在燒杯A中裝入20 mL無(wú)色的甲溶液．在燒杯B中裝入10 mL無(wú)色的乙溶液．用一只大燒杯把A、B兩燒杯罩在一起（如圖）．過(guò)幾分鐘，看到小燒杯A中裝的溶液變成紅色．

提出問(wèn)題：上述現(xiàn)象說(shuō)明了什么？

對(duì)上述現(xiàn)象的看法不一，可能作出不同的假設(shè)．請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下表中的示例，然后填寫(xiě)表中空格．

 

作出假設(shè)

實(shí)驗(yàn)探究

示例

A燒杯中的溶液要過(guò)一會(huì)兒才變色，與B燒杯無(wú)關(guān)

用潔凈燒杯C配好20 mL甲溶液．靜置，觀察現(xiàn)象；將其單獨(dú)罩在大燒杯里觀察現(xiàn)象

（1）

大燒杯壁上沾有某種物質(zhì)，散發(fā)出的肉眼看不見(jiàn)的粒子與A燒杯中的溶液接觸，使其變紅

 

（2）

 

 

 

答案：
解析：

答案：（1）另取一只燒杯，重新配好A燒杯的溶液，將其單獨(dú)放在大燒杯里，觀察現(xiàn)象

（2）燒杯B中的乙溶液散發(fā)出一種肉眼看不見(jiàn)的粒子，慢慢溶解到燒杯A中的溶液中，使甲溶液變成紅色

小心聞燒杯B中乙溶液的氣味．取重新配制的甲溶液少量于試管中，滴入乙溶液，觀察現(xiàn)象

 


提示：


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

20、下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）在
t1
℃時(shí)，a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等．
（2）在t2℃時(shí)，向三只燒杯中各裝入50g水，分別充分溶解三種物質(zhì)a、b、c，其中溶解最多的物質(zhì)是
a
．
（3）將t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降低到t1℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的關(guān)系是
b＞a＞c
（填序號(hào)）．
（4）從圖中我還能得到的信息有
t1℃時(shí)a、c兩種物質(zhì)的溶解度都是20g（或相等）；t2℃時(shí)a物質(zhì)的溶解度是50g；a、b兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大；c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小
（寫(xiě)一條）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?濟(jì)寧）（1）如圖是實(shí)驗(yàn)室制備物質(zhì)的常用裝置，根據(jù)裝置回答：

①可用裝置A制取的氣體有
H2、O2、CO2
H2、O2、CO2

②裝置C可用于收集中①
O2、CO2
O2、CO2
氣體，裝置D可用于收集中①
H2、O2
H2、O2

氣體，裝置B可用于收集中①
H2、O2、CO2
H2、O2、CO2
氣體．
③若用裝置B除去二氧化碳中少量的水蒸氣，可在裝置中裝入
濃硫酸
濃硫酸
，氣體應(yīng)從
a
a
端進(jìn)入．
（2）（5分）控制變量是科學(xué)探究的重要方法之一．小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：把質(zhì)量相等的不同物質(zhì)放入同樣一杯水中，有的溶解快，有的溶解多，有的溶解又快又多．是哪些因素影響著物質(zhì)溶解的快慢與多少呢？
請(qǐng)你參考下表硝酸鉀的溶解度隨溫度的變化關(guān)系，以硝酸鉀為例，選擇一種可能影響硝酸鉀溶解快慢的因素設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：
溫度（℃） 20 30 40 50 60 70 80
溶解度（g） 31.6 45.8 63.9 85.5 110 138 168
①影響因素：
溫度
溫度

②實(shí)施方案：
取兩只小燒杯，分別加入2克硝酸鉀；在其中一只燒杯中倒入10mL冷水，另一只燒杯中倒入10mL熱水
取兩只小燒杯，分別加入2克硝酸鉀；在其中一只燒杯中倒入10mL冷水，另一只燒杯中倒入10mL熱水
．
③通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出
硝酸鉀在熱水溶解快，在冷水中溶解慢
硝酸鉀在熱水溶解快，在冷水中溶解慢
．實(shí)驗(yàn)中，控制不變的因素是
硝酸鉀和水的質(zhì)量
硝酸鉀和水的質(zhì)量
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市石景山區(qū)2006－2007學(xué)年第一學(xué)期期末考試初三化學(xué)－新人教 題型：022

如圖所示，在燒杯A中裝入20 mL無(wú)色甲溶液，在燒杯B中裝入10 mL無(wú)色乙溶液．用一只大燒杯把A、B兩燒杯罩在一起．過(guò)幾分鐘，看到小燒杯A中裝有的溶液變成紅色．

上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了________．

對(duì)上述現(xiàn)象看法不一，可能作出不同的假設(shè)．請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下表中的示例，然后填寫(xiě)表中的空格．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如右圖所示，在燒杯A中裝入20 mL 無(wú)色甲溶液 ，在

燒杯B中裝入10 mL無(wú)色乙溶液。用一只大燒杯把A、B兩燒杯罩在一起。過(guò)幾分鐘，看到小燒杯A中裝有的溶液變成紅色。上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了                                      。

對(duì)上述現(xiàn)象看法不一，可能作出不同的假設(shè)。請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下表中的示例，然后填寫(xiě)表中的空格。


提出假設(shè)

實(shí)驗(yàn)探究

示例

燒杯A中的溶液要過(guò)一會(huì)兒才變色，與燒杯B無(wú)關(guān)

取20 mL甲溶液于潔凈的燒杯C中，將其單獨(dú)罩在燒杯里，觀察現(xiàn)象

⑴




⑵




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