某粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖,則:
(1)該粒子有
 
個電子層,y與該粒子的
 
關(guān)系非常密切.
(2)如果該粒子是原子,那么x與y的關(guān)系是
 

(3)當(dāng)y=8時,該粒子帶一個單位負(fù)電荷,該粒子的符號為
 
考點:原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義進(jìn)行分析解答,最外層電子數(shù)與元素的化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān);在原子中,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),在陰離子,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),據(jù)此解答.
解答:解:(1)該粒子有三個電子層,y與該粒子的化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān),故填:3,化學(xué)性質(zhì);
(2)在原子中,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),故x=10+y,故填:x=10+y;    
(3)當(dāng)y=8時,該粒子帶一個單位負(fù)電荷,則該粒子是氯離子,故填:Cl-
點評:本題考查了原子結(jié)構(gòu)示意圖的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)稱取放在空氣中已部分變質(zhì)的氫氧化鈉樣品10g,放入燒杯中,加入水完全溶解后,配制成59.85g溶液.該學(xué)生為了測定樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量做了以下實驗:分五次向燒杯中加入Ba(OH)2溶液共100g(每次均充分反應(yīng)),此時恰好不再產(chǎn)生沉淀.實驗數(shù)據(jù)如圖:請計算:
(1)燒杯⑤中m=
 
;
(2)原樣品中NaOH的質(zhì)量;
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一燒杯中盛有53.0g Na2CO3和NaCl 組成的固體混合物,向其中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸,放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如下圖所示,請根據(jù)題意回答問題:
(1)當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點時,燒杯中溶液的pH
 
7(填>、=或<);
(2)計算Na2CO3和NaCl 組成的固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列做法能加快糖塊在水中的溶解速度的是
 

A、增加水的量  B、將糖塊研碎   C、增大壓強  D、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)小蘇打治療胃酸過多
 

(2)用稀硫酸除去鋼鐵表面的鐵銹
 
;
(3)銅和硝酸銀溶液反應(yīng)
 

(4)用CO與赤鐵礦在高溫下煉鐵
 

(5)鋁和二氧化錳在高溫下反應(yīng)制取金屬錳,同時還生成氧化物鋁
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實驗中下列數(shù)據(jù)正確的是
 

A、用10ml量筒量取6.5ml的水
B、用托盤天平稱量16.24g的鐵粉
C、未說明用量時,液體藥品取量為試管容積的
1
3

D、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)符號表示.
(1)2個鈉離子
 

(2)3個氫氧根離子
 
;
(3)n個硅原子
 

(4)碳酸鈉中碳元素的化合價為+4價
 

(5)保持二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的微粒
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空:
(1)兩個鎂離子
 
;
(2)水中氧元素的化合價為-2
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列除去雜質(zhì)的方法中,不正確的是(  )
選項物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))去除雜質(zhì)的方法
ANaCl溶液(Na2CO3加入適量的CaCl2溶液、過濾
BCaO(CaCO3加水、過濾
CFe(Zn)加過量的FeSO4溶液、過濾
DHCl溶液(H2SO4加適量的BaCl2溶液、過濾
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊答案