的制取方法不一定相同
B、同種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物
C、相對分子質(zhì)量相同的物質(zhì)不一定是同種物質(zhì)
D、由同種分子構(gòu)成的純凈物，其化學(xué)性質(zhì)不一定相同
考點(diǎn)：物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,純凈物和混合物的判別,相對分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算
專題：課本知識同類信息
分析：A、同種物質(zhì)制取的方法不一定相同，如實(shí)驗(yàn)室制取氧氣．
B、同種元素可以組成不同的物質(zhì)，由同種元素組成的物質(zhì)可能是混合物．
C、根據(jù)相對分子的質(zhì)量的概念進(jìn)行分析判斷．
D、由分子的基本性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、同種物質(zhì)制取的方法不一定相同，如實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可以采用加熱氯酸鉀、高錳酸鉀、或分解過氧化氫溶液的方法；故選項(xiàng)說法正確．
B、由同種元素可以組成不同的物質(zhì)，如金剛石和石墨是兩種不同的物質(zhì)，屬于混合物，不是純凈物；故選項(xiàng)說法正確．
C、相對分子質(zhì)量相同的物質(zhì)不一定是同種物質(zhì)，如N2和CO的相對分子質(zhì)量相等，都是28，故選項(xiàng)說正確．
D、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，同種物質(zhì)的分子，化學(xué)性質(zhì)相同；故選項(xiàng)說法錯誤．
故選D．
點(diǎn)評：本題難度不是很大，理解相對分子質(zhì)量的概念、分子的基本性質(zhì)、同素異形體等知識是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有下列物質(zhì)：①水、②加熱高錳酸鉀的剩余固體、③純凈的空氣、④鐵、⑤過氧化氫溶液、⑥湖水、⑦碳酸鈣、⑧氧氣、⑨五氧化二磷、⑩二氧化錳，其中屬于混合物的有（填序號，下同）
 
，屬于純凈物的有
 
，屬于氧化物的有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途說法不正確的是（　�。�
A、氧氣用于火箭發(fā)射，是利用氧氣的可燃性
B、氮?dú)庥脕肀Ｗo(hù)糧食，是利用氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C、制作霓虹燈時(shí)充入稀有氣體，是利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光
D、金剛石用于刻劃玻璃，是因?yàn)樗挠捕却?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

做鎂條燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)一般用到
 
等化學(xué)儀器，鎂條燃燒文字表達(dá)式
 
現(xiàn)象是
 
，利用此性質(zhì)鎂在日常生活中可用做
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)安全進(jìn)行，請?zhí)顚懴铝袑?shí)驗(yàn)操作中的空格
（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱是應(yīng)用火焰的
 

（2）做細(xì)鐵絲的實(shí)驗(yàn)時(shí)候，應(yīng)在集氣瓶底部放少量水或者細(xì)沙目的
 
，并寫出化學(xué)方程式
 
；
（3）用量筒量取液體體積時(shí)，視線應(yīng)與液體凹液面的最低處
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

加熱固體時(shí)先
 
．加熱液體時(shí)，切不可將管口對著
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如圖所示裝置．其中U型管左側(cè)容器壁上標(biāo)有刻度，電阻絲通電后能發(fā)熱，右側(cè)玻璃管敞口．（已知白磷著火點(diǎn)為40℃，燃燒產(chǎn)物與紅磷相同）請根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）閉合電源開關(guān)，可觀察到白磷
 
；白磷所發(fā)生反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為
 
．
（2）在上述實(shí)驗(yàn)中，木炭代替白磷不能成功的原因是
 

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，理論上可以觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面
 
；若實(shí)際觀察到左側(cè)液面大大低于理論液面刻度處，可能原因是
 
．
（4）此實(shí)驗(yàn)可推知反應(yīng)后剩余氣體的一條物理性質(zhì)是
 
，一條化學(xué)性質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小軍在做“氧氣的化學(xué)性質(zhì)”的探究實(shí)驗(yàn)中，他取一段紗窗網(wǎng)上的鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)．結(jié)果沒有觀察到“火星四射、劇烈燃燒”的現(xiàn)象，請分析小軍同學(xué)實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因有哪些？（答出四種即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作中先后順序的敘述正確的是（　　）
A、用托盤天平稱取一定質(zhì)量的藥品時(shí)，先將藥品放在左盤，后再右盤放置砝碼并移動游碼
B、使用膠頭滴管吸取液體時(shí)，先將膠頭滴管伸入液體中，后擠壓膠頭吸入液體
C、給試管中的藥品加熱時(shí)，先預(yù)熱，后集中在藥品下方加熱
D、組裝高錳酸鉀制取氧氣的裝置時(shí)，先固定好試管，再放置酒精燈

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