【題目】向CuSO4溶液中加入一定量NaHCO3溶液,觀察到有氣泡并產(chǎn)生藍綠色固體。
(一)將氣體通入足量澄清石灰水,石灰水變渾濁,氣體為_____。
(二)固體分析
(猜想)固體可能是①Cu(OH)2②CuCO3③CuCO3和Cu(OH)2的混合物
(資料)CuCO3和Cu(OH)2受熱均會分解生成對應的兩種氧化物,無水CuSO4遇水變藍
(實驗)經(jīng)處理得到純凈、干燥的藍綠色固體。
(1)取適量固體,溶于_____溶液,產(chǎn)生氣泡,則猜測①不成立。
(2)另取適量固體,充分加熱,產(chǎn)生的氣體能使無水CuSO4變藍,則猜測_____(選填“②”或“③”)成立。
(延伸)經(jīng)檢測,該固體為xCu(OH)2·yCuCO3·zH2O,小組同學稱取24.0g固體,在老師的指導下進行如下實驗,確定晶體組成:
(3)實驗前,首先要_____;
(4)裝置C和D分別吸收生成的氣體,則D中最好盛放_____;(填字母)
a.澄清石灰水 b.濃硫酸 c.濃氫氧化鈉溶液
(5)B中反應完全后,要通入一段時間空氣的目的是_____;
(6)實驗后,測得C增重3.6g,D中增重4.4g,則x:y:z=_____。
【答案】CO2 稀HCl ③ 檢查裝置的氣密性 c 使產(chǎn)生的氣體被完全吸收 1:1:1
【解析】
(一)將氣體通入足量澄清石灰水,石灰水變渾濁,氣體是二氧化碳;
(二)[實驗]
(1)取適量固體,溶于稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡,說明固體中含有碳酸銅,則猜測①不成立;
(2)另取適量固體,充分加熱,產(chǎn)生的氣體能使無水CuSO4變藍,是因為氫氧化銅分解生成了水,則固體中含有氫氧化銅,猜測③成立;
(3)凡是有氣體參加或生成的實驗,實驗前,首先要檢查裝置氣密性;
(4)裝置C和D分別吸收生成的氣體,用來吸收水蒸氣和二氧化碳,則D中最好盛放濃氫氧化鈉溶液,用來吸收二氧化碳,故選c;
(5)B中反應完全后,要通入一段時間空氣的目的是將殘留在裝置內(nèi)生成的水和二氧化碳排入C和D裝置中,使產(chǎn)生的氣體被完全吸收;
(6)實驗后,測得C增重3.6g,說明反應生成了3.6g水,D中增重4.4g,說明反應生成了4.4g二氧化碳。
反應生成氧化銅質(zhì)量為:24.0g﹣3.6g﹣4.4g=16g
設碳酸銅質(zhì)量為x,生成氧化銅質(zhì)量為y。
x=12.4g
y=8g
氫氧化銅分解生成氧化銅質(zhì)量為:16g﹣8g=8g
設氫氧化銅質(zhì)量為m,反應生成水的質(zhì)量為n。
m=9.8g
n=1.8g
結晶水質(zhì)量為:3.6g﹣1.8g=1.8g
根據(jù)題意有 =x:y:z
則x:y:z=1:1:1
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【題目】取50g碳酸鈉和氯化鈉的混合溶液。向其中逐滴加入稀鹽酸。加入稀鹽酸的質(zhì)量和生成氣體的質(zhì)量見下表(氣體的溶解度忽略不計)。
第一組 | 第二組 | 第三組 | |
稀鹽酸的質(zhì)量/g | 20 | 40 | 60 |
生成氣體的質(zhì)量/g | 2.0 | m | 5.5 |
另取該混合溶液50g加入上述濃度的稀鹽酸至恰好完全反應,此時溶液的pH=7,然后再加入足量的硝酸銀溶液得到白色沉淀57.4g。試分析計算:
(1)50g混合溶液中碳酸鈉的質(zhì)量為_____g。
(2)50g混合溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少?_____(寫出計算過程,計算結果精確至0.1%)
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【題目】為測定CuCl2和FeCl2組成的混合溶液中FeCl2的質(zhì)量分數(shù),進行如下實驗:
①取200g混合溶液加入足量的AgNO3溶液,經(jīng)過濾、洗滌、干燥、稱量,得到143.5gAgCl固體;②另取原混合溶液各200g與含有雜質(zhì)的廢鐵屑反應(雜質(zhì)不溶于水,也不參與反應),共做了五組實驗,其實驗數(shù)據(jù)如下表。
實驗組別 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
混合溶液質(zhì)量/g | 200 | 200 | 200 | 200 | 200 |
鐵屑質(zhì)量/g | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 |
析出銅的質(zhì)量/g | 6.4 | 9.6 | m | 16 | 16 |
請分析計算:
(1)表中第三組實驗的m值為_______。
(2)第_____組實驗恰好完全反應。
(3)鐵屑中鐵的質(zhì)量分數(shù)為多少___________?(計算結果精確到0.1%)
(4)原混合溶液中FeCl2的質(zhì)量分數(shù)為多少______________?(計算結果精確到0.1%)
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【題目】在點燃條件下,A與B反應生成C和D,反應前后分子種類變化的微觀示意圖如下圖示:
下列說法不正確的是( 。
A. 該反應的本質(zhì)是原子的重新組合B. 該反應中,分子個數(shù)發(fā)生了改變;
C. 該反應屬于置換反應D. 該反應中,參加反應的A與B的分子數(shù)比為1:1
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【題目】向H2SO4和CuSO4的混合溶液中,不斷加入NaOH溶液,下列圖像橫坐標表示加入NaOH溶液質(zhì)量,縱坐標表示反應的有關變化情況,其中正確的是( 。
A. B. C. D.
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【題目】某方便面的營養(yǎng)成分表如表(其中碳水化合物主要指淀粉等):
營養(yǎng)成分表 |
項目每100克 |
能量 1966千焦 蛋白質(zhì) 7.5克 脂肪 21.8克 碳水化合物 60.7克 鈉 2300毫克 |
(1)表中“鈉”是指_____(填字母序號)。
A 離子B 分子 C 元素D 單質(zhì)
(2)該方便面中含的營養(yǎng)素有_____種。
(3)方便面中使用的食鹽可以是加碘鹽,人體中缺碘可能患有的疾病是_____(填“甲狀腺腫大”或“骨質(zhì)疏松”)。
(4)方便面通常采用精美的塑料袋包裝,處理不當易造成“白色污染”,塑料屬于_____材料。
(5)中國居民膳食指南建議每天食用食鹽石超過6克,假設小明某天吃了100克該方便面,相當于吃了食鹽_____克。(保留小數(shù)點后一位)
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【題目】A、B、C、D、E、H等是初中化學中常用到的幾種物質(zhì)。它們之間發(fā)生如圖變化,其中A是氧化物,可作干燥劑;D是一種鹽,用于生產(chǎn)玻璃、洗滌劑等。請你根據(jù)所學知識作出推斷:
⑴A________、D_________(均用化學式表示)。
⑵貝殼的主要成分是_________(寫名稱),貝殼高溫煅燒的化學方程式_____________。
⑶B→F的化學方程式___________。
⑷G→H基本反應類型是_________。
⑸C的用途是_________。
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【題目】下列化學方程式符合實驗事實并書寫正確的是( )
A. 紅磷在空氣中燃燒:4P+5O22P2O5
B. 鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe+3O22Fe2O3
C. 氯酸鉀加熱分解:2KClO32KCl+3O2↑
D. 除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳:2CO+O22CO2
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【題目】(9分)2015年兩會期間,能源、環(huán)境問題成為了熱議的話題之一。
(1)近幾年來,霧霾在我國多地頻發(fā),大量化石燃料的燃燒是導致這一現(xiàn)象的主要原因。霧霾可導致呼吸系統(tǒng)疾病病人增多,因為霧霾可使空氣中增加大量的 (填字母序號,下同),下列氣體大量排放到空氣中,會形成酸雨的是 。
A.二氧化氮 B.一氧化碳 C.二氧化硫 D.可吸入顆粒物
(2)目前人們利用最多的能源是 、石油和天然氣等化石燃料。氫氣被譽為“最理想的燃料”,請寫出氫氣燃燒的化學方程式 。
(3)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認為是碳與水的反應,其微觀示意圖如下所示:
①該反應的化學方程式為 。
②該反應中氧化劑為 (填化學式)。
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