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9．某物質1.6g在氧氣中完全燃燒，生成4.4g二氧化碳和3.6g水，則關于該物質說法中正確的是（　　）
A．一定含有碳元素、氫元素、可能含有氧元素
B．一定含有碳元素、氫元素、氧元素
C．一定只含有碳元素、氫元素
D．無法確定

分析 根據質量守恒定律，由生成物可以初步確定該物質中含有碳元素和氫元素，由生成的二氧化碳和水中碳、氫元素的質量和與該物質的質量進行對比，從而確定該物質的組成元素．

解答 解：4.4gCO2中含有碳元素的質量為：4.4g×$\frac{12}{44}$×100%=1.2g，3.6g水中含有氫元素的質量為：3.6g×$\frac{1×2}{18}$×100%=0.4g，生成物4.4g二氧化碳和3.6g水中所含碳、氫元素的質量和=1.2g+0.4g=1.6g，1.6g=1.6g，該物質中不含氧元素，則該物質中一定含有碳、氫兩種元素，一定不含氧元素．
故選：C．

點評 本題難度稍大，主要考查了質量守恒定律、化學式的計算，解題的關鍵是根據質量守恒定律確定確定物質的元素組成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．硫酸銅晶體（CuSO4•5H2O）常用作印染行業(yè)的媒染劑，農業(yè)和漁業(yè)的殺蟲劑、工業(yè)鍍銅等．
【物質制備】某興趣小組同學查找到以輝銅礦（主要成分是硫化亞銅，化學式為Cu2S）為主要原料制備硫酸銅晶體的工業(yè)生產過程：
【資料Ⅰ】硫化亞銅（Cu2S）能與空氣中的氧氣反應生成氧化銅和二氧化硫氣體．

（1）Cu2S中銅元素的化合價為+1．
（2）焙燒過程中將輝銅礦研成粉末的目的是增大反應物之間的接觸面，加快反應速率．焙燒過程中發(fā)生反應的化學方程式是Cu2S+2O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CuO+SO2．
（3）上述“酸溶”過程中發(fā)生反應的化學方程式是CuO+H2SO4=H2O+CuSO4．
上述流程中產生的SO2氣體和水、氧氣反應，可用于工業(yè)上生產硫酸．此反應的化學方程式為2SO2+O2+2H2O=2H2SO4．
【含量測定】該興趣小組的同學為測定某輝銅礦中硫化亞銅（Cu2S）的含量進行了如下的實驗探究．（假設輝銅礦中雜質不反應，每步反應均完全，不考慮裝置內原有空氣對測定結果的影響）
甲、乙二個實驗小組均設計了下列裝置，稱取了5g輝銅礦樣品，將樣品研碎后放入如圖2所示的硬質玻璃管中，從A處不斷地緩緩通入空氣，高溫灼燒玻璃管中的輝銅礦樣品至反應完全并繼續(xù)緩緩通入一段時間的空氣．
甲組同學僅稱量了上述實驗所需要的相關裝置質量后即完成了測定．
乙組同學則在上述反應結束后，將C瓶中的溶液進行了如圖3處理：
【資料Ⅱ】亞硫酸鈉（Na2SO3）與過氧化氫反應能生成硫酸鈉和水．
【問題討論】
（4）上述裝置中A瓶內所盛的試劑是NaOH 溶液，其作用是吸收空氣中的CO2，防止測得SO2的質量偏大．此反應的化學方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
氣體進入C瓶后，C瓶中發(fā)生反應的化學方程式為2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O．
（5）在已知樣品質量的情況下，若甲組同學僅稱量了C裝置實驗前后質量即完成了測定，則D裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳進入C裝置；若D后還有保護裝置，甲組同學稱量了C、D裝置實驗前后質量才完成了測定，則D裝置的作用是吸收水分．
（6）乙組同學的實驗過程中必須對濾渣進行洗滌，證明濾渣洗凈所用試劑是H2SO4溶液，若缺少洗滌操作則會使測得的硫化亞銅的含量偏大（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（7）乙組同學通過最終得到的硫酸鋇固體質量也能計算該輝銅礦中硫化亞銅（Cu2S）的質量分數，請你寫出計算過程（假設輝銅礦中只有Cu2S含有S元素，且轉化過程中無硫元素的損失）．
（8）甲組同學僅利用反應前后C裝置的質量變化也計算出了硫化亞銅（Cu2S）的質量分數，可是發(fā)現結果比乙組偏小，其原因可能是氣體可能從C裝置中帶出一部分水分．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

20．現有60℃時硝酸鉀的飽和溶液，能將此溶液中溶質的質量分數改變的是（　�。�
A．加氯化鈉B．恒溫蒸發(fā)水分C．降低溫度至20℃D．升高溫度

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．地殼中含量第一位和第二位元素形成的化合物的化學式為（　�。�
A．SO2B．SiO2C．CaOD．Al2O3

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．NaNO2（亞硝酸鈉）、NaCl 和物質M（不含結晶水）的溶解度曲線如圖①所示，請根據圖象和有關信息回答下列問題：

（1）t2℃時，NaNO2、NaCl和M的溶解度由大到小的順序是NaNO2＞NaCl＞M．
如圖②所示，當往試管中加入5mL稀鹽酸時，試管內立刻產生大量氣泡，同時放熱使燒杯中飽和溶液變渾濁（不考慮水分蒸發(fā)）．
請判斷：該飽和溶液中的溶質是NaNO2、NaCl 和M 中的M．
（2）分別將NaNO2、NaCl 和M 的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時，三種溶液中溶質質量分數由大到小的順序是NaNO2＞NaCl＞M；
（3）NaNO2有毒，其外觀和咸味與食鹽很相似，因此要防止因誤食NaNO2而發(fā)生中毒事故．為了區(qū)別NaNO2、NaCl固體，小明同學設計的鑒別實驗方案如下：20℃時分別取NaNO2、NaCl5.0g于兩只小燒杯中，分別加入8mL水（水的密度近似看做1g/cm3），用玻璃棒充分攪拌后觀察．你認為此方案是否可行可行．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．化學與生產、生活密切相關．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．正確的實驗實驗操作對實驗結果、人身安全、儀器保護都非常重要．下列圖示實驗操作正確是（　　）
A．
加熱液體		B．
塞緊橡皮塞		C．
取用液體		D．
熄滅酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．水是寶貴的自然資源，在工農業(yè)生產和日常生活中有著廣泛的運用．如圖為自來水廠凈水過程示意圖：

（1）如圖吸附池內的活性炭起吸附作用，經沉淀、過濾等凈化處理后所得的水不是（填“是”或“不是”）純水．
（2）在生活中可以降低水硬度的方式是煮沸．
（3）家庭生活中可以用肥皂水 檢驗某水樣是硬水還是軟水．
（4）有些科學家預言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚．”這句話警示我們應樹立保護水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請你舉一例生活中節(jié)約用水的做法：用淘米水澆花等．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列關于二氧化碳的說法錯誤的是（　�。�
A．二氧化碳是引起溫室效應的主要氣體之一
B．大氣中的二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質
C．實驗室用大理石與稀硫酸反應制取二氧化碳
D．二氧化碳固體可用于人工降雨

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