(1)實(shí)驗(yàn)室可用下列A或B裝置制取氧氣,用C裝置收集氧氣.
①寫出C裝置中儀器的名稱:a
集氣瓶
集氣瓶
,b
水槽
水槽

②實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)用高錳酸鉀制氧氣,發(fā)生裝置選用
B
B
裝置制取,并用C裝置收集氧氣.裝入藥品前,應(yīng)先檢查裝置的
氣密性
氣密性

③當(dāng)觀察到C裝置中
氣泡連續(xù)均勻放出
氣泡連續(xù)均勻放出
時,開始收集氧氣;實(shí)驗(yàn)結(jié)束停止加熱時,要先
撤導(dǎo)氣管離開水槽
撤導(dǎo)氣管離開水槽
,然后再熄滅酒精燈.
④上述實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)化學(xué)方程式為:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
分析:①熟悉常用儀器名稱和用途;
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置,凡是制取氣體的裝置都要檢查裝置的氣密性;
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的步驟及注意事項分析實(shí)驗(yàn)的有關(guān)操作;
④根據(jù)反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件寫出反應(yīng)的方程式.
解答:解:①C裝置中儀器的名稱:a是集氣瓶,b是水槽;
 ②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣,反應(yīng)物的狀態(tài)是固體,反應(yīng)條件是加熱,發(fā)生裝置應(yīng)選用B,裝入藥品前,應(yīng)先檢查裝置的氣密性;
③實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣,當(dāng)觀察到C裝置中氣泡連續(xù)均勻放出時,開始收集氧氣;實(shí)驗(yàn)結(jié)束停止加熱時,要先撤導(dǎo)氣管離開水槽,然后再熄滅酒精燈;
④上述實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)化學(xué)方程式為:2KMnO4 
  △  
.
 
  K2MnO4+MnO2+O2↑.
故答為:①集氣瓶,水槽;②B,氣密性;③氣泡連續(xù)均勻放出,撤導(dǎo)氣管離開水槽;④2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
點(diǎn)評:本題主要考查初中化學(xué)常用氣體的發(fā)生、收集裝置及選用方法的有關(guān)知識,重在考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本實(shí)驗(yàn)技能.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

16、(1)實(shí)驗(yàn)室可用下列A或B裝置制取氧氣,用C裝置收集氧氣.
①寫出C裝置中儀器的名稱:a
集氣瓶
,b
水槽

②如果選用B、C裝置制取并收集氧氣,回答下列問題:
裝入藥品前,應(yīng)先檢查裝置
氣密性
;試管中裝入的藥品是
氯酸鉀
;當(dāng)觀察到C裝置中
連續(xù)均勻快速冒出氣泡
時,開始收集氧氣;實(shí)驗(yàn)結(jié)束停止加熱時,要先
移出導(dǎo)管
然后再熄滅酒精燈,這是因?yàn)?div id="qfnqune" class="quizPutTag">防止冷水倒流,引起試管炸裂

(2)“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實(shí)驗(yàn)的靈魂”.某;瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下,進(jìn)行了“影響雙氧水(過氧化氫溶液)分解因素”的探究實(shí)驗(yàn).下表是該化學(xué)興趣小組研究影響過氧化氫(H2O2)分解速率的因素時采集的一組數(shù)據(jù):用10mL H2O2溶液制取150mL氧氣所需的時間(秒)

①該研究小組在設(shè)計方案時.考慮了濃度、
溫度
、
催化劑
等因素對過氧化氫分解速率的影響.
②從上述影響過氧化氫分解速率的因素中任選一個,說明該因素對分解速率有何影響?
加入二氧化錳作催化劑,可以加快反應(yīng)速度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

18、(1)實(shí)驗(yàn)室可用下列A或B裝置制取氧氣,用C裝置收集氧氣.


①寫出C裝置中儀器的名稱:a
集氣瓶
,b
水槽

②如果選用B、C裝置制取并收集氧氣,回答下列問題:
裝入藥品前,應(yīng)先檢查裝置
氣密性
;試管中裝入的藥品是
氯酸鉀和二氧化錳(或“高錳酸鉀”)
;當(dāng)觀察到C裝置中
導(dǎo)管口氣泡連續(xù)地并比較均勻地冒出
時,開始收集氧氣;實(shí)驗(yàn)結(jié)束停止加熱時,要先
把C裝置中的導(dǎo)管移出水面
,然后再熄滅酒精燈.
(2)“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實(shí)驗(yàn)的靈魂”.某校化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下,進(jìn)行了“影響雙氧水(過氧化氫溶液)分解因素”的探究實(shí)驗(yàn).下表是該化學(xué)興趣小組研究影響過氧化氫(H2O2)分解速率的因素時采集的一組數(shù)據(jù):
用10mL H2O2溶液制取150mL氧氣所需的時間(秒)

請你分析回答:
①該研究小組在設(shè)計方案時.考慮了濃度、
溫度
、
催化劑
等因素對過氧化氫分解速率的影響.
②從上述影響過氧化氫分解速率的因素中任選一個,說明該因素對分解速率有何影響?
濃度越高,過氧化氫的分解速率越快(或溫度越高,過氧化氫的分解速率越快;使用催化劑,過氧化氫的分解速率越快)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(1)實(shí)驗(yàn)室可用下列A或B裝置制取氧氣,用C裝置收集氧氣

精英家教網(wǎng)

①寫出C裝置中儀器的名稱:a______,b______
②如果選用B、C裝置制取并收集氧氣,回答下列問題:
裝入藥品前,應(yīng)先檢查裝置______;試管中裝入的藥品是______;當(dāng)觀察到C裝置中______時,開始收集氧氣;實(shí)驗(yàn)結(jié)束停止加熱時,要先______然后再熄滅酒精燈,這是因?yàn)開_____
(2)“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實(shí)驗(yàn)的靈魂”.某;瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下,進(jìn)行了“影響雙氧水(過氧化氫溶液)分解因素”的探究實(shí)驗(yàn).下表是該化學(xué)興趣小組研究影響過氧化氫(H2O2)分解速率的因素時采集的一組數(shù)據(jù):用10mL H2O2溶液制取150mL氧氣所需的時間(秒)
反應(yīng)條件\濃度 30%H2O2 15% H2O2 10%H2O2 5%H2O2
無催化劑、不加熱 幾乎不反應(yīng) 幾乎不反應(yīng) 幾乎不反應(yīng) 幾乎不反應(yīng)
無催化劑、加熱 360 480 540 720
MnO2催化劑、加熱 10 25 60 120
①該研究小組在設(shè)計方案時.考慮了濃度、______、______等因素對過氧化氫分解速率的影響.
②從上述影響過氧化氫分解速率的因素中任選一個,說明該因素對分解速率有何影響?
______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年滬教版九年級(上)化學(xué)國慶作業(yè)(解析版) 題型:解答題

(1)實(shí)驗(yàn)室可用下列A或B裝置制取氧氣,用C裝置收集氧氣

①寫出C裝置中儀器的名稱:a______,b______
②如果選用B、C裝置制取并收集氧氣,回答下列問題:
裝入藥品前,應(yīng)先檢查裝置______;試管中裝入的藥品是______;當(dāng)觀察到C裝置中______時,開始收集氧氣;實(shí)驗(yàn)結(jié)束停止加熱時,要先______然后再熄滅酒精燈,這是因?yàn)開_____
(2)“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實(shí)驗(yàn)的靈魂”.某;瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下,進(jìn)行了“影響雙氧水(過氧化氫溶液)分解因素”的探究實(shí)驗(yàn).下表是該化學(xué)興趣小組研究影響過氧化氫(H2O2)分解速率的因素時采集的一組數(shù)據(jù):用10mL H2O2溶液制取150mL氧氣所需的時間(秒)
反應(yīng)條件\濃度30%H2O215% H2O210%H2O25%H2O2
無催化劑、不加熱幾乎不反應(yīng)幾乎不反應(yīng)幾乎不反應(yīng)幾乎不反應(yīng)
無催化劑、加熱360480540720
MnO2催化劑、加熱102560120
①該研究小組在設(shè)計方案時.考慮了濃度、______、______等因素對過氧化氫分解速率的影響.
②從上述影響過氧化氫分解速率的因素中任選一個,說明該因素對分解速率有何影響?
______.

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