A. | C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2 | B. | H2CO3═H2O+CO2↑ | ||
C. | H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O | D. | C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O |
分析 置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項錯誤.
B、H2CO3═H2O+CO2↑,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項錯誤.
C、H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O,該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng),故選項正確.
D、C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O,該反應(yīng)的生成物均是化合物,不屬于置換反應(yīng),故選項錯誤.
故選:C.
點評 本題難度不大,掌握置換反應(yīng)的特征(反應(yīng)物和生成物均是兩種,其中一種是單質(zhì)和另一種是化合物)是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 它是一種新型的化合物 | B. | 它是由60個氮元素組成 | ||
C. | 它的相對分子質(zhì)量是840g | D. | 它屬于單質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 需區(qū)別的物質(zhì) | 選擇的試劑或方法 |
A | 二氧化硫和二氧化碳 | 聞氣味 |
B | 空氣與氧氣 | 帶火星的木條 |
C | 紅磷與白磷 | 取少量放在空氣中同時加熱 |
D | 氮氣與二氧化碳 | 燃著的木條 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 加入適量稀鹽酸 | 有微量氣泡,固體全部溶解,得到澄清溶液 |
② | 加入適量蒸餾水 | 固體部分溶解 |
③ | 加入適量無水乙醇 | 固體部分溶解 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子核中都含有質(zhì)子和中子 | |
B. | Na和Na+由相同的質(zhì)子數(shù) | |
C. | 由相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子,一定是稀有氣體元素的原子 | |
D. | 陰離子中,電子數(shù)比核電荷數(shù)少 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 觀察到的現(xiàn)象 | 化學(xué)方程式 |
①取適量鹽酸于試管中,插入鐵絲,充分作用. | 有氣泡生成,溶液由無色 變成淺綠色. | Fe+2HCl═FeCl2+H2↑ |
②在①所得溶液中,插入 銅絲,充分作用. | 無明顯現(xiàn)象 | |
③在②所得溶液中,插入 鋁絲,充分作用. | 金屬表面有一層黑色物質(zhì)生成 | 2Al+3FeCl2=2AlCl3+3Fe |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硝酸銨 | B. | 氫氧化鈉 | C. | 生石灰 | D. | 濃硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗剩余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶 | |
B. | 給燒杯加熱時,要墊上石棉網(wǎng) | |
C. | 加熱試管中的固體時試管口略向上傾斜 | |
D. | 把塊狀固體投入直立的試管中 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)令槍使用的無縫鋼管是純鐵制作 | |
B. | 計時員看到發(fā)令槍冒煙開始計時 | |
C. | 發(fā)令槍子彈彈殼采用的黃銅是銅鋅合金 | |
D. | 使用后的發(fā)令槍要及時清理擦凈污垢避免銹蝕 |
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