A-J為初中化學中的常見物質(zhì).已知A和B中含有相同的元素,D是最理想的清潔燃料,H是鐵銹的主要成分,F(xiàn)是一種劇毒的氣體.它們之間的關系如圖所示.
(1)F的化學式:______;D的化學式:______;
(2)分別寫出①和③反應的化學方程式:______ 2H2O+O2
【答案】分析:已知A和B中含有相同的元素,A加入二氧化錳可以生成B,則可知A是過氧化氫,B是水,D是最理想的清潔燃料,則D是氫氣,C為氧氣,H是鐵銹的主要成分,則H是氧化鐵,F(xiàn)是一種劇毒的氣體.則F是一氧化碳,據(jù)此分析解答即可;
解答:解:A和B中含有相同的元素,A加入二氧化錳可以生成B,則可知A是過氧化氫,B是水,D是最理想的清潔燃料,則D是氫氣,C為氧氣,H是鐵銹的主要成分,則H是氧化鐵,F(xiàn)是一種劇毒的氣體.則F是一氧化碳,E是碳,一氧化碳和氧化鐵反應可以生成二氧化碳和鐵,G可以反應生成D氫氣,所以D是鐵,I是二氧化碳;
(1)由分析知FD的化學式分別是:CO、H2;
(2)由分析知①和③反應的化學方程式分別是2H2O22H2O+O2↑、Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2;②是鐵和稀酸反應生成氫氣的過程,反應物和生成物分別是一種單質(zhì)和一種化合物,所以該反應是置換反應;
(3)I是二氧化碳,生活中可以用來滅火;
(4)C是氧氣可以用帶火星的木條檢驗,如果木條復燃則可知該氣體就是氧氣;
故答案為:(1)CO;H2;(2)2H2O22H2O+O2↑;Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2;置換反應;
(3)生產(chǎn)中可以用作氣肥,生活中可以用來滅火;
(4)用帶火星的木條檢驗,如果木條復燃則可知該氣體就是氧氣;
點評:本題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此類題目,關鍵是找準解題突破口,根據(jù)物質(zhì)的化學特性直接得出結論,然后順藤摸瓜利用順推或逆推或從兩邊向中間推斷,逐步得出其他結論;
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

11、A→J是初中化學中的常見物質(zhì),已知C、J兩物質(zhì)組成元素相同.它們之間的相互轉化如圖所示,圖中部分生成物未標出.請完成下列各題:

(1)液態(tài)A的化學式為
H2O
.C、J組成的相同元素是
C、O(或碳、氧)

(2)金屬單質(zhì)I的用途是
做導線
(寫一條即可).
(3)金屬單質(zhì)G與藍色溶液H反應的化學方程式為
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

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科目:初中化學 來源: 題型:

A-J為初中化學中的常見物質(zhì).已知A和B中含有相同的元素,D是最理想的清潔燃料,H是鐵銹的主要成分,F(xiàn)是一種劇毒的氣體.它們之間的關系如圖所示.

(1)F的化學式:
CO
CO
;D的化學式:
H2
H2

(2)分別寫出①和③反應的化學方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
;②的反應類型是
置換反應
置換反應
(選填“化合反應”、“分解反應”、“置換反應”);
(3)寫出在生產(chǎn)、生活中I的用途:
生產(chǎn)中可以用作氣肥,生活中可以用來滅火
生產(chǎn)中可以用作氣肥,生活中可以用來滅火

(4)實驗室中檢驗C的方法是
用帶火星的木條檢驗,如果木條復燃則可知該氣體就是氧氣
用帶火星的木條檢驗,如果木條復燃則可知該氣體就是氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

A→J是初中化學中的常見物質(zhì),已知C、J兩物質(zhì)組成元素相同.它們之間的相互轉化如圖所示,圖中部分生成物未標出.請完成下列各題:

(1)液態(tài)A的化學式為______.C、J組成的相同元素是______.
(2)金屬單質(zhì)I的用途是______(寫一條即可).
(3)金屬單質(zhì)G與藍色溶液H反應的化學方程式為______.

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科目:初中化學 來源:2011年湖北省荊門市沙洋縣中考調(diào)研化學試卷(解析版) 題型:填空題

(2011?沙洋縣模擬)A→J是初中化學中的常見物質(zhì),已知C、J兩物質(zhì)組成元素相同.它們之間的相互轉化如圖所示,圖中部分生成物未標出.請完成下列各題:

(1)液態(tài)A的化學式為.C、J組成的相同元素是.
(2)金屬單質(zhì)I的用途是(寫一條即可).
(3)金屬單質(zhì)G與藍色溶液H反應的化學方程式為.

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