13．為了提高我市的空氣質(zhì)量，請你提出一些有效措施？

分析 本題考查的是改善空氣質(zhì)量的措施，改善空氣質(zhì)量的措施包括根本措施和有效措施．

解答 解：環(huán)境保護越來越受到人們的重視，在我們身邊空氣污染的現(xiàn)象：化工廠排放的廢氣、汽車排放的尾氣、露天焚燒垃圾等，防空氣污染的措施有：加強大氣空氣質(zhì)量檢測，改善環(huán)境狀況，使用清潔能源，積極植樹、造林種草等．
故答案為：化工廠排放的廢氣、汽車排放的尾氣、露天焚燒垃圾等；加強大氣空氣質(zhì)量檢測，改善環(huán)境狀況，使用清潔能源．

點評 要熟記防治空氣污染措施，并了解與之相關(guān)的知識，尤其是空氣質(zhì)量日報和其中的污染指數(shù)等．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．寫出能實現(xiàn)下列反應的符號表達式：
（1）二氧化碳通入澄清石灰水中：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（2）二氧化碳通入紫色石蕊試液中：CO2+H2O═H2CO3．
（3）以鎂粉為原料制作照明彈的反應原理2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO．
（4）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．化學就在我們身邊．只要我們采取適當?shù)膶嶒炇侄�，留心觀察，就能從司空見慣的事物中悟出很多科學道理．
琳琳對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究．（已知蠟燭燃燒會產(chǎn)生二氧化碳；二氧化碳能使紫色石蕊試液變成紅色）
Ⅰ．點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層，如圖所示．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中，大約1s后取出，可以看到火柴梗的a（填“a”、“b”或“c”）部位被燒得最嚴重．結(jié)論：蠟燭火焰的外焰層溫度最高．
Ⅱ．取一小段玻璃管，按如圖乙所示的方式置于火焰中，可以從火焰中引出一縷“白煙”，白煙的成分是什么呢？琳琳提出三個猜想：①白煙是燃燒時生成的二氧化碳；②白煙是燃燒時生成的水蒸氣；③白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒，并進行以下實驗
（1）吹滅蠟燭，立即用一個黏有紫色石蕊試液的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證猜想①（填序號），但是這樣并不能得出正確的結(jié)論，其原因是：蠟燭燃燒后能生成二氧化碳，干擾檢驗．
（2）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片罩在白煙上，玻璃片上沒有水霧．說明白煙不是水蒸氣．
（3）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條靠近白煙（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這是為猜想③提供了證據(jù)（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．將黑色粉末A和無色液體B混合，生成一種無色無味的氣體C；加熱暗紫色固體E，可同時得到A和C；無色氣體C能使帶火星的木條復燃．若將銀白色金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體F，并放出熱量．
（1）寫出A、B、C、D、E、F的名稱A二氧化錳B過氧化氫C氧氣D鐵E高錳酸鉀F四氧化三鐵
（2）用文字表達式表示有關(guān)的化學反應，并指出其基本反應類型．
（1）過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣（分解反應）
（2）高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（分解反應）
（3）鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于雙氧水（H2O2）的說法錯誤的是（　　）
A．雙氧水由氫元素和氧元素組成B．雙氧水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成
C．雙氧水含有氫分子和氧分子D．一個雙氧水分子含有4個原子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列化學反應中既屬于化合反應，又屬于氧化反應的是（　�。�
A．過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
B．氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 水
C．酒精+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 二氧化碳+水
D．高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$ 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．下列事實說明空氣中含有哪些成分？
（1）酥脆餅干在空氣中長時間放置會變軟水蒸氣；
（2）木炭在空氣中燃燒氧氣；
（3）長期放在空氣中的澄清石灰水的表面有一層白色固體二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．鑒別下列各組物質(zhì)，所選試劑及方法均不正確的是（　�。�
選項待鑒別的物質(zhì)鑒別方法
A水、過氧化氫溶液加二氧化錳，觀察能否產(chǎn)生氣體
B硝酸銨和氫氧化鈉加水溶解，用手觸摸燒杯外壁溫度的變化
C食鹽水和醋酸加入無色酚酞試液，觀察溶液顏色的變化
D棉纖維、羊毛纖維點燃，聞燃燒產(chǎn)生的氣體
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．圖中“”和“”表示兩種不同元素的原子，圖方框中表示混合物的是C表示純凈物的是ABD表示單質(zhì)的是AB

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