8.煤的氣化是提高煤的利用率、減少環(huán)境污染的有效措施.煤的氣化過程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)C+H2O(氣)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ H2+CO,反應(yīng)前后,發(fā)生了變化的是(  )
A.元素的種類B.原子的數(shù)目C.物質(zhì)的總質(zhì)量D.分子的種類

分析 根據(jù)化學(xué)方程式“C+H2O(氣)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$H2+CO”,結(jié)合質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容,可知:分子的種類改變;而元素的種類、原子的數(shù)目、物質(zhì)的總質(zhì)量不變.

解答 解:根據(jù)化學(xué)方程式“C+H2O(氣)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$H2+CO”可知:反應(yīng)物中的碳原子、水分子和生成物中的氫氣分子、一氧化碳分子,故可知分子種類變化;結(jié)合質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容:元素的種類、原子的數(shù)目、物質(zhì)的總質(zhì)量不變.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題是運(yùn)用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想,通過歸納不同物質(zhì)或不同變化過程中相同點(diǎn)和不同點(diǎn)有效地尋找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系以及融合點(diǎn)和嫁接點(diǎn),從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品,在老師的指導(dǎo)下從下圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn).

(1)寫出儀器a的名稱:錐形瓶.
(2)甲同學(xué)從上圖中選擇B、E裝置的組合制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.在用膠皮管連接裝置B和E中的玻璃導(dǎo)管時(shí),應(yīng)先把玻璃管口潤濕,然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管.收集氣體前,應(yīng)將集氣瓶裝滿水并蓋上玻璃片.收集氧氣還可選用的裝置是C.
(3)乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量.針對(duì)這一現(xiàn)象,你的猜想是猜想I:反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2;
猜想II:反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2
猜想III:反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2..

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列各圖是初中科學(xué)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)操作,其中正確的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.將不純的鐵片12.0克(雜質(zhì)不和酸反應(yīng))同足量稀鹽酸反應(yīng),共收集到H20.4克,求鐵片中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(保留兩位小數(shù))(Fe56  H1  S32)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.A活性炭;B碳酸鈣;C鹽酸;D氧氣;E甲烷.根據(jù)它們的用途,用字母代號(hào)填空.
(1)人體胃液中含有的酸是C;
(2)可用于防毒面具的是A;
(3)可用于醫(yī)療急救的是D;
(4)沼氣的主要成分是E;
(5)可用作補(bǔ)鈣劑的是B.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì)不能用與鑒別氫氧化鈉和稀硫酸溶液的是(  )
A.硫酸鈉溶液B.氯化鋇溶液C.鐵粉D.紫色石蕊溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

20.小紅對(duì)暗紫色消毒粉A進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程如圖.請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:A高錳酸鉀  B氧氣   E四氧化三鐵  G過氧化氫
(2)寫出固體C與白色固體 F反應(yīng)的文字表達(dá)式:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

17.納米碳酸鈣是一種重要的無機(jī)化工產(chǎn)品,下圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鈣的工藝流程.

請(qǐng)回答下列問題:
(1)請(qǐng)完成并配平該工藝中生成CaCO3固體的反應(yīng)方程式:
CaCl2+2NH3•H2O+CO2→CaCO3↓+2NH4Cl+H2O.
(2)若在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),操作1的名稱是,使用到的非玻璃實(shí)驗(yàn)用品有鐵架臺(tái)、濾紙.
(3)上述過程制得的碳酸鈣粗品表面可能含有的可溶性雜質(zhì)有NH4Cl,或CaCl2(寫一種化學(xué)式即可).操作2為:洗滌、檢驗(yàn)和干燥,檢驗(yàn)操作中可選用試劑②(選擇序號(hào))來檢驗(yàn)碳酸鈣表面所含的雜質(zhì).
①NH4Cl溶液②AgNO3溶液③CaCl2溶液④Ba(NO3)溶液
(4)上述流程中的副產(chǎn)品可用作氮肥.(寫一種用途)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.構(gòu)建模型可以簡單明了地表示事物.
(1)圖甲是地殼中所含各種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),其中A代表的是O(填寫元素符號(hào))元素.
(2)小明模仿圖甲繪制了碳酸鈣中各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的模型(如圖乙),則乙圖中的代表碳元素的是B(選填“A”、“B”或“C”).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案