構(gòu)成物質(zhì)的粒子（　�。�
A、只有分子
B、只有原子
C、有多種，分子和原子是其中的兩種
D、有質(zhì)子或中子、電子
考點(diǎn)：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析解答，構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒是分子、原子和離子，據(jù)此解答．
解答：解：A、構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒不是只有分子，錯誤；
B、構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒不是只有原子，錯誤；
C、構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒是分子、原子和離子，分子和原子是其中的兩種，正確；
D、質(zhì)子、中子和電子是構(gòu)成原子的基本微粒，不是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，錯誤；
故選C．
點(diǎn)評：本題考查了物質(zhì)構(gòu)成的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系，對下列概念間的關(guān)系，說法正確的是（　�。�
A、純凈物與混合物屬于包含關(guān)系
B、化學(xué)反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于包含關(guān)系
C、化合反應(yīng)與分解反應(yīng)屬于交叉關(guān)系
D、氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于空氣成分用途的說法不正確的是（　　）
A、用氧氣急救病人
B、將氧氣和氮?dú)饣旌铣淙霟襞�，使燈炮耐�?/span>
C、用氧氣進(jìn)行氣焊
D、食品充入氮?dú)饪裳娱L保質(zhì)期

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

5.6g含雜質(zhì)的鐵片加到足量的稀硫酸中，共收集到0.19g氫氣，該鐵片中不可能含有的雜質(zhì)是（　�。�
A、鋁和鉛B、鎂和鋅
C、鋅和銅D、鎂和鋁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在四川汶川大地震中，很多同胞失去了寶貴的生命．在這些遇難同胞中，有很多人不是被石塊壓死，而是在廢墟里漫長的等待中嚴(yán)重脫水而死，說明了水對于我們生命的延續(xù)是如此的重要，下列關(guān)于水的說法中不正確的是（　　）
A、水是氧化物
B、水由氫、氧兩種元素組成
C、水由水分子構(gòu)成
D、水中氧元素含量很高，能提供人體所需的氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

乙烯是一種重要的化工原料．乙烯燃燒的化學(xué)方程式為X+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+2H2O，則乙烯X的化學(xué)式為（　　）
A、CH2
B、C2H4
C、C2H4O
D、C2H5OH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)金屬的說法正確的是（　　）
A、純鋁的硬度大于鋁合金
B、金屬鋁有很好的抗腐蝕性能
C、鋼是純凈物
D、鋼鐵嚴(yán)重銹蝕后不值得回收

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：

（1）寫出裝置中帶有標(biāo)號的儀器名稱：①
 
  ②
 
．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填“字母”），反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
．收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色，原因是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取O2，如果用排空氣法收集，應(yīng)選用的收集裝置是
 
（填“字母”）
（4）如圖H所示，檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用2000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石，可以提煉出純鐵多少t？

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同步練習(xí)冊答案