【題目】在燃燒正旺的炭火盆上,不小心灑上幾滴水,會看到有火苗竄起。這是什么氣體在燃燒?小軍、小虎、小明和小梅組成的合作學習小組對此問題展開了探究。
(組內交流,形成共識)火焰是氣體物質燃燒產生的現(xiàn)象,既然有火苗,水與熾熱的碳反應肯定產生了可燃性氣體,同時應該還有未反應的水蒸氣。
(提出猜想)小軍:可能含有CO;
小梅:可能含有H2;
小明:也可能是CO和H2的混合物;
小虎:不排除有非可燃性氣體生成,有可能還有少量的CO2。
(查閱資料)
無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{色。
(設計實驗)合作學習小組成員設計了如下實驗裝置圖,并進行了實驗。
(1)請將上圖甲、乙、丙裝置按一定順序連接后放入上圖方框中,正確的連接順序是_____。
(2)已知試管內棉花不參與反應,它的作用是制造水蒸氣。裝置丙的作用是_____。裝置甲的作用是_____。
(3)實驗中觀察到裝置乙、C中澄清石灰水均變渾濁,B中黑色粉末變紅,D中無水硫酸銅由白色變?yōu)樗{色。寫出乙中變化的化學方程式_____。
(討論交流)
(4)小軍認為根據(jù)上述現(xiàn)象不足以說明產生的氣體中一定存在H2.小梅認為只需將上述裝置稍作改進,就可證明產生的氣體中一定含有H2.小梅的改進是_____。
(5)小明認為該實驗經上述改進后,還存在一個明顯的缺陷,該缺陷是_____。
(實驗結論)熾熱的炭和水蒸氣反應有H2、CO和CO2生成。
【答案】乙丙甲 除去二氧化碳 除去水蒸氣或干燥氣體 CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O 將裝置C和裝置D交換 缺少尾氣處理裝置
【解析】
由題意“水與熾熱的碳反應肯定產生了可燃性氣體,同時應該還有未反應的水蒸氣”,驗證各成分的順序依次:實驗室中常用無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{色來驗證水,澄清的石灰水來驗證二氧化碳,實驗室常用濃氫氧化鈉溶液充分吸收二氧化碳;用濃硫酸來干燥氣體;通過黑色的氧化銅轉變成紅色的銅來驗證由還原性的物質存在;從裝置B出來的氣體先由D檢驗水分,再用C檢驗是否生成二氧化碳;因為一氧化碳是一種有毒的氣體,尾氣一般要收集或點燃。
由題意“水與熾熱的碳反應肯定產生了可燃性氣體,同時應該還有未反應的水蒸氣”,驗證各成分的順序依次:實驗室中常用無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{色來驗證水,澄清的石灰水來驗證二氧化碳,實驗室常用濃氫氧化鈉溶液充分吸收二氧化碳;用濃硫酸來干燥氣體;通過黑色的氧化銅轉變成紅色的銅來驗證由還原性的物質存在;從裝置B出來的氣體先由D檢驗水分,再用C檢驗是否生成二氧化碳;因為一氧化碳是一種有毒的氣體,尾氣一般要收集或點燃。故:
[設計實驗]
(1)由題意可知,用澄清的石灰水檢驗二氧化碳、實驗室常用濃氫氧化鈉溶液充分吸收二氧化碳;用濃硫酸來干燥氣體;則正確的連接順序依次是:乙丙甲;
(2)由于氫氧化鈉能與二氧化碳反應,裝置丙的作用是:吸收二氧化碳。濃硫酸具有吸水性,裝置甲的作用是:除去水蒸氣或干燥氣體;
(3)實驗中觀察到裝置乙、C中澄清石灰水均變渾濁,B中黑色粉末變紅,D中無水硫酸銅由白色變?yōu)樗{色。乙中變渾濁是二氧化碳與氫氧化鈣反應生成沉淀碳酸鈣的原因,其變化的化學方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O。
[討論交流]
(4)小軍認為根據(jù)上述現(xiàn)象不足以說明產生的氣體中一定存在H2.小梅認為只需將上述裝置稍作改進,就可證明產生的氣體中一定含有H2.從裝置B出來的氣體先由D檢驗水分,再用C檢驗是否生成二氧化碳,故小梅的改進是 將裝置C和裝置D交換。
(5)小明認為該實驗經上述改進后,還存在一個明顯的缺陷,因為一氧化碳是一種有毒的氣體,尾氣一般要收集或點燃,故該缺陷是 缺少尾氣處理裝置。
故答案為:
(1)乙丙甲;
(2)除去二氧化碳;除去水蒸氣或干燥氣體
(3)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
(4)將裝置C和裝置D交換;
(5)缺少尾氣處理裝置。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】書寫下列化學方程式或化學式:
(1)波爾多液中的兩種主要成分_____。
(2)請寫出一個生成二氧化碳但不屬于任何基本類型的反應:_____。
(3)金屬鋁放入氫氧化鈉溶液中生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和一種可燃性氣體:_____。
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【題目】根據(jù)下圖中的實驗裝置,回答下列問題:
(1)儀器①的名稱是______。
(2)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的儀器組合為______(填字母代號)。
(3)已知銅片和稀硝酸(具有揮發(fā)性)在常溫下能反應產生一氧化氮(NO)氣體。一氧化氮是一種無色有毒氣體,能夠與空氣中的氧氣迅速反應,但其既不溶于水,也不與水反應,F(xiàn)通過該方法制取一瓶一氧化氮(NO)氣體,選擇的最佳儀器組合是_____(填字母代號)。
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【題目】下圖是實驗室可能用到的氣體發(fā)生裝置和收集裝置;卮鹣铝袉栴}:
(1)寫出圖中儀器 a 的名稱:_____。
(2)某同學用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取并收集較純凈的O2應選用的發(fā)生裝置和收集裝置 是__________(填字母序號),該反應的化學方程式是_____。實驗主要步驟有:①將導氣管移出水槽;②加熱;③裝藥品;④收集氣體;⑤熄滅酒精燈;⑥檢查裝置氣密性。正確的操作順序為_____(填數(shù)字序號)。
(3)實驗室制取CO2氣體的化學方程式是_________。某同學 選取上圖中的發(fā)生裝置_____(填字母序號)與下圖的裝置連接并完成CO2性質的有關實驗。
(4)設計 K、L 對比實驗的目的是_____; M 裝置中澄清石灰水變渾濁的化學方程式是_____;通入CO2一段時間后,N 燒杯中_________(填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅。
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【題目】如圖是A、B兩種固體物質的溶解度隨溫度變化的曲線圖,觀察分析后我知道:
(1)30℃,A物質的飽和溶液中溶質、溶劑、溶液的質量之比為_____.
(2)60℃時,將等質量的A、B物質的飽和溶液分別降溫至0℃,析出晶體的質量是A______B(填“<”、“=”或“>”).
(3)當A中含有少量B時,通常采用_____方法提純A.
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【題目】化學與生活息息相關。請根據(jù)已學的化學知識回答下列問題:
(1)大米中含有的主要營養(yǎng)素是(填名稱)____;
(2)選用鋁合金做飛機機身而不選用純鋁,主要原因是鋁合金硬度和強度_______(填“大于”或“小于”)純鋁。
(3)在家庭使用的凈水器里加入活性炭,是利用活性炭的_____性。
(4)用化學方程式表示稀硫酸除鐵銹的原理 _______。
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【題目】已知鋁在空氣中會生成一層致密的氧化膜(Al2O3 ),該氧化膜可與稀鹽酸發(fā)生反應:Al2O3+6HCl===2AlCl3+3H2O。實驗小組將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入密閉容器中,用傳感器探究反應過程中溫度和壓強的變化,結果如右圖。下列說法不正確的是 ( )
A. 反應過程中有熱量放出
B. 0~50 s,發(fā)生稀鹽酸與 Al2O3 的反應
C. 50 s 時,溶液中溶質為 AlCl3
D. 100 s~140 s,壓強減小是因為溫度降低
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象不能正確反映其對應關系的是( 。
A.向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
B.在一定溫度下,不斷向一定量的水中加入氯化鉀固體
C.把一瓶打開蓋子的汽水放在熱水中,冒出大量氣泡
D.向兩份完全相同的稀硫酸中分別加入足量的Mg、Fe
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像不能正確反映具對應變化關系的是( )
A. 盛有空氣的密閉容器中點燃紅磷
B. 用二氧化錳和過氧化氫溶液制氧氣
C. 向氯化鎂和鹽酸的混合溶液中,連滴加入氫氧化鋇溶液
D. 分別向等質量的鋅粉和鐵粉中,加入足量等質量分數(shù)的稀鹽酸
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