【題目】我國(guó)已在“可燃冰”開采技術(shù)上取得重大突破,從“可燃冰”中可獲得甲烷。
(1)甲烷在空氣中燃燒的現(xiàn)象是_______________,化學(xué)方程式是_____。
(2)從微觀進(jìn)一步認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)。下圖是一定量甲烷和氧氣充分反應(yīng)的微觀示意圖。
①該化學(xué)反應(yīng)中不發(fā)生變化的粒子是______(填字母序號(hào));
A.碳原子 B.氫原子 C.氧原子
D.甲烷分子 E.氧分子
②該微觀示意圖體現(xiàn)出反應(yīng)前甲烷和氧氣的質(zhì)量組合可能是____(填字母序號(hào))。
A.16 g甲烷和64 g氧氣
B.8 g甲烷和32 g氧氣
C.20 g甲烷和64 g氧氣
D.16 g甲烷和96 g氧氣
【答案】 產(chǎn)生藍(lán)色火焰,放出大量的熱 CH4+2O2CO2+2H2O ABC D
【解析】本題考查了甲烷的燃燒,燃燒過(guò)程中微粒的變化和質(zhì)量比。
(1)甲烷在空氣中燃燒產(chǎn)生了淡藍(lán)色的火焰,放出大量的熱,甲烷在空氣中燃燒生成了二氧化碳和水,化學(xué)方程式是:CH4+2O2CO2+2H2O;
(2)①由一定量甲烷和氧氣充分反應(yīng)的微觀示意圖中微粒的變化可知,該化學(xué)反應(yīng)中不發(fā)生變化的粒子是碳原子、氫原子、氧原子,故選ABC;
②由微觀示意圖可知,圖中甲烷與氧氣分子個(gè)數(shù)比為1:3,則質(zhì)量比是:16:(32×3)=16:96,反應(yīng)前甲烷和氧氣的質(zhì)量組合可能是16 g甲烷和96 g氧氣,故選D。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題。
①寫出標(biāo)號(hào)g的儀器名稱:___________;
②用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣選用的發(fā)生裝置是___________(選填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________;用向上排空氣法收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是___________;
③用B裝置加入雙氧水和二氧化錳制氧氣,使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是___________;若用D裝置收集氧氣,當(dāng)___________時(shí),才能將導(dǎo)管伸入集氣瓶中進(jìn)行收集;
④取一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液34g于燒杯中,加入一定量的二氧化錳,完全反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量是33.8g,將杯內(nèi)剩余物質(zhì)過(guò)濾、洗滌、干燥后得濾渣3g。請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題:
a.生成氧氣的質(zhì)量是___________g;
b.所取溶液中過(guò)氧化氫的物質(zhì)的量是___________?(請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算)
⑤F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的O2 的體積,檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是:當(dāng)把針筒里的活塞向左推時(shí),若看到___________,說(shuō)明氣密性良好;
⑥實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制備二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________,C相對(duì)于B裝置的優(yōu)點(diǎn)是___________。若用E裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)從___________端通入(選填“a”或“b”);
⑦實(shí)驗(yàn)室也可以用A 裝置制備二氧化碳,推測(cè)其反應(yīng)物是___________。
A.NaHCO3 固體 B.大理石與稀鹽酸 C.木炭與氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲醇( CH3OH )是一種有毒,有酒的氣味的可燃性液體。甲醇在氧氣中不完全燃燒可發(fā)生如下反應(yīng): 8CH3OH+nO2mCO2+2CO + 16H2O。若反應(yīng)生成3.6g 水,請(qǐng)計(jì)算:
①m值是____;
②參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量是________克?(寫出規(guī)范計(jì)算步驟)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一澄清透明溶液,可能含有H+、Na+、Ba2+、Fe3+、Cl-、OH-和SO42-離子的一種或幾種。為確定溶液中可能存在的離子,進(jìn)行下面實(shí)驗(yàn)。
①經(jīng)測(cè)定,溶液的PH=1;
②取部分樣品滴加NaOH溶液,有沉淀生成。繼續(xù)滴加NaOH溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止,過(guò)濾;
③向?qū)嶒?yàn)②得到的濾液中繼續(xù)滴加Na2CO3溶液,又觀察到沉淀生成.分析實(shí)驗(yàn)得到的以下結(jié)論中,正確的是( )。
A. 溶液中一定含有H+、Ba2+、Cl-,一定不含有Na+、Fe3+、OH-、SO42-
B. 溶液中一定含有H+、Ba2+、Fe3+、Cl-,一定不含有Na+、OH-和SO42-
C. 溶液中一定含有H+、Ba2+、Fe3+、Cl-,一定不含有OH-、SO42-,可能含有Na+
D. 溶液中一定含有H+、Ba2+、Na+、Fe3+,一定不含有OH-、SO42-,可能含有Cl-
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn),利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛,其反應(yīng)微觀示意圖如下。下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確是( )
A.屬于置換反應(yīng) B.可解決甲醛帶來(lái)的室內(nèi)空氣污染問(wèn)題
C.其中甲醛屬于氧化物 D.化學(xué)方程式為:HCO+O2= CO2+H2O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)能更好地認(rèn)識(shí)我們身邊的物質(zhì)。
(1)引起酸雨的主要物質(zhì)是____________。
(2)人體中含量最高的物質(zhì)是___________。
(3)食物變質(zhì)是因?yàn)榕c_________反應(yīng)。
(4)人工降雨的物質(zhì)是__________。
(5)自來(lái)水生產(chǎn)中常用到活性炭,其作用是_____________。
(6)家用天然氣(主要成分為CH4)燃燒的化學(xué)方程式為___________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組對(duì)石灰石進(jìn)行煅燒,并對(duì)煅燒后固體成分進(jìn)行探究。
(1)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。 (2)根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行猜想。固體殘留物成分: I. 只有氧化鈣;II. 只有碳酸鈣;III. _____________ (3)甲乙丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了三種方案探究煅燒后固體成分。 友情提示:①CaO+2HCl→CaCl2+H2O; ②Ca(OH)2+2HCl→CaCl2+2H2O ③氯化鈣溶液呈中性。 | |||||
方案設(shè)計(jì) | 操作及現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 解釋 | ||
方案一 | 固體物質(zhì)中 一定含有_______ | 用化學(xué)方程式解釋判斷理由_______。 | |||
方案二 | 乙同學(xué)得出 猜想II成立 | 該同學(xué)設(shè)計(jì)方案是否合理,理由是______。 | |||
方案三 | (丙同學(xué)在一支試管中完成探究。) | 猜想III成立 | |||
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】完成下列變化的化學(xué)方程式,并按要求填空。
(1)鐵釘放入硫酸銅溶液:______________________________它屬于__________反應(yīng)。
(2)加熱堿式碳酸銅:________________________________________
(3)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳混合制氧氣:_______________________________
(4)氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應(yīng):__________________________;該反應(yīng)的現(xiàn)象是有____色的沉淀生成。
(5)金屬鎂著火不能用二氧化碳撲救,因?yàn)殒V可以在二氧化碳中繼續(xù)燃燒生成一種白色固體和一種黑色單質(zhì):_____________________________________________________
(6)水在直流電作用下分解_______________________________________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)2CO+O22CO2的敘述正確的是
A. 一氧化碳和氧氣混合就生成二氧化碳
B. 一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳
C. 兩個(gè)一氧化碳分子和一個(gè)氧分子混合就生成兩個(gè)二氧化碳分子
D. 2g一氧化碳和1g氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成2g二氧化碳
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