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以下關于催化劑的敘述中正確的是（　�。�
A、催化劑的作用是加快反應的速率
B、MnO2是催化劑
C、催化劑在化學反應前后質量和化學性質不變
D、在高錳酸鉀加熱制氧氣的反應中MnO2也是催化劑
考點：催化劑的特點與催化作用
專題：空氣與水
分析：根據催化劑的定義和特點判斷，催化劑是指在化學反應中能改變其它物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質都不改變的物質，特點是“一變、兩不變”．
解答：解：A、加入催化劑有的可加快反應速率，有的也可減慢反應速率，故A錯誤．
B、MnO2是過氧化氫、氯酸鉀分解的催化劑，病史所有反應的催化劑，故B錯誤．
C、催化劑在化學反應前后質量和化學性質不變，故C正確．
D、在高錳酸鉀加熱制氧氣的反應中MnO2是反應的生成物，故D錯誤．
故選：C．
點評：催化劑與催化作用是初中化學的重要概念之一，是考查熱點，理解催化劑的定義，明確其“一變、兩不變”的特點，是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

t℃時，a g某物質溶于b g水中，得到質量分數為n%的該物質飽和溶液，t℃時該物質溶解度是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

使用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量：
（1）寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式
 
．
（2）在集氣瓶中加入少量水，并將水面上方空間分成5等份，如圖裝置所示．待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內水面最終上升約至1刻度處．由此可知
 
．
（3）實驗結束后，集氣瓶中剩余的氣體主要是
 
，由此實驗可知該氣體具有的性質
 
、
 
．
（3）實驗后發(fā)現測定空氣中氧氣含量偏低，造成這種結果的可能原因是：
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

正確的操作能保證實驗順利進行．請?zhí)顚懴铝杏嘘P實驗操作中的空格：
（1）用酒精燈給物質加熱時，要用酒精燈火焰的
 
，因為
 
，酒精燈內酒精不得超過其容積的
 
．
（2）硫在空氣中燃燒發(fā)出
 
色的火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出
 
色的火焰．
（3）鐵在氧氣中燃燒，集氣瓶底應預先放
 
，目的是
 

（4）量取液體體積時，量筒必須
 
，視線與
 
保持平視．
（5）給試管內液體加熱，試管夾應夾在試管的
 
部，試管內液體不得超過其容積的
 
，試管必須傾斜與桌面成
 
度左右角，試管不能對著有人的方向．
（6）實驗室取用藥品，如果沒有說明用量，一般液體取
 
毫升，固體
 
．
（7）從細口瓶內取用液體藥品時，瓶塞應
 
放在桌面上，標簽應
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關物質的區(qū)分方法不正確的是（　　）
A、嘗味道可以區(qū)分廚房中的蔗糖和食鹽
B、澄清的石灰水可以區(qū)分空氣和二氧化碳
C、聞氣味可以區(qū)分白酒和白醋
D、觀察顏色可以區(qū)分氧氣和二氧化碳兩種氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示的化學實驗基本操作正確的是（　�。�
A、
點燃酒精燈
B、
讀取量筒中液體示數
C、
向試管中滴加液體
D、
傾倒液體藥品

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是元素周期表中的一部分，下列有關說法中正確的是（　�。�
A、鋰原子的原子序數為2
B、三個氫原子與一個鋰原子的核外電子數相等
C、鋰元素和氫元素都屬于金屬元素
D、鋰元素和氫元素屬于同周期元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

下面是A、B、C三種溶液兩兩混合發(fā)生的實驗現象：（1）A+B→放出氣體（2）A+C→無現象（3）B+C→產生白色沉淀，判斷符合該實驗現象的A、B、C三種溶液依次為（　�。�
A、鹽酸、碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液
B、氯化鈉、澄清的石灰水、氫氧化鈉溶液
C、鹽酸、碳酸鈉溶液、澄清的石灰水
D、澄清的石灰水、鹽酸、硫酸鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

在化學變化中常常伴隨著一些現象發(fā)生，如發(fā)光，發(fā)熱，
 
，放出
 
 生成
 
等．

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