從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，下列燃料最理想的是（　�。�

A．氫氣B．天然氣C．酒精D．汽油

A

解析試題分析：氫氣燃燒時(shí)與空氣中的氧結(jié)合生成水，不會(huì)造成污染，而且放出的熱量是燃燒汽油放出熱量的2.8倍．
解：A、氫氣燃燒生成水，對(duì)環(huán)境沒(méi)有污染．故A正確；
B、天然氣燃燒釋放出二氧化碳等氣體，會(huì)造成溫室效應(yīng)．故B錯(cuò)誤；
C、酒精燃燒釋放出二氧化碳等氣體，會(huì)造成溫室效應(yīng)．故C錯(cuò)誤；
D、汽油燃燒釋放出二氧化碳等氣體，會(huì)造成溫室效應(yīng)．故D錯(cuò)誤；
故選A．
考點(diǎn)：常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響．
點(diǎn)評(píng)：本題考查常見(jiàn)的能源．氫氣燃燒生成水，對(duì)環(huán)境沒(méi)有污染，是清潔能源．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

21、2006年1月20日12時(shí)17分許，位于仁壽縣富加鎮(zhèn)的中石油西南油氣田分公司富加輸氣站的出站管線(xiàn)發(fā)生爆炸，埋在地下的管線(xiàn)爆炸形成十幾米長(zhǎng)、兩三米深的大坑．幾分鐘后，該輸氣站的進(jìn)站管線(xiàn)也發(fā)生爆炸．爆炸共造成8人當(dāng)場(chǎng)死亡，另有1人送往醫(yī)院后死亡，4人受重傷．爆炸產(chǎn)生的煙氣造成當(dāng)?shù)乜諝馕廴荆痴n外活動(dòng)小組的同學(xué)準(zhǔn)備探究在爆炸現(xiàn)場(chǎng)采集的氣體樣品中是否含有CO（假設(shè)該樣品中不含除CO之外的其它能與CUO反應(yīng)的物質(zhì)）和水蒸氣．
[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯確定氣體樣品中是否含有CO
[查閱資料]天然氣的主要成分是甲烷及少量烴類(lèi)和二氧化碳等．基本不含硫，無(wú)色、無(wú)嗅、無(wú)腐蝕性，具有安全、熱值高、潔凈和應(yīng)用廣泛等優(yōu)點(diǎn)．在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O，不完全燃燒時(shí)還生成CO．水的證明一般用無(wú)水硫酸銅，無(wú)水硫酸銅是一種白色晶體，遇水蒸氣就會(huì)變成藍(lán)色．
[實(shí)驗(yàn)儀器]

[問(wèn)題]
（1）要用較簡(jiǎn)單的方法收集爆炸現(xiàn)場(chǎng)的氣體樣品，可選用什么方法
氣球收集
．
（2）在實(shí)驗(yàn)時(shí)，上述儀器的連接順序是
A、C、B、E、D
．
（3）描述能確認(rèn)氣體樣品中含有CO的現(xiàn)象
E中黑色粉末變紅，D中石灰水變渾濁
，裝置D中反應(yīng)的方程式是
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．
（4）從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)是否存在缺陷，如果有，如何改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)？（若認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有缺陷，以下問(wèn)題不必回答）改進(jìn)的方法是
在D出口處將氣體點(diǎn)燃
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

22、用如圖所示的儀器組裝一套實(shí)驗(yàn)裝置，并完成下列實(shí)驗(yàn)任務(wù)：①用干燥的CO氣體還原CuO  ②檢驗(yàn)CO還原CuO的氣體生成物

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)，若要?dú)怏w從左向右流動(dòng)，則這套裝置的連接順序應(yīng)是（填儀器接口字母）：
g
接
e
，
f
接
c
，
d
接
a
．
（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，先通入CO氣體，后加熱氧化銅的理由是
排出裝置中的空氣，防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸．
．
（3）A中澄清石灰水的作用是
檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w
．
（4）該套實(shí)驗(yàn)裝置從環(huán)境保護(hù)的角度考慮可能存在的不足是
沒(méi)有對(duì)剩余的一氧化碳處理
，你提出的合理處理建議是
在b導(dǎo)管口點(diǎn)燃，使一氧化碳變成二氧化碳．
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

目前，化石燃料是人類(lèi)生產(chǎn)、生活的主要能源．隨著全球能源使用的增長(zhǎng)，化石燃料等不可再生能源將日趨枯竭．世界各國(guó)人民的節(jié)能意識(shí)正在日趨增強(qiáng)，科學(xué)家也在開(kāi)發(fā)新能源、研制節(jié)能產(chǎn)品、提高化學(xué)能的轉(zhuǎn)化效率等方面，做著積極的努力．下列是目前正在利用和正在開(kāi)發(fā)的部分能源：煤、石油、天然氣、太陽(yáng)能、風(fēng)能、潮汐能、氫氣、“可燃冰”等．回答下列問(wèn)題．
（1）屬于不可再生的能源是
 
．
（2）我國(guó)“西氣東輸”工程輸送的能源物質(zhì)是
 
，燃燒的化學(xué)方程式
 
．
（3）埋藏于海底，目前開(kāi)采在技術(shù)上還存在很大困難的能源物質(zhì)是
 
．
（4）通過(guò)非化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生能量的能源是
 
．
（5）從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，在煤氣、沼氣和氫氣中，首選的燃料是
 
；優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?歷城區(qū)二模）如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、干燥、凈化和收集實(shí)驗(yàn)的部分儀器．試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：（設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行）

（1）用石灰石和稀鹽酸為原料制取并收集干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w．某同學(xué)設(shè)計(jì)的儀器連接順序?yàn)椋篈→C→D→F．
①儀器A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．
②上述方案是否合理？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由．
不合理，因?yàn)镈排在C后，收集到的CO2氣體中混有水蒸氣（合理答案均可）
不合理，因?yàn)镈排在C后，收集到的CO2氣體中混有水蒸氣（合理答案均可）
．
（2）欲用純凈的一氧化碳?xì)怏w，測(cè)定某不純氧化鐵樣品的純度（雜質(zhì)不反應(yīng)），并驗(yàn)證反應(yīng)后氣體生成物的性質(zhì)．某同學(xué)所選儀器的連接順序?yàn)椋阂谎趸肌鶥→E．
①儀器B中看到的實(shí)驗(yàn)明顯現(xiàn)象是
紅色粉末逐漸變?yōu)楹谏?/div>
紅色粉末逐漸變?yōu)楹谏?/div>．
②儀器E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．
③通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前、后B處大玻璃管的質(zhì)量變化，來(lái)計(jì)算氧化鐵樣品的純度．若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后大玻璃管中的物質(zhì)里還有少許紅色氧化鐵，則計(jì)算出樣品純度的結(jié)果將
偏小
偏小
（填“偏大”、“偏小”、“不受影響”其中之一）．
④從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，該套實(shí)驗(yàn)裝置存在的不足是
沒(méi)有尾氣處理裝置
沒(méi)有尾氣處理裝置
，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕暮侠斫ㄗh
點(diǎn)燃尾氣或在裝置末端系一只氣球
點(diǎn)燃尾氣或在裝置末端系一只氣球
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用你所學(xué)到的化學(xué)知識(shí)填空：
（1）二氧化碳能使紫色石蕊溶液變成
 
．
（2）能用氮?dú)庾鳛槭称繁ｕr填充氣的主要原因是
 
．
（3）冬季用煤爐火取暖時(shí)，一定要注意通風(fēng)，防止
 
（填氣體名稱(chēng)）中毒．
（4）從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，未來(lái)最理想的燃料是
 
．
（5）為了鑒別假黃金（以黃銅冒充黃金），若把它投入到稀硫酸中，安然無(wú)恙，即可推測(cè)出是真黃金，理由是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案