科學(xué)探究是重要的學(xué)習(xí)方式,假設(shè)和驗(yàn)證是探究過(guò)程中的重要環(huán)節(jié).為了探究“鐵絲可 以在純凈的氧氣中燃燒”,同學(xué)們將一根火柴梗塞入一段螺旋狀“鐵絲”(可能是純鐵鐵絲或含碳鐵絲)末端,將它固定,用鑷子夾住“鐵絲”,然后將火柴在酒精燈上點(diǎn)燃,將“鐵絲”由集氣瓶口向下慢慢伸入,觀(guān)察現(xiàn)象:
(1)甲同學(xué)只發(fā)現(xiàn)“鐵絲”紅熱一下,就沒(méi)有觀(guān)察到其它現(xiàn)象,請(qǐng)你分析鐵絲沒(méi)有燃燒的可能原因是
沒(méi)等到火柴快要熄滅時(shí)將鐵絲伸入(或者集氣瓶中氧氣不足)
沒(méi)等到火柴快要熄滅時(shí)將鐵絲伸入(或者集氣瓶中氧氣不足)
;(只答一條)
(2)乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)“鐵絲”在純凈氧氣中燃燒起來(lái),觀(guān)察到火星四射,并有黑色固體生成,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
;
(3)為了找出“鐵絲”在純氧中燃燒“火星四射”的原因,根據(jù)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)用品:細(xì)純鐵鐵
絲、細(xì)含碳鐵絲、鎂條、集氣瓶裝的幾瓶純氧氣、酒精燈、火柴和鑷子等,你能提出的
假設(shè)和驗(yàn)證方法有:
a.假設(shè)1:
鐵絲中含碳引起的
鐵絲中含碳引起的
,驗(yàn)證方法是
取長(zhǎng)短相等、粗細(xì)相同的含碳細(xì)鐵絲和不含碳細(xì)鐵絲,分別在足量的氧氣中燃燒,觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
取長(zhǎng)短相等、粗細(xì)相同的含碳細(xì)鐵絲和不含碳細(xì)鐵絲,分別在足量的氧氣中燃燒,觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

b.假設(shè)2:
所有金屬絲在純氧中燃燒都會(huì)火星四射
所有金屬絲在純氧中燃燒都會(huì)火星四射
,驗(yàn)證方法是
同時(shí)取上述幾種金屬絲用砂紙將表面打磨后分別在純氧中燃燒觀(guān)察現(xiàn)象
同時(shí)取上述幾種金屬絲用砂紙將表面打磨后分別在純氧中燃燒觀(guān)察現(xiàn)象

32研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過(guò)程:
假設(shè)H2O2 生成O2的快慢與催化劑種類(lèi)有關(guān)
實(shí)驗(yàn)方案:常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2 溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水泥塊,測(cè)量各生成一瓶(相同體積)O2所需的時(shí)間.
進(jìn)行試驗(yàn):如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖,氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱(chēng)是
錐形瓶
錐形瓶
,此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是
排水集氣法
排水集氣法

實(shí)驗(yàn)記錄:
實(shí)驗(yàn)編號(hào) 1 2
反應(yīng)物 5%H2O2 5%H2O2
催化劑 1g水泥塊 1gMnO2
時(shí)間 165秒 46秒
結(jié)論:該探究過(guò)程得出的結(jié)論是
相同條件下H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類(lèi)有關(guān)
相同條件下H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類(lèi)有關(guān)

反思:H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的
質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)
質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)
,是否改變.
分析:1、分析鐵絲燃燒時(shí)所出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并對(duì)現(xiàn)象中的火星四射出現(xiàn)的原因進(jìn)行探究,可通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)完成探究.
2、可以根據(jù)制取氣體的實(shí)驗(yàn)要求選擇實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)催化劑的選擇和作用可以設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的判斷
解答:解:(1)鐵絲沒(méi)有發(fā)生燃燒,說(shuō)明瓶?jī)?nèi)氧氣不足,造成瓶?jī)?nèi)氧氣不足的原因有很多,比如收集時(shí)氣體不純、未收集滿(mǎn)等,燃燒時(shí)木條沒(méi)在空氣中充分燃燒而消耗瓶?jī)?nèi)較多的氧氣等等;
(2)鐵絲燃燒,生成黑色固體四氧化三鐵;化學(xué)方程式為:3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4;
(3)實(shí)驗(yàn)用品中的鐵絲有含碳與不含碳的區(qū)別,所以,可以猜想火星四射與鐵絲中是否含碳有關(guān);然后相兩種鐵絲進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn);
實(shí)驗(yàn)用品中還有金屬鎂,因此可以猜想是不是不同種金屬燃燒都會(huì)出現(xiàn)火星四射的現(xiàn)象,可以取三種金屬進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn);
2、據(jù)圖可知儀器的名稱(chēng)為錐形瓶.因?yàn)樾枰^(guān)察收集一瓶氣體所用的時(shí)間,用排水法更好一些.由表中數(shù)據(jù)可知,相同條件下H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類(lèi)有關(guān).
催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變.
故答案為:(1)沒(méi)等到火柴快要熄滅時(shí)將鐵絲伸入(或者集氣瓶中氧氣不足);
(2)3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
(3):鐵絲中含碳引起的,取長(zhǎng)短相等、粗細(xì)相同的含碳細(xì)鐵絲和不含碳細(xì)鐵絲,分別在足量的氧氣中燃燒,觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
b. 所有金屬絲在純氧中燃燒都會(huì)火星四射,同時(shí)取上述幾種金屬絲用砂紙將表面打磨后分別在純氧中燃燒觀(guān)察現(xiàn)象
2、錐形瓶;排水集氣法.相同條件下H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類(lèi)有關(guān);質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì).
點(diǎn)評(píng):在進(jìn)行猜想時(shí),也需要有一定的理論或事實(shí)依據(jù),不能毫無(wú)目的漫無(wú)邊際地胡亂猜想,本題是根據(jù)實(shí)驗(yàn)用品引發(fā)對(duì)問(wèn)題的猜想.理解影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

科學(xué)探究是重要的學(xué)習(xí)方法,假設(shè)和驗(yàn)證是探究過(guò)程中的重要環(huán)節(jié).為了探究“鐵絲可以在純凈的氧氣中燃燒”,同學(xué)們將一根火柴桿系在一段螺旋狀“鐵絲”(可能是純鐵鐵絲或含碳鐵絲)末端,將它同定,用坩堝鉗夾住“鐵絲”,然后將火柴在酒精燈上點(diǎn)燃,將“鐵絲”由集氣瓶口向下慢慢伸入,觀(guān)察現(xiàn)象:
(1)甲同學(xué)只發(fā)現(xiàn)“鐵絲”紅熱一下,就沒(méi)有觀(guān)察到其它現(xiàn)象,請(qǐng)你分析鐵絲沒(méi)有燃燒的可能原因是
 
(只答一條);
(2)乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)“鐵絲”在純凈氧氣中燃燒起來(lái),觀(guān)察到火星四射,并有黑色固體生成,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
 
;
(3)為了找出“鐵絲”在純氧中燃燒“火星四射”的原因,根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)用品:細(xì)純鐵絲、細(xì)含碳鐵絲、鎂條、集氣瓶裝的幾瓶純氧氣、酒精燈、火柴和坩堝鉗等,請(qǐng)你提出假設(shè)和相應(yīng)的驗(yàn)證方法:
假設(shè)一 驗(yàn)證方法(包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、描述現(xiàn)象和得出相關(guān)結(jié)論)
 
 
假設(shè)二 驗(yàn)證方法(包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、描述現(xiàn)象和得出相關(guān)結(jié)論)
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

科學(xué)探究是重要的學(xué)習(xí)方式,假設(shè)和驗(yàn)證是探究過(guò)程中的重要環(huán)節(jié).為了探究“鐵絲可
以在純凈的氧氣中燃燒”,同學(xué)們將一根火柴梗塞入一段螺旋狀“鐵絲”(可能是純鐵鐵
絲或含碳鐵絲)末端,將它固定,用鑷子夾住“鐵絲”,然后將火柴在酒精燈上點(diǎn)燃,將“鐵絲”由集氣瓶口向下慢慢伸人,觀(guān)察現(xiàn)象:
(1)甲同學(xué)只發(fā)現(xiàn)“鐵絲”紅熱一下,就沒(méi)有觀(guān)察到其它現(xiàn)象,請(qǐng)你分析鐵絲沒(méi)有燃燒的可能原因是
 
;(只答一條)
(2)乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)“鐵絲”在純凈氧氣中燃燒起來(lái),觀(guān)察到火星四射,并有黑色固體生成,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(3)為了找出“鐵絲”在純氧中燃燒“火星四射”的原因,根據(jù)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)用品:細(xì)純鐵鐵絲、細(xì)含碳鐵絲、鎂條、集氣瓶裝的幾瓶純氧氣、酒精燈、火柴和鑷子等,你能提出的
假設(shè)和驗(yàn)證方法有:
a.假設(shè)1:
 
,驗(yàn)證方法是
 

b.假設(shè)2:
 
,驗(yàn)證方法是
 

只要假設(shè)合理,驗(yàn)證方法準(zhǔn)確,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,進(jìn)行分析判斷,就能得出結(jié)論.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

科學(xué)探究是重要的學(xué)習(xí)方式,假設(shè)和驗(yàn)證是探究過(guò)程中的重要環(huán)節(jié).為了探究“鐵絲可 以在純凈的氧氣中燃燒”,同學(xué)們將一根火柴梗塞入一段螺旋狀“鐵絲”(可能是純鐵鐵 絲或含碳鐵絲)末端,將它固定,用鑷子夾住“鐵絲”,然后將火柴在酒精燈上點(diǎn)燃,將“鐵絲”由集氣瓶口向下慢慢伸人,觀(guān)察現(xiàn)象:
(1)甲同學(xué)只發(fā)現(xiàn)“鐵絲”紅熱一下,就沒(méi)有觀(guān)察到其它現(xiàn)象,請(qǐng)你分析鐵絲沒(méi)有燃燒的可能原因是
沒(méi)等到火柴快要熄滅的時(shí)將“鐵絲”由集氣瓶口向下慢慢伸入(或者集氣瓶中氧氣不足)
沒(méi)等到火柴快要熄滅的時(shí)將“鐵絲”由集氣瓶口向下慢慢伸入(或者集氣瓶中氧氣不足)
;(只答一條)
(2)乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)“鐵絲”在純凈氧氣中燃燒起來(lái),觀(guān)察到火星四射,有黑色固體生成,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

科學(xué)探究是重要的學(xué)習(xí)方式,假設(shè)和驗(yàn)證是探究過(guò)程中的重要環(huán)節(jié).為了探究“鐵絲可以在純凈的氧氣中燃燒”,同學(xué)們將一根火柴梗塞入一段螺旋狀“鐵絲”(可能是純鐵鐵絲或含碳鐵絲)末端,將它固定,用鑷子夾住“鐵絲”,然后將火柴在酒精燈上點(diǎn)燃,將“鐵絲”由集氣瓶口向下慢慢伸人,觀(guān)察現(xiàn)象:
(1)甲同學(xué)只發(fā)現(xiàn)“鐵絲”紅熱一下,就沒(méi)有觀(guān)察到其它現(xiàn)象,請(qǐng)你分析鐵絲沒(méi)有燃燒的可能原因是
集氣瓶中氧氣不足
集氣瓶中氧氣不足
;(只答一條)
(2)乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)“鐵絲”在純凈氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
火星四射,生成一種黑色固體.
火星四射,生成一種黑色固體.

(3)為了找出“鐵絲”在純氧中燃燒“火星四射”的原因,現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)用品:細(xì)的純鐵鐵絲、細(xì)的含碳鐵絲、鎂條、集氣瓶裝的幾瓶純氧氣、酒精燈、火柴和鑷子等,根據(jù)所提供的用品你能提出的假設(shè)和驗(yàn)證方法有:
a.假設(shè)1:
鐵絲中含碳引起的,
鐵絲中含碳引起的,
,驗(yàn)證方法是
取長(zhǎng)短相等、粗細(xì)相同的含碳細(xì)鐵絲和不含碳細(xì)鐵絲;分別在足量的氧氣中燃燒,觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
取長(zhǎng)短相等、粗細(xì)相同的含碳細(xì)鐵絲和不含碳細(xì)鐵絲;分別在足量的氧氣中燃燒,觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

b.假設(shè)2:
所有金屬絲在純氧中燃燒都會(huì)火星四射,
所有金屬絲在純氧中燃燒都會(huì)火星四射,
,驗(yàn)證方法是
同時(shí)取上述幾種金屬絲用砂子將表面打磨后分別在純氧中燃燒觀(guān)察現(xiàn)象
同時(shí)取上述幾種金屬絲用砂子將表面打磨后分別在純氧中燃燒觀(guān)察現(xiàn)象

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