17．化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系，對(duì)下列概念間的關(guān)系說(shuō)法正確的是（　�。�
A．純凈物與混合物屬于包含關(guān)系
B．化合物與氧化物屬于并列關(guān)系
C．單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系
D．金屬元素與非金屬元素屬于并列關(guān)系

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．

解答 解：A、混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，純凈物是由一種物質(zhì)組成，因此純凈物與混合物屬于并列關(guān)系，不是包含關(guān)系，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，因此化合物與氧化物屬于包含關(guān)系，不是并列關(guān)系，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，因此單質(zhì)與化合物屬于并列關(guān)系，不是交叉關(guān)系，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，金屬元素與非金屬元素屬于并列關(guān)系正確，故選項(xiàng)正確；
故選D

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類(lèi)，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．據(jù)報(bào)道：“染色”饅頭中添加檸檬黃鉻酸鉛（PbCrO4）會(huì)使人體致癌，已被明文禁用．已知鉛元素（Pb）化合價(jià)為+2，則鉻元素（Cr）的化合價(jià)為（　�。�
A．-4B．+4C．-6D．+6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．取氯酸鉀和二氧化錳的混合物30g放入試管中加熱制取氧氣，加熱至不再產(chǎn)生氣體后，剩余固體質(zhì)量為20.4g．（反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑）求：
（1）試管中最終剩余的固體為KCl、MnO2（用化學(xué)式表示）
（2）原混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．小明同學(xué)欲測(cè)定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)不溶于水和酸且受熱不分解），設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案：先稱(chēng)取8克石灰石樣品，再把40克稀鹽酸分4次加入，測(cè)量過(guò)程所得數(shù)據(jù)見(jiàn)下表，求：
序號(hào)加入稀鹽酸質(zhì)量/克  利余固體質(zhì)量/克
    1    10    5.5
    2    10    m
    3    10    1.2
    4    10    1.2
（1）上表中，m的值為3．
（2）石灰石中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）實(shí)驗(yàn)中所用的稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．（1）某無(wú)色溶液中可能有Na+、Mg2+、Fe3+、Cl-、OH-、SO42-等離子，經(jīng)pH試紙測(cè)定，發(fā)現(xiàn)該溶液的pH為11．由此可知，該溶液中一定存在的陰離子有OH-，一定不存在的離子是Mg2+、Fe3+．
（2）欲用一種試劑鑒別失去標(biāo)簽的碳酸鈉、氯化鋇和鹽酸三種溶液．學(xué)生甲選用一種酸溶液，學(xué)生乙選的是含鉀的鹽溶液，學(xué)生丙在得知氯化鋇溶液的pH=7后，選用了一種紫色溶液．這三位學(xué)生都成功了，請(qǐng)寫(xiě)出甲、乙學(xué)生選用試劑的名稱(chēng)甲稀硫酸；乙碳酸鉀溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．現(xiàn)代科學(xué)又發(fā)現(xiàn)了H3、C60、C90、C240、N5、N60 …據(jù)此可做出的推測(cè)是（　�。�
①同一種元素可以形成多種單質(zhì)     ②單質(zhì)可能存在復(fù)雜的分子結(jié)構(gòu)
③單質(zhì)的研究具有廣闊的前景  ④同種元素形成的單質(zhì)之間可能存在更多的互相轉(zhuǎn)化．
A．只有①②B．只有②③C．只有③④D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．空氣中體積分?jǐn)?shù)約占21%的氣體是（　�。�
A．氮?dú)?/td>B．氧氣C．二氧化碳D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．神舟六號(hào)載人飛船成功返航，標(biāo)志著我國(guó)已跨入航天領(lǐng)域國(guó)際領(lǐng)先行列．
[提出問(wèn)題]宇航員呼吸所需的氧氣哪里來(lái)的呢？
[查閱資料]超氧化鉀（KO2）是一種氧氣再生劑，這種固體與人體呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣：4KO2+2CO2═2K2CO3+3O2
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫(xiě)出上圖有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：
①錐形瓶；  ②試管；  ③集氣瓶；  ④水槽；
（2）從A、B兩種裝置中選擇A作二氧化碳發(fā)生裝置，此裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）二氧化碳不溶于飽和碳酸氫鈉溶液，裝置C的作用是除去CO2中混有得HCl氣體．
（4）為了得到較純凈的氧氣，裝置E中可盛入過(guò)量NaOH溶液．
（5）取出裝置F中裝有氣體儀器后，檢驗(yàn)得到氣體的方法用帶火星得木條靠近容器口．
[反思與評(píng)價(jià)]宇宙飛船中用超氧化鉀獲得氧氣的優(yōu)點(diǎn)有超氧化鉀（KO2）可以與人體呼出的二氧化碳反應(yīng)，消耗二氧化碳同時(shí)又生成氧氣，而且反應(yīng)速率快．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

6．某海洋化工集團(tuán)用氨堿法生產(chǎn)的純堿產(chǎn)品中含有少量氯化鈉雜質(zhì)．其產(chǎn)品包裝袋上注明：碳酸鈉≥96%．為測(cè)定該產(chǎn)品中含碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：取11.00g純堿樣品放入燒杯中，稱(chēng)得燒杯及所盛純堿樣品的總質(zhì)量為158.00g，再把100.00g稀鹽酸平均分成四份依次加入樣品中，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
所加鹽酸的次數(shù)第一次第二次第三次第四次
每次加鹽酸前
燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量/g		158.00181.24X228.60
 所加鹽酸的溶液質(zhì)量/g25.0025.0025.0025.00
充分反應(yīng)后燒杯及所盛物質(zhì)總質(zhì)量/g181.24204.48228.60253.60
     每次生成的二氧化碳質(zhì)量/g1.761.76Y0
（1）分析表中數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)X的值是204.48．
（2）請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算說(shuō)明該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否合格？（要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到0.1%）
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，某同學(xué)在坐標(biāo)紙上繪制出了所加稀鹽酸質(zhì)量與生成氣體質(zhì)量關(guān)系的曲線請(qǐng)你求出圖中轉(zhuǎn)折處P點(diǎn)的坐標(biāo)．（保留一位小數(shù)）

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