【題目】青少年看書、寫字一定要愛護眼睛,臺燈是在光線不足時常用的照明用具。
(1)圖中序號標示的材料一共分為___________類;
(2)燈管后面的反光片為鋁箔。鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的___________性;
(3)鋁比鐵活潑,但鋁箔比鐵螺絲釘耐腐蝕。鋁制品耐腐蝕的原因是(用方程式表示)___________;
(4)為驗證鐵、銅、鋁的活動性順序,甲乙兩位同學設計了不同實驗方案,都達到了實驗目的。所用的試劑有鋁片、鐵片、硫酸鋁溶液,硫酸亞鐵溶液,硫酸銅溶液。實驗方案如下:
實驗方案 | 方案一 | 方案二 |
實驗操作 | 一種金屬放入兩種溶液中 | 兩種金屬同時放入一種溶液中 |
①方案一中有關反應的化學方程式是___________;
②方案二中選擇的溶液 是___________(寫化學式)溶液;
③軍軍同學又設計了一個新的方案,也能達到實驗目的。將三種金屬分別放入一種溶液中,該溶液中的溶質在物質分類上和前兩位同學所用的試劑不同,他選擇的溶液是___________。
【答案】三(或 3) 延展性 4A1+3O2=2A12O3 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu FeSO4 稀鹽酸(稀硫酸)一定條件
【解析】
(1)金屬單質及合金都屬于金屬材料,①鐵螺絲釘、②鋁箔反光片、④銅質插頭都屬于金屬材料;玻璃屬于硅酸鹽材料,塑料燈座屬于有機高分子合成材料,所以圖中序號標示的材料一共分為三類;
(2)利用金屬鋁具有良好的延展性可把金屬鋁制成片;
(3)鋁在常溫下能與空氣中氧氣反應,在其表現(xiàn)形成一層致密的氧化鋁層,隔絕金屬鋁與氧氣的進一步接觸,反應的化學方程式是:4Al+3O2=2A12O3;
(4)①由驗證三種金屬的活動性時常用“三取中”的方法可知,方案一中選用的溶液是硫酸鋁溶液,硫酸銅溶液,金屬需用的是鐵片,鐵能與硫酸銅溶液反應生成了硫酸亞鐵和銅,化學方程式是:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
②由驗證三種的活動性常用“三取中”的常用方法可知,方案二中選擇的溶液是硫酸亞鐵的溶液,化學式是:FeSO4;
③根據(jù)金屬與酸的反應可以比較金屬的活動性,軍軍同學又設計了一個新的方案,也能達到實驗目的。將三種金屬分別放入一種溶液中,該溶液中的溶質在物質分類上和前兩位同學所用的試劑不同,前兩位選用的溶液中的溶質是鹽,他選擇的溶液可以是酸,可選用稀鹽酸。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我們人類每時每刻都離不開空氣,沒有空氣就沒有生命,也沒有生機勃勃的地球。
(1)空氣中氧氣的體積分數(shù)約為_____(用百分比表示)。
(2)下列過程中,能產生氧氣的有_____(填字母序號)
(3)潛水員水下作業(yè)時攜帶“富氧空氣”,是因為氧氣具有_____性質。
(4)工業(yè)上得到大量氮氣、氧氣的方法是_____,利用的是_____。(選填)
A.分離空氣中氮氣、氧氣
B.通過化學反應生成氮氣、氧氣
C.沸點的不同
D.化學性質的不同
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D 是初中化學常見的四種物質,在一定條件下它們之間的關系如圖(部分物質及反應條件已略去).其中B、C 是組成元素相同的氣體,D 是目前世界年產量最高的金屬,A 是黑色固體,請回答:
(1)寫出下列物質的化學式:A_____;B_____。
(2)C 在工業(yè)上常用來冶煉D,寫出其反應的化學方程式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖的微型實驗,判斷下列說法錯誤的是( )
A. a處現(xiàn)象是紅棕色粉末變成黑色
B. b處的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁
C. 尾氣處理可用點燃法或收集
D. 為節(jié)約藥品實驗結束應先停止通氣再熄火
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)鐵釘銹蝕的圖像,判斷下列說法不正確的是
A. ①中甲乙丙三處中生銹的是乙處
B. ②中植物油的作用是隔絕氧氣
C. ③中氯化鈣的作用是作干燥劑
D. ①②③對比實驗可充分得出鐵生銹的條件是與氧氣和水接觸。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)代工業(yè)常以氯化鈉為原料制備純堿,部分工藝流程如下:
(1)工業(yè)生產中,制備NH3的化學方程式是_____。
(2)反應①的另一種產物是配制石灰乳的主要原料之一,其俗名為_____,常用作_____,配制石灰乳時發(fā)生的化學方程式為_____。
(3)反應③的化學方程式為_____。
(4)整個生產過程中可循環(huán)利用的物質是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小紅和她的同學學習了金屬活動性及稀硫酸的一些性質后,對銅與濃硫酸能否發(fā)生反應產生了興趣,并進行了如下探究:
在一支試管中加入一小片銅,再加入少量的濃硫酸,試管中無現(xiàn)象;再給上述試管加熱,試管中產生一種有刺激性氣味的氣體,將反應后的溶液小心地注入到盛有少量水的燒杯中,溶液呈現(xiàn)出明顯的藍色。
(實驗分析)
(1)溶液呈藍色,說明生成了_____(填“物質名稱”或“化學式”)。
(2)根據(jù)_____,說明產生的氣體不可能是氫氣,很可能是一種含硫元素的氣體。
(查閱資料)
①常見的含硫元素的氣體有二氧化硫和硫化氫。
②二氧化硫能使品紅溶液褪色,硫化氫不能使品紅溶液褪色
(實驗探究)將產生的氣體_____中,現(xiàn)象為_____。
(實驗結論)
在加熱條件下,銅能與濃硫酸反應產生二氧化硫氣體,寫出銅與濃硫酸反應的化學方程式_____。
(拓展延伸)
有元素化合價升降的反應是氧化還原反應,所含元素化合價降低的反應物是氧化劑,所含元素化合價升高的反應物是還原劑,則下列反應中屬于氧化還原反應的是_____,H2SO4作氧化劑的是_____。
①Zn+H2SO4(。┄TZnSO4+H2↑
②C+2H2SO4(濃)CO2+2SO2↑+2H2O↑
③2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O
④FeO+H2SO4═FeSO4+H2O。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,據(jù)圖回答下列問題:
(1)三種物質的溶解度隨著溫度升高而減小的是____________。
(2)t2℃時,物質a的溶解度與物質____________的相等。
(3)t3℃時,把80g物質a加入到200g水中充分攪拌、靜置,形成的是____________溶液(填“飽和”或“不飽和”)。
(4)t3℃時,將等質量a和b的飽和溶液降到t1℃時,析出晶體的質量關系正確的是____(填字母序號)。
A.a>b B.a=b C.a<b D.不能確定
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