下列說法中，正確的是                             
A．濃鹽酸和濃硫酸露置在空氣中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都會(huì)減�。�
B．用蒸餾水潤濕得pH試紙測定10℅得鹽酸溶液得pH，結(jié)果偏�。�
C．有鹽參加和鹽生成的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)．
D．煉鐵是把單質(zhì)鐵變成氧化鐵的過程．
A
濃鹽酸揮發(fā)出氯化氫氣體，溶質(zhì)的質(zhì)量減小，溶劑的質(zhì)量不變，故質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小
濃硫酸具有吸水性，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，吸收了空氣中的水后溶劑的質(zhì)量增大，質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，故A正確；鹽酸加水稀釋酸性減弱pH值增大，故B錯(cuò)誤；金屬和鹽反應(yīng)生成新的金屬和鹽，屬于置換反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；煉鐵是把氧化鐵變成鐵的過程，故D錯(cuò)誤
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

現(xiàn)有含雜質(zhì)的氧化鐵樣品（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），為了測定該樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)稱取樣品10克，并用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到以下兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
 
反應(yīng)前
氧化鐵完全反應(yīng)后
A組
玻璃管和氧化鐵樣品的質(zhì)量43.7g
玻璃管和固體物質(zhì)的質(zhì)量41.3g
B組
燒杯和澄清石灰水的質(zhì)量180g
燒杯和燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量186.2g
試回答：（1）你認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)選擇　  　組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來計(jì)算樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，計(jì)算的結(jié)果為　    　
（2）這位同學(xué)所用實(shí)驗(yàn)裝置的不足之處是　                        　．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

塑料礦泉水瓶底部常見的可回收標(biāo)志為  

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖1所示，電線桿的鐵絲拉線上M、N、P三處，最容易生銹的地方是
A．M處B．N處C．P處D．不能判斷

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

小紅同學(xué)為研究金屬腐蝕的條件，用細(xì)尼龍線將三根大小相同的鐵釘分別固定在如圖所示的三個(gè)液面高度相同的相同裝置中，放置一星期后觀察現(xiàn)象。下列描述錯(cuò)誤的是
A．裝置Ⅰ的鐵釘一側(cè)的液面一定會(huì)上升?B．裝置Ⅰ、Ⅱ中的鐵釘都被腐蝕
C．裝置Ⅲ中的鐵釘幾乎沒被腐蝕?D．左邊液面，裝置Ⅱ比裝置I的高?

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某鋼鐵廠高爐煉鐵的主要原料是焦炭、赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）、空氣等，主要反應(yīng)過程如下圖所示：

寫出②③兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式。
②                         ▲                             ；
③                          ▲                            。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

李明同學(xué)在探究鐵生銹條件時(shí)，將鐵釘浸沒在試管里的食鹽水中，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)試管底部出現(xiàn)了黑色粉末。李明同學(xué)對(duì)黑色粉末作了以下幾種猜想，其中不合理的是
A．FeB．Fe2O3C．Fe3O4D．C

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（09玉林、防城港）2009年2月12日，我外交部就法國某公司拍賣我國兩件重要文物兔首和鼠首(見右圖)，發(fā)表嚴(yán)正聲明：中國對(duì)其擁有不可置疑的所有權(quán)。目前我國正在積極追討這兩件文物。兔首和鼠首均為青銅器(銅、錫合金)，表面呈綠色，這是銅器長期暴露在空氣中生成了銅銹(銅銹俗稱銅綠)。為了弄清銅綠的組成和銅生成銅綠的條件，某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下探究：
   
1．探究銅綠的組成
【查閱資料】 通過查閱資料知道：銅綠受熱易分解。
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
(1)小芳從其它銅器上取下適量的干燥銅綠，按右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到：試管口內(nèi)有水珠出現(xiàn)，說明了銅綠中含有氫、氧元素；澄清石灰水變渾濁，說明了銅綠中含有                 元素。
(2)小芳取下少量試管內(nèi)反應(yīng)后的剩余物，放入另一支試管中，滴人稀硫酸，充分反應(yīng)后，溶液變藍(lán)色，說明銅綠中含有                元素。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】 銅綠是由銅、氫、氧和碳元素組成的。
2．探究銅生成銅綠的條件
【查閱資料】銅綠的化學(xué)式是Cu2(OH)2CO3，它受熱會(huì)分解生成三種氧化物。銅綠分解的化學(xué)方程式為                                  。
【猜想與假設(shè)】  據(jù)銅綠的組成和查閱的資料判斷，銅綠可能是銅與氧氣及         共同作用而形成的。
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】 借鑒課本“鐵釘銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn)，小梁設(shè)計(jì)了“銅片銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)如下圖所示(所用銅片潔凈、光亮，試管內(nèi)的“  ”為銅片)：

實(shí)驗(yàn)較長時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)            試管中銅片最先生銹(填試管字母編號(hào))。
【評(píng)價(jià)與改進(jìn)】 小區(qū)認(rèn)為小梁設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)還不夠完善，要得出正確的結(jié)論，還要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為要補(bǔ)充的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是(用圖表示亦可)                                  。
【拓展與應(yīng)用】
小明發(fā)現(xiàn)從不同地點(diǎn)收集到的兩個(gè)銅器(一個(gè)是純銅做的，一個(gè)是青銅做的)中，純銅器的銅綠比青銅器的少，他據(jù)此分析認(rèn)為青銅比純銅易銹蝕。小明的分析是否全面?請你說明理由。
                                                                  。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖是探究鐵銹蝕條件的裝置，調(diào)節(jié)L端與R端的液面高度一致，塞緊木塞，一周后觀察．下列推斷正確的是（　�。�
A．b管中鐵釘也會(huì)明顯銹蝕
B．L端與R端液面高度仍然保持一致
C．植物油的使用可以減少水蒸發(fā)對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響
D．若將a管中的水改為醋酸溶液能加快鐵的銹蝕

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