下列用分子的觀點對常見現(xiàn)象的解釋,不正確的是( �。�
常見現(xiàn)象 | 解釋 | |
A | 一滴水中大約有1.67×1021個水分子 | 分子很小 |
B | 敞口容器中的酒精逐漸減少 | 分子是不斷運動的 |
C | 水銀溫度計中的液柱熱脹冷縮 | 分子間有間隔 |
D | CO和CO2的性質(zhì)不同 | 分子不同,化學(xué)性質(zhì)不同 |
A. A B. B C. C D. D
C 【解析】 A、一滴水中大約有1.67×1021個水分子,說明分子很小,故選項解釋正確。 B、敞口容器中的酒精逐漸減少,是因為分子是不斷運動的,運動到空氣在去了,故選項解釋正確。 C、汞是由原子直接構(gòu)成的,水銀溫度計中的水銀(汞)熱脹冷縮,是因為原子的間的間隔隨著溫度的改變而改變,故選項解釋錯誤。 D、CO和CO2的性質(zhì)不同,是因為分子不同,化學(xué)性質(zhì)不同,故選項解釋...科目:初中化學(xué) 來源:河南省人教版化學(xué)2019屆九年級上冊:第七單元燃料及其利用同步測試卷 題型:單選題
工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒,其目的是
A. 減少煤的浪費 B. 減少氧氣的消耗
C. 減少二氧化碳的排放 D. 減少酸雨的形成
A 【解析】試題工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒,其目的是:提高煤的利用率,從而減少煤的浪費,故選A查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:四川省內(nèi)江市招考試化學(xué)試卷 題型:單選題
某溶液能使紫色石蕊試液變藍,下列說法不正確的是( )
A. 該溶液呈堿性 B. 可將pH試紙放入溶液中,測其pH
C. 該溶液可能是堿溶液 D. 向該溶液中滴加鹽酸,溶液的pH變小
B 【解析】 A、紫色的石蕊試液遇酸變紅,遇堿變藍;紅色的石蕊試紙遇堿變藍,用來檢驗堿性溶液,故A正確;B、pH試紙測定時,用玻璃棒蘸取待測溶液,滴在試紙上,然后再與標(biāo)準比色卡對照,便可測出溶液的pH,故B錯誤;C、堿溶液能使紫色石蕊試液變藍,但能使紫色石蕊試液變藍的溶液是堿性溶液,不一定是堿溶液,例如碳酸鈉溶液,故C正確;D、向堿性溶液中滴加鹽酸,氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子,導(dǎo)...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:河南省平頂山市2018屆九年級中考三�;瘜W(xué)試卷 題型:簡答題
金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān).請回答:
(1)銅可做導(dǎo)線是利用了其__________性.
(2)驗證鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序有多種方法,若只用三種物質(zhì)來驗證,這三種物質(zhì)可以是___________________________.
(3)向氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液:濾液中一定含有的金屬離子是______;向濾渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有的物質(zhì)是_________.
導(dǎo)電;鋁、硫酸銅溶液、銀(或氯化鋁溶液、銅、硝酸銀溶液等答案合理均可);Zn2+;Cu和Fe. 【解析】 (1)銅可做導(dǎo)線是利用了其導(dǎo)電性; (2)驗證三種金屬的活動性順序,常利用金屬和鹽溶液反應(yīng)的規(guī)律來設(shè)計實驗:“中間不變,兩頭變”、“兩頭不變,中間變”,因此:①鋁與硫酸銅反應(yīng),可驗證鋁的活動性比銅強.銀與硫酸銅不反應(yīng),可知銀的活動性比銅弱,可驗證鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:河南省平頂山市2018屆九年級中考三模化學(xué)試卷 題型:多選題
下列提純方法不正確的是( �。�
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜質(zhì)的方法或試劑 |
A | 二氧化碳 | 一氧化碳 | 燃燒 |
B | 生石灰 | 碳酸鈣 | 高溫煅燒 |
C | 一氧化碳 | 水蒸氣 | 濃硫酸 |
D | 氯化鈣 | 硝酸鉀 | 蒸發(fā)結(jié)晶 |
A. A B. B C. C D. D
AD 【解析】 A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃,因為當(dāng)二氧化碳(不能燃燒、不能支持燃燒)大量存在時,少量的一氧化碳是不會燃燒的;故選項方法錯誤,符合題意; B、CaCO3固體高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項方法正確,不符合題意; C、濃硫酸具有吸水性,且不與一氧化碳反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故方...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:河南2019屆九年級人教版化學(xué)上冊:第四單元 自然界的水同步測試卷 題型:簡答題
自然界的水含有各種雜質(zhì),可以用不同的方法進行凈化。
(1)如圖所示是用空塑料飲料瓶、帶導(dǎo)管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英砂等材料自制的一個簡易凈水器。
①根據(jù)上述凈化材料的特性,B層放置的材料最好是________。
②該凈水器不同位置的紗布所起的主要作用不同,其中第二層紗布的主要作用是________。
③你認為上述簡易凈水器________(填“可以”或“不可以”)將硬水變成軟水。
(2)實驗室為了配制溶液,常用如圖2所示的裝置制取凈化程度較高的蒸餾水。
①在連接好裝置后,應(yīng)先進行___________的操作,再加入水和沸石進行蒸餾。
②在燒瓶中加入沸石的目的是___________。
(3)植物通過根系吸收水,主要用來合成淀粉等有機物。淀粉的化學(xué)式可表示為(C6H10O5)n,試計算:
①淀粉中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為___________。
②淀粉中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為___________(計算結(jié)果精確到0.1%)。
石英砂阻擋石英砂進入A層不可以檢查裝置氣密性防止蒸餾燒瓶中的熱水暴沸36∶5∶4044.4% 【解析】 (1)①據(jù)上述凈化材料的特性,B層放置的材料應(yīng)該是顆粒比小卵石小的石英砂,所以最好是石英砂; ②其中第二層紗布的主要作用是把A層和B層的物質(zhì)隔離; ③過濾只能除去難溶的物質(zhì),而可溶的鈣鎂化合物不能除去,因此得到的不是軟水; (2)①在制蒸餾水之前,一定要檢查裝置的氣...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:河南2019屆九年級人教版化學(xué)上冊:第四單元 自然界的水同步測試卷 題型:填空題
按要求各寫出一個下列反應(yīng)的文字表達式:
(1)有水生成的化合反應(yīng):____。
(2)有水生成的分解反應(yīng):_____。
(3)有水參加的分解反應(yīng): __。
氫氣+氧氣水過氧化氫水+氧氣水氫氣+氧氣 【解析】 (1)氫氣在氧氣中燃燒生成水,是有水生成的化合反應(yīng),反應(yīng)的文字表達式為:氫氣+氧氣水;(2)過氧化氫分解生成水和氧氣,是有水生成的分解反應(yīng),反應(yīng)的文字表達式為:過氧化氫水+氧氣; (3)水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣,是有水參加的分解反應(yīng),反應(yīng)的文字表達式為:過氧化氫水+氧氣。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:河南2019屆九年級人教版化學(xué)上冊:第四單元 自然界的水同步測試卷 題型:單選題
下列選項中關(guān)于水的說法正確的是( )
A.生活中采取蒸餾的方法將硬水軟化
B.液態(tài)水轉(zhuǎn)化為水蒸氣,水分子體積增大
C.電解水得到的氫氣和氧氣質(zhì)量比約為2:1
D.保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子
D 【解析】 試題A、生活中常用加熱煮沸的方法將硬水軟化,故A錯誤;B、液態(tài)水轉(zhuǎn)化為水蒸氣的過程中只是水分子之間的間隔增大了,而水分子本身的體積、質(zhì)量、數(shù)目不變,故B錯誤;C、電解水得到氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1:8,體積比是2:1,故C錯誤;D、因為分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒;所以保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子,故D正確。故選D。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2019屆九年級科粵版化學(xué)上冊:2.3.1原子同步練習(xí) 題型:單選題
如圖某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,圖中“”表示硫原子,“
”表示氧原子,下列說法中錯誤的是( )
A. 甲是二氧化硫(SO2)
B. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C. 反應(yīng)中,甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2∶1∶2
D. 反應(yīng)前后,分子、原子種類均不變
D 【解析】 甲分子由一個硫原子和兩個氧原子構(gòu)成,為二氧化硫分子,A選項正確;該反應(yīng)由兩種反應(yīng)物和一種生成物,屬于化合反應(yīng),B選項正確;反應(yīng)時,兩個二氧化硫分子和一個氧氣分子生成兩個三氧化硫分子,故甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2∶1∶2,C選項正確;該反應(yīng)屬于化學(xué)反應(yīng),有新分子生成,反應(yīng)前后分子種類發(fā)生變化,D選項錯誤。故選D。查看答案和解析>>
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