對(duì)下列事實(shí)的微觀解釋正確的是（ ）

選項(xiàng)

事 實(shí)

解 釋

A

濕衣服被曬干

分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

B

酒精溶液不能導(dǎo)電

溶液中沒(méi)有自由移動(dòng)的粒子

C

金剛石、石墨性質(zhì)存在明顯差異

碳原子的結(jié)構(gòu)不同

D

水蒸發(fā)為水蒸氣

有其他分子生成

A.A B.B C.C D.D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市高新區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，下列說(shuō)法正確的是

A.紅磷要過(guò)量，以保證盡可能耗盡瓶?jī)?nèi)氧氣

B.點(diǎn)燃紅磷后，應(yīng)緩慢伸入瓶?jī)?nèi)并旋緊橡皮塞

C.應(yīng)先打開止水夾再點(diǎn)燃紅磷，以免反應(yīng)放熱使橡皮塞彈開

D.若將紅磷換成木炭，能更精確地測(cè)定出結(jié)果

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省長(zhǎng)沙市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

請(qǐng)根據(jù)第七單元《燃料及其利用》所學(xué)內(nèi)容，完成下列問(wèn)題:

（1）三大化石燃料是目前人們最廣泛使用的燃料，它們是:_____；石油和天然氣。

（2）隨著冬季的到來(lái)，用電、用火安全事故頻發(fā)。作為中學(xué)生的你，如果在火災(zāi)發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)，首先應(yīng)該趕緊逃離，然后撥打119火警電話報(bào)警。消隊(duì)隊(duì)員用高壓水槍滅火，此措施依據(jù)的滅火原理是:_____；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)小組的同學(xué)用生石灰和氫氧化鈉固體混合得到一種干燥劑，但由于上述藥品存放時(shí)間較長(zhǎng)，有可能變質(zhì)。于是他們?nèi)∫欢康墓腆w混合物樣品，進(jìn)行了下列探究。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，同學(xué)們未發(fā)現(xiàn)有溫度變化，且取濾液B于試管中，滴加足量稀鹽酸，觀察到有較多氣泡冒出，于是一致認(rèn)為生石灰和氫氧化鈉都已經(jīng)完全變質(zhì)。

（提出問(wèn)題）兩種固體混合后的組成究竟是什么？

（猜想與假設(shè)）小明：固體為碳酸鈣和碳酸鈉；

小紅：固體為氫氧化鈣和碳酸鈉；

你的猜想是：氫氧化鈣、碳酸鈣和____________；

（實(shí)驗(yàn)探究）小明同學(xué)取少量濾渣放入試管中，加入足量稀鹽酸，觀察到_______，且固體消失，有此現(xiàn)象你認(rèn)為小明____________（填能或不能）得出自己的結(jié)論正確。

（交流與評(píng)價(jià)）同學(xué)們交流認(rèn)為，小明同學(xué)如果想證明自己的猜想，應(yīng)再取少量濾液B于試管中，先滴加_______，再滴加________，若觀察到溶液中先產(chǎn)生白色沉淀，后___________，即可證明自己的結(jié)論正確。

（結(jié)論與總結(jié)）經(jīng)過(guò)同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)最終證明，小明同學(xué)的猜想正確。通過(guò)上述探究同學(xué)們總結(jié)出：固體成分往往可以通過(guò)對(duì)濾液成分的探究而得出，而濾液中的溶質(zhì)既要考慮到固體中原有的某些物質(zhì)可能存在，又要考慮到_________可能存在。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

黑龍江不僅僅是祖國(guó)的大糧倉(cāng)，綠色食品更是聞名全國(guó)。近幾年推出的藍(lán)莓系列產(chǎn)品因其天然健康的品質(zhì)，深受大家的喜愛(ài)。

（1）制作藍(lán)莓飲料需要藍(lán)莓果。藍(lán)莓果等水果是人體獲取________（填除水外的一種營(yíng)養(yǎng)素）的主要來(lái)源之一，該營(yíng)養(yǎng)素可以起到調(diào)節(jié)_______、預(yù)防疾病和______________的作用。

（2）藍(lán)莓中含有糖類等成分，蔗糖就是其中一種，蔗糖的化學(xué)式是_______。為了使藍(lán)莓增產(chǎn)增收，在種植過(guò)程中有時(shí)需施加適量磷肥和氮肥。磷肥能增強(qiáng)作物的________、________能力。

（3）人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。下圖是自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖。

圖中A池是_________池。水是一切生命體生存所必需的物質(zhì)，為了人類的生存和發(fā)展，人類必須愛(ài)護(hù)水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（ )

A.打開濃鹽酸的瓶塞：有較強(qiáng)烈的刺激性氣味，瓶口有白霧

B.向氫氧化鈉溶液中滴加氯化鐵溶液:溶液中產(chǎn)生紅褐色沉淀

C.鐵絲在氧氣中燃燒:銀白色固體劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體

D.氫氣通入氧化銅中，紅色固體逐漸變?yōu)榘底仙腆w

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省梅州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小亮發(fā)現(xiàn)：收集的氧氣占集氣瓶容積的60%（空氣占40%）時(shí)，能使帶火星的木條復(fù)燃。那么，使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣濃度的最低值是多少呢？小亮對(duì)此展開探究：

第一組實(shí)驗(yàn)：取5只集氣瓶，編號(hào)為①、②、③、④、⑤，分別裝入其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去。將帶火星的木條依次插入①～⑤號(hào)瓶中，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

小亮在前一組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實(shí)驗(yàn)，三組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見(jiàn)下表。

第一組

第二組

第三組

集氣瓶編號(hào)

①

②

③

④

⑤

①

②

③

④

⑤

①

收集的O2占容積的體積分?jǐn)?shù)（%）

10

20

30

40

50

3l

33

35

37

39

34

帶火星木條的狀況

微亮

亮

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

很亮

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

復(fù)燃

很亮

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：_____。

（2）當(dāng)收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為_____%時(shí)，可使帶火星的木條復(fù)燃，這時(shí)集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_____%（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）。

（3）根據(jù)以上的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為，使用帶火星的木條驗(yàn)滿氧氣的方法是否可靠：_____（填“是”或“否”）。

（4）用帶火星的木條直接檢驗(yàn)雙氧水受熱分解產(chǎn)生的氧氣時(shí)，往往難以復(fù)燃，這是因?yàn)樵诩訜嵘裳鯕獾耐瑫r(shí)產(chǎn)生大量水蒸汽所致，此時(shí)混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如圖所示。若只考慮氧氣的體積分?jǐn)?shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，欲使帶火星的木條復(fù)燃，應(yīng)將加熱雙氧水的最高溫度控制在_____℃。

（5）采取“半值法”探究能減少實(shí)驗(yàn)次數(shù)。

例如：第一組實(shí)驗(yàn)若按③、④的編號(hào)順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，即可確定下一組實(shí)驗(yàn)收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%～40%之間，從而省去編號(hào)為①、②、⑤的實(shí)驗(yàn)。同理，第二組實(shí)驗(yàn)可以省去的實(shí)驗(yàn)編號(hào)為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省梅州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是（ ）

A. 用作醫(yī)療急救的氧氣 B. 用作焊接保護(hù)氣的稀有氣體

C. 用作食品防腐劑的氮?dú)?#xa0;D. 用作清潔燃料的氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省株洲市炎陵縣2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

在沒(méi)有催化劑存在時(shí)，小心加熱KClO3固體，它會(huì)發(fā)生分解反應(yīng)生成KClO4（高氯酸鉀）和KCl（氯化鉀），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

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