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17.根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題:
(1)若用裝置B排水收集氧氣,氣體從c(填“b”或“c”)導(dǎo)管通入瓶內(nèi);
(2)A中儀器a的名稱為分液漏斗;
(3)某同學(xué)連接A、C、D進(jìn)行實(shí)驗(yàn),若實(shí)驗(yàn)時(shí)C中蠟燭燃燒更旺,D中澄清石灰水未變渾濁,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2MnO2_2H2O+O2↑;
(4)另一名同學(xué)也是連接A、C、D進(jìn)行實(shí)驗(yàn),若實(shí)驗(yàn)時(shí)C中蠟燭熄滅,D中澄清石灰水變渾濁,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,C中蠟燭熄滅,說明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)為不燃燒、不支持燃燒.

分析 (1)根據(jù)氧氣的密度比水小來分析;
(2)熟記儀器的名稱;
(3)若實(shí)驗(yàn)時(shí)C中蠟燭燃燒更旺,D中溶液未變渾濁,則A中制取的氣體具有助燃性,是氧氣,則是利用過氧化氫溶液制取氧氣,據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)C中蠟燭熄滅,D中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水;二氧化碳不燃燒、不支持燃燒

解答 解:(1)氧氣的密度比水小,所以用裝置B排水收集氧氣,氧氣應(yīng)從c端進(jìn)入,水從b端排出,故填:c;
(2)A中儀器a的名稱為分液漏斗;故填:分液漏斗;
(3)若實(shí)驗(yàn)時(shí)C中蠟燭燃燒更旺,D中溶液不變渾濁,則A中制取的氣體具有助燃性,是氧氣,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2MnO2_2H2O+O2↑;故填:2H2O2MnO2_2H2O+O2↑;
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)C中蠟燭熄滅,D中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水;二氧化碳不燃燒、不支持燃燒,因此E中蠟燭熄滅,故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;不燃燒、不支持燃燒.

點(diǎn)評(píng) 此題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)所學(xué)信息分析實(shí)驗(yàn)的能力、根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( �。�
A.排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)導(dǎo)管口一有氣泡冒出就立即收集
B.稀釋濃硫酸時(shí),沿?zé)趯⑺従徸⑷胧⒂袧饬蛩岬臒�,并用玻璃棒不斷攪�?/td>
C.過濾時(shí),將玻璃棒斜靠在單層濾紙的一邊
D.加熱試管中的液體時(shí),先使試管底部均勻受熱,后用酒精燈的燈焰固定加熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.將一張濾紙剪成四等份,用銅片、鋅片、發(fā)光二極管、導(dǎo)線在玻璃片上連接成如圖所示的裝置,在四張濾紙上滴入稀H2SO4直至全部濕潤.下列敘述不正確的是( �。�
A.鋅片上有氣泡,銅片溶解
B.若用碳棒代替銅,也會(huì)產(chǎn)生同樣的現(xiàn)象
C.如果將稀硫酸換成檸檬汁,二極管也會(huì)發(fā)光
D.該裝置至少有兩種形式的能量轉(zhuǎn)換

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.新課程標(biāo)準(zhǔn)加大考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的力度,要求提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力,下列基本實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是( �。�
A.
讀取液體體積
B.
熄滅酒精燈
C.
稀釋濃硫酸
D.
滴加液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.菜刀在下列三種情景下放置,銹蝕由快到慢的順序是( �。�
①切酸菜后;  ②切豬肉后干布擦干再涂上一層植物油;  ③切青菜后擦干.
A.③②①B.①③②C.③①②D.①②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( �。�
A.
取用固體藥品
B.
收集氧氣
C.
二氧化碳的驗(yàn)滿
D.
讀出液體的體積

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.小明同學(xué)為探究二氧化碳的性質(zhì),設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn).
(1)裝置A中倒入適量澄清的石灰水后,迅速擰緊塑料瓶的瓶蓋并振蕩,看到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,塑料瓶變癟;
(2)取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,將小花的一半用水噴濕,放入裝置B中,可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是用水噴濕的一半小花變紅色,另一半干燥的小花不變色,此現(xiàn)象說明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是能和水反應(yīng)生成碳酸;
(3)可燃物燃燒的條件是與氧氣接觸和溫度達(dá)到著火點(diǎn),小明在查閱資料時(shí)發(fā)現(xiàn)鎂條能在CO2中燃燒,他在裝置C中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,這個(gè)實(shí)驗(yàn)使你對(duì)燃燒條件產(chǎn)生的疑惑是燃燒不一定有氧氣參加.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

6.如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法不正確的是( �。�
A.甲物質(zhì)的溶解度受溫度變化的影響較小
B.只有在t1℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的溶解度才相等
C.將t2℃時(shí)乙物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,有晶體析出
D.t1~t3℃的乙物質(zhì)的飽和溶液中,t3℃時(shí)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.在分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子、電子等粒子中,找出符合下列條件的粒子,填寫在相應(yīng)的橫線上:
(1)能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子分子、原子,
(2)化學(xué)變化中的最小粒子原子,
(3)帶正電荷的粒子是原子核、質(zhì)子,
(4)不顯電性的粒子分子、原子、中子,
(5)質(zhì)量最小的粒子電子
(6)決定原子質(zhì)量大小的粒子主要是質(zhì)子和中子.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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