下面提供部分儀器或材料，你能選擇必要的儀器組成制取和收集二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置嗎？

你選擇什么儀器或材料組成整套實(shí)驗(yàn)裝置？我選擇
 
（填寫儀器的字母代號(hào)即可）．你還能設(shè)計(jì)多少套實(shí)驗(yàn)裝置？請(qǐng)一一填出
 
．
考點(diǎn)：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法
專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件來選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的物理性質(zhì)來選擇收集裝置．
解答：解：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用石灰石或大理石與稀鹽酸；需選擇適合固液不需加熱的發(fā)生裝置；選擇的儀器和材料可以套用下面的格式：“反應(yīng)容器”+“連接部分”+“收集容器”．可以作為“反應(yīng)容器”的有：g、i、l、m、n；作為“連接部分”的有：b、c、d、h；可以作為“收集容器”的有：g、i、l、n．我選擇i，c，j，h，d，l，e來制取和收集二氧化碳；還可以選擇（g，b，h，d，l，e）或（ibahdle）或（ichdkfel）等組合來制取和收集二氧化碳；
答案：i，c，j，h，d，l，e；（g，b，h，d，l，e）或（ibahdle）或（ichdkfel）等．
點(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)鍵是要知道實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳裝置組裝的注意事項(xiàng)，熟記常見儀器的名稱．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)化學(xué)后，我們可以用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解釋生活中相關(guān)的問題，閱讀下列材料并回答問題：
2011年11月14日西安市一店面發(fā)生液化石油氣泄漏爆炸．造成10人死亡、36人受傷的重大傷亡事故；2010年11月15日，上海市中心一座28層的公寓樓發(fā)生火災(zāi)，最終導(dǎo)致58人死亡．消防隊(duì)員用高壓水搶不停地強(qiáng)攻火舌才被撲滅；2010年7月17日陜西省韓城小南溝煤礦發(fā)生重大火災(zāi)事故，造成28人死亡．消防隊(duì)員用高泡滅火器進(jìn)行井下滅火，制止了火勢(shì)的漫延．
（1）液化石油氣的主要成分是C4H10，其燃燒的化學(xué)方程式是
 
．
（2）當(dāng)發(fā)現(xiàn)天然氣、液化石油氣泄漏時(shí)，下列做法不恰當(dāng)?shù)氖?div id="ing5nrq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填序號(hào)）．
A．一旦發(fā)現(xiàn)，立即關(guān)閉閥門     B．迅速打開門窗
C．疏散現(xiàn)場(chǎng)人員              D．打電話報(bào)警、求救
（3）用高壓水龍頭不停地強(qiáng)攻的滅火原理是
 
．用泡沫滅火器進(jìn)行井下滅火的原理是
 
．
（4）下列火場(chǎng)自救的做法不恰當(dāng)?shù)氖?div id="p3yslnk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 （填序號(hào)）．
A．用濕毛巾、浸濕的衣服等捂住口鼻       B．迅速打開所有門窗
C．身體貼近地面，靠墻邊爬行逃離火場(chǎng)     D．打ll9電話報(bào)警、求救．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

炎熱的夏天，你一定想喝一杯冰水解暑．某冷飲店出售一種特制的冰水，由服務(wù)員在水中加入一些雪狀的物質(zhì)，該物質(zhì)一放入水中立即冒出大量的氣泡，很快就得到一杯清涼可口的冰水，飲用時(shí)有碳酸飲料的口感．
（1）請(qǐng)你判斷雪狀的物質(zhì)是
 

（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別證明這種物質(zhì)的成分．
操   作   步   驟實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象
方法一
方法二
（3）我們飲用汽水一段時(shí)間后會(huì)打嗝的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲，乙，丙，丁是四種含碳元素的物質(zhì)，它們之間能發(fā)生下列轉(zhuǎn)化：
①甲+O2→乙
②甲+乙→丙
③乙+Ca（OH）2→丁↓+H2O
④丙+CuO→Cu+乙
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：甲為
 
，乙為
 
，丙為
 
，丁為
 
．
（2）寫出上述②中反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語填空：
①磷元素
 
；②3個(gè)氫氧根離子
 
；③液態(tài)金屬是
 
； ④碳酸鉀中碳的化合價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室里需要配制5%的氯化鈉溶液200g．
①需用的儀器，除藥匙、紙片、試劑瓶、托盤天平（附砝碼）及標(biāo)簽外，還需要的玻璃儀器有
 
．
②配制時(shí)需要用水的體積為
 
mL（水的密度為1g/cm3）；
③配制過程中量取水時(shí)，若仰視量筒刻度，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
（填“偏大”、“偏小”或“無影響”，下同）；溶液配好后，發(fā)現(xiàn)其他步驟全部正確，但稱量時(shí)只在藥品處放了一張小紙片，砝碼處忘記放紙片，實(shí)驗(yàn)結(jié)果將
 
；
④在上述配制的5%的氯化鈉溶液里再加入10g蔗糖，完全溶解后，氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
（填“變大”、“變小”、“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

回顧本單元第一課題中自學(xué)的元素符號(hào)，并請(qǐng)參考75頁的表4-3，寫出下面元素的符號(hào)，并記�。�
元素名稱銅鈣氯銀汞鎂
元素符號(hào)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用如圖所示部分裝置來制取并收集二氧化碳?xì)怏w．
（1）裝置A中盛放的藥品是
 
和稀鹽酸，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

（2）收集二氧化碳時(shí)不能用B裝置的原因是
 
，用C裝置來收集二氧化碳時(shí)導(dǎo)管口下端位置應(yīng)在
 
處（填寫“a、b、c”，下同）；驗(yàn)證CO2是否滿集氣瓶時(shí)，把燃著的木條應(yīng)放在
 
處；檢驗(yàn)所得氣體是否為CO2的化學(xué)方程式為
 

（3）因?qū)嶒?yàn)需要，有甲，乙兩個(gè)化學(xué)興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備對(duì)裝置做如下改進(jìn)．甲組：將試管換成錐形瓶（配適當(dāng)?shù)碾p孔塞，以便制較多量的CO2）；乙組：將長(zhǎng)頸漏斗換成普通漏斗，以使操作更方便．你認(rèn)為以上可行的是
 
組的方案．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

茶葉中含有的茶多酚有益人體健康．茶多酚是一種白色晶體，易溶于熱水，易氧化變色，略有吸水性．實(shí)驗(yàn)室從茶葉中提取茶多酚的步驟可簡(jiǎn)述為：

（1）請(qǐng)寫出上述實(shí)驗(yàn)過程中的操作名稱：操作①
 
，操作②蒸發(fā)．
（2）上述敘述中茶多酚的物理性質(zhì)是
 
，化學(xué)性質(zhì)是
 
．
（3）保存茶多酚晶體時(shí)應(yīng)注意
 
．

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