魚肝油的主要成分之一是維生素D3，它的化學(xué)式為C27H44O．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、維生素D3的相對分子質(zhì)量為384g
B、維生素D3由三種元素組成
C、維生素D3中碳、氫元素的質(zhì)量比為27：44
D、維生素D3由27個(gè)碳原子、44個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義,相對分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,元素質(zhì)量比的計(jì)算
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：A．根據(jù)相對分子質(zhì)量的規(guī)定來分析；
B．根據(jù)化合物化學(xué)式的意義來分析；
C．根據(jù)化合物中各元素的質(zhì)量比等于各元素相對原子質(zhì)量之和的比來分析；
D．根據(jù)化合物化學(xué)式的意義來分析．
解答：解：A．相對分子質(zhì)量的單位是“1”，通常省略，而不是“g”，故錯(cuò)誤；
B．維生素D3由碳、氫、氧三種元素組成，故正確；
C．維生素D3中碳、氫元素的質(zhì)量比為12×27：1×44≠27：44，故錯(cuò)誤；
D．維生素D3是由分子構(gòu)成的，每一個(gè)維生素D3分子是由27個(gè)碳原子、44個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的，故錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)液體實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�
A、
量取液體
B、
傾倒液體
C、
加熱液體
D、
滴加液體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列解釋不正確的是（　�。�
事      實(shí)解     釋
A、H2O2可殺菌消毒，而H2O不能兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
B、溫度計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮原子的大小發(fā)生改變
C、氣體易被壓縮氣體分子間的間隔很大
D、花香四溢分子在不斷運(yùn)動(dòng)
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們每時(shí)每刻都離不開空氣，空氣充分的微小變化都會(huì)直接影響人類的生存，你關(guān)注每天的空氣質(zhì)量報(bào)告嗎？下列氣體應(yīng)計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體是（　�。�
A、氮?dú)?/td>B、二氧化碳
C、二氧化氮D、氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，不能一步實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A、Cu（OH）2→CuCl2
B、Zn→H2
C、H2O→H2
D、AgCl→NaCl

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

CO2和SO2均能使澄清石灰水變渾濁；SO2有刺激性氣味，有毒，易溶于水，可使紫色高錳酸鉀溶液褪色．
煙花爆竹燃放時(shí)除產(chǎn)生CO2和N2外，還可能產(chǎn)生
 
氣體（寫化學(xué)式）．他們設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)探究裝置如圖

實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)先檢查
 
，再點(diǎn)燃酒精燈，已知2處為從爆竹中取出的少量的火藥，根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要求，還要用到紫色的高錳酸鉀溶液和澄清石灰水，則4中應(yīng)放的是
 
．若在實(shí)驗(yàn)過程中觀察到
 
的現(xiàn)象時(shí)，猜想正確．
（1）已知硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)有S+2KNO3+3C═3CO2↑+N2↑+K2S，該玻璃管中還會(huì)發(fā)生的反應(yīng)是
 
（寫化學(xué)方程式）．
（2）當(dāng)空氣受SO2嚴(yán)重污染時(shí)，可通過飛機(jī)噴灑X粉末，使空氣中的SO2含量明顯降低，該過程發(fā)生的反應(yīng)是2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2．X的化學(xué)式是
 
．
（3）請你說一說對煙花爆竹實(shí)施“禁放”或者“限放”的看法：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)習(xí)小組用鹽酸和氫氧化鈣，對酸和堿的中和反應(yīng)進(jìn)行探究．
（1）小霞向裝有氫氧化鈣溶液的燒杯中加入鹽酸，無明顯現(xiàn)象．結(jié)論：兩種物質(zhì)未發(fā)生反應(yīng)．大家認(rèn)為她的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)論是錯(cuò)誤的，請?jiān)O(shè)計(jì)出你自己的方案．
（2）大家對小霞的實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究：小霞實(shí)驗(yàn)后的溶液中有什么溶質(zhì)？
【作出猜想】①只有CaCl2②有CaCl2和Ca（OH）2③有CaCl2和HCl
【實(shí)驗(yàn)探究】為驗(yàn)證猜想，小楊同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種方案，并按方案分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
方案1：向反應(yīng)后的溶液中逐滴滴加碳酸鈉溶液，可觀察到
 
，可證明猜想③成立．
方案2：向反應(yīng)后的溶液中加人硝酸銀溶液，有白色沉淀，證明只有CaCl2，猜想①成立．
【實(shí)驗(yàn)評價(jià)】兩種方案結(jié)論不一致，請找出錯(cuò)誤方案并說明錯(cuò)誤的原因
 
．
（3）請你再設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案來證明正確的猜想．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過化學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：
A．電解水B．分離空氣  C．加熱高錳酸鉀D．分解過氧化氫  E．
 

（1）相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；
（2）若用圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由
 
，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
 
；
（3）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下：

要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（選填“甲”或“乙”）；若用丙裝置干燥生成的氧氣，丙中盛放的液體試劑是濃硫酸，氣體應(yīng)從
 
（選填“a”或“b”）端導(dǎo)入．
（4）用排水法收集氧氣，當(dāng)氣泡
 
時(shí)，再開始收集；
（5）寫出實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：
 

（6）研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行了探究．下表選取了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時(shí)間
濃度
時(shí)間（min）
條件		30% H2O215% H2O25% H2O2
加入a g MnO20.20.82.0
加入a g Fe2O37.09.016.0
問題：從上表中能得出哪些結(jié)論？（只任寫一條即可）
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)了測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請回答下列問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量，目的是
 
．
（2）觀察到的現(xiàn)象是
 
，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
 
．
（3）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
；
（4）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)?div id="csatb3z" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)
 
（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．
（5）若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？為什么？
 
．
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)測得數(shù)值比實(shí)際空氣中氧氣的含量小，請你幫助他們找出實(shí)驗(yàn)誤差的原因．
 
（寫出兩條）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案