【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)及其表述正確的是…………………………………………………………………( )
A. Cl2 兩個(gè)氧元子 B. 3S 三個(gè)碳元素
C. FeCl2 氯化鐵 D. Mg 一個(gè)鎂原子
【答案】D
【解析】本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)。
A、Cl2表示1個(gè)氯分子,故A錯(cuò)誤;
B、3S表示3個(gè)硫原子,故B錯(cuò)誤;
C、FeCl2的名稱:氯化亞鐵,表述錯(cuò)誤,故C錯(cuò)誤;
D、Mg 表示一個(gè)鎂原子,表述正確,故D正確。
故選D。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ;② 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制CO2,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是 和 。該反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式為 ;
(3)課外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中,某興趣小組同學(xué)用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體(產(chǎn)物為Na2CO3、二氧化碳和水)來(lái)制取CO2,該反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式為 ,若用此法來(lái)制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 。
(4)如圖所示裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是 ,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果 (填“有”或“無(wú)”)明顯影響。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】家庭常用液體的pH如下,其中堿性最強(qiáng)的是( )
A. 潔廁精:1.0 B. 洗發(fā)露:7.6 C. 洗衣液:10.5 D. 漂白液:13.4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子,兩者的主要區(qū)別是
A.分子質(zhì)量大 , 原子質(zhì)量小
B.分子間有間隔,原子間無(wú)間隔
C.分子運(yùn)動(dòng) , 原子不運(yùn)動(dòng)
D.在化學(xué)反應(yīng)中,分子可分,原子不可分
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中屬于混合物的是………………………………………………………………………( )
A. 水銀 B. 冰水混合物 C. 空氣 D. 明礬
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:
請(qǐng)你回答:
(1)X= 。
(2)A、B、C、D屬于同種元素的粒子是 (填序號(hào))。
(3)根據(jù)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖,不能直接獲得的信息是 (填編號(hào))。
①核電荷數(shù) ②相對(duì)原子質(zhì)量 ③電子層數(shù) ④最外層電子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】神舟十一號(hào)載人飛船成功發(fā)射又一次振奮了國(guó)人的心。在航天飛船中常用鋁粉與高氯酸銨(NH4ClO4)的混合物為固體燃料,高氯酸銨中氯元素的化合價(jià)為( )
A. +1 B. +3 C. +5 D. +7
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)制取氧氣的方法有:a.加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;b.加熱高錳酸鉀固體;c.用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣。其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
(1)寫(xiě)出圖中指定儀器的名稱:① ;
(2)小剛想用高錳酸鉀制取干燥的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的 進(jìn)行組裝;
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,收集到的氧氣不純其原因是 ;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的過(guò)程,大致可以分以下幾步,其中正確順序是 ;
①點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱 ②熄滅酒精燈 ③檢驗(yàn)裝置的氣密性
④將藥品裝入試管并固定裝置 ⑤用排水法收集氣體 ⑥將導(dǎo)氣管從水槽中移出
A、③④①⑤②⑥ B、③④①⑤⑥② C、④①③⑤②⑥ D、④①③⑤⑥②
(5)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,可選用 做發(fā)生裝置;
(6)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置 (填字母“E”或“D”);
(7)若改用氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取氧氣,則二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 (填“變大”、“變小”或“不變”);
(8)小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:
【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。
【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并測(cè)定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好):
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)藥品 | 分解溫度(℃) |
① | 氯酸鉀 | 580 |
② | 氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1:1) | 350 |
③ | 氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比1:1) | 370 |
④ | 氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1:1) | 390 |
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
①由實(shí)驗(yàn) (填實(shí)驗(yàn)編號(hào))與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比,證明猜想合理;
②實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì),催化效果最好的是 。
【反思】
③若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和 不變。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在我們生活的物質(zhì)世界里,不僅存在著形形色色的物質(zhì),而且物質(zhì)還在不斷地變化著。下列生活中常見(jiàn)的變化,一定發(fā)生化學(xué)變化的是
A.葡萄釀酒 B.石蠟熔化 C.瓷碗破碎 D.酒精揮發(fā)
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