【題目】(5分)按要求寫出下列化學(xué)符號(hào):
(1)1個(gè)鋁離子 ,(2)3個(gè)磷原子 ,
(3)4個(gè)水分子 ,(4)空氣中含量最多的物質(zhì) ;(5)5個(gè)硫酸根離子 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是人類寶貴的自然資源。對(duì)水的研究如下:
Ⅰ.電解水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,請(qǐng)回答:
通電后,電極上出現(xiàn)氣泡,一段時(shí)間后A試管和B試管中所收集的氣體體積比約為______;實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氣體B的方法是______。
該實(shí)驗(yàn)可得出水是由__________________組成的結(jié)論;
寫出電解水的化學(xué)方程式__________________________。
Ⅱ. 原水(未經(jīng)過處理的水)中含有泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)。在水中撒些明礬,可除去水中的泥沙、懸浮物,使水變澄清;通入適量氯氣可生成鹽酸和次氯酸,次氯酸(HClO)可殺死水中的細(xì)菌。某水廠生產(chǎn)自來水的步驟如下:
可以除去水中的泥沙和懸浮物雜質(zhì)的步驟為_________________(填編號(hào))。
② 能消毒殺菌的步驟為___________________(填編號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),用五個(gè)圓表示五種物質(zhì),用兩圓相切表示兩種物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示兩物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去)其中E為氣體,D與E反應(yīng)生成紫紅色固體,C中的溶質(zhì)、D、E均含有兩種元素,B與C反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀。請(qǐng)回答下列問題。
(1)在圖中標(biāo)出五中物質(zhì)或溶質(zhì)的化學(xué)式____________________;
(2)A與B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為__________________;
(3)請(qǐng)寫出屬于復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過化學(xué)學(xué)習(xí),我們已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般規(guī)律。下面是實(shí)驗(yàn)室提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置:
請(qǐng)結(jié)合圖中提供的儀器回答問題。
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)a的儀器名稱_____________,使用A裝置制取氣體優(yōu)點(diǎn)_____________________
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為______,有關(guān)反應(yīng)方程式是______________________
(3)排水法收集氣體一般比排空法收集氣體純凈。收集兩瓶二氧化碳?xì)怏w,其中一瓶用排水法收集,另外一瓶用排空法收集,分別倒入足量相同體積的石灰水,可觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________
(4)碳酸氫銨受熱易分解,也生成二氧化碳,藥品價(jià)格便宜,實(shí)驗(yàn)室不用此方法制二氧化碳的原因是__________________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列所示的圖像能反映相對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是
A. 向pH=12的石灰水中不斷加水稀釋
B. 向碳酸鈣固體中逐滴加入稀鹽酸至過量
C. 在40℃,將飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水分至有白色晶體析出
D. 將足量的金屬鎂和鋅分別和質(zhì)量相等、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸混合
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】日常使用的干電池是一種鋅錳電池,它的構(gòu)造是:負(fù)極為鋅做的圓筒,正極是一根碳棒,它的周圍被二氧化錳,碳粉和氯化銨的混合劑所包圍,總稱為"碳包"。碳包和鋅筒之間填充著氯化銨、氯化鋅的水溶液和淀粉等組成的糊狀物。廢舊干電池隨意丟棄會(huì)造成環(huán)境污染。學(xué)校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備對(duì)廢舊的干電池進(jìn)行探究。
(一)拆解干電池,得到銅帽、鋅皮、碳棒、黑色粉末等物質(zhì)。
(二)回收二氧化錳并測(cè)定碳粉與二氧化錳的質(zhì)量比:
(1)干電池使用時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成___________能。
(2)上述操作中灼燒的目的是___________;
(3)同學(xué)們將過濾后得到的濾渣干燥后稱得質(zhì)量為25克,充分灼燒后冷卻稱得剩余固體質(zhì)量為20克,則濾渣中二氧化錳與碳粉的質(zhì)量比為___________。經(jīng)分析,此結(jié)果偏大,老師指出同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)中缺少一步操作,該操作是___________。
(4)為驗(yàn)證二氧化錳,同學(xué)們用A、B兩支潔凈試管,分別取5毫升3%的過氧化氫溶液,往A試管中加入少量上述實(shí)驗(yàn)灼燒后得到的固體,如果出現(xiàn)___________的現(xiàn)象,說明為二氧化錳。反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
(三)用拆解得到的鋅皮(含雜質(zhì))制取硫酸鋅晶體。
實(shí)驗(yàn)步驟:①將剪碎后的鋅皮放入燒杯中,加入足量的稀硫酸,充分反應(yīng);②將上述反應(yīng)后的混合物過濾。③將濾液加熱濃縮、_____、過濾,得到ZnSO4·7H2O晶體。
(5)步驟①中反應(yīng)方程式為___________,將鋅皮剪碎的目的是__________。
(6)步驟②需要的儀器有鐵架臺(tái)、燒杯、___________和玻璃棒,玻璃棒的作用是___________。
(7)步驟③缺少的操作是____________。
(四)測(cè)定鋅皮中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置,取1克鋅皮放于試管中,實(shí)驗(yàn)中將注射器內(nèi)50毫升稀硫酸(足量)完全注入試管中。當(dāng)試管中不再產(chǎn)生氣泡時(shí)立刻讀數(shù)得到量筒中水的體積為350毫升。已知實(shí)驗(yàn)條件下氫氣的密度為0.09g/L。
(8)計(jì)算該鋅皮中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________。(寫出計(jì)算過程,結(jié)果保留兩位小數(shù))
(9)上述方法測(cè)得的鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,不可能的原因是____________
A.沒等裝置冷卻就讀數(shù)
B.鋅皮中含有少量鐵
C.試管中有氣體沒有排出
D. 將注射器中稀硫酸全部注入試管中后忘掉夾緊彈簧夾
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)可以用來辨別“真”、“偽”,通過分析下列敘述屬于“真”的是
A.綠色食品是不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品
B.為延長燈泡的使用壽命,可在燈泡中充入氮?dú)?/span>
C.某氣體能使燃著的木條熄滅,該氣體是二氧化碳
D.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)極不活潑,不能與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
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